CONCEPTOS

El vocablo resiliencia proviene del latn, el trmino resilio que significa volver atrs, volver de un salto, resaltar, rebotar, ser repelido o resurgir. Conjunto de atributos y habilidades para afrontar situaciones adversas, como factores estresantes o riesgosas.

La resiliencia como concepto fue introducido por el paido-psiquiatra Michael Rutter en el mbito psicolgico hacia los aos 70, segn el cual este trmino fue adaptado a las ciencias sociales para caracterizar aquellas personas que, a pesar de nacer y vivir en situaciones de alto riesgo, se desarrollan psicolgicamente sanos y exitosos. En la opinin del conductista Rutter, la resiliencia se reduca a una suerte de flexibilidad social adaptativa.

Luthar, 2000: la ve como un proceso dinmico que tiene resultado la adaptacin positiva.

E. Chvez y E: considera que es la capacidad de un individuo para afrontar las necesidades.

Jorge Montoya Avecia, es el arte de vencer las adversidades con los pies en la madre tierra.

Milton Erickson: demostr que el poder de cambiar esta en cada individuo y tiene que ser despertado ayudndolo a reconocerse tal cual es.

Michael Rutter: denota que desde el nacimiento nos empezamos a formar con carcter.

esiliencia Individual
Ps. comunitaria

Tras la definicin de resiliencia, podemos agregar que no slo es un fenmeno que lo observamos a nivel individual, sino que podemos hablar de familias resilientes, y grupos y comunidades con caractersticas resilientes. As entonces la podemos definir como "Una capacidad universal que permite a una persona, grupo o comunidad prevenir, minimizar o superar los efectos perjudiciales de la adversidad. (The International Resilience Project, Canad 1996).

En este sentido, como seala Rutter, la resiliencia hoy da debe considerarse como alcanzar un nivel de desarrollo normal en todas las dimensiones que componen al ser humano, vale decir en lo fsico, cognitivo, emocional y social. (Surez, N. 2004) La resiliencia es un conjunto de atributos y habilidades innatas para afrontar adecuadamente situaciones adversas, como factores estresantes y situaciones riesgosas.

Algunos autores definen a la Resiliencia como la capacidad de respuesta inherente al ser humano, a travs del cual se generan respuestas adaptativas frente a situaciones de crisis o de riesgo. Esta capacidad deriva de la existencia de una reserva de recursos internos de ajuste y afrontamiento, ya sean innatos o adquiridos. De este modo la resiliencia refuerza los factores protectores y reduce la vulnerabilidad frente a las situaciones riesgosas (abuso de drogas, suicidio, embarazo tempr ano, fugas de hogar, etc.)

As es como se describen tres tipos de reacciones frente a estmulos dolorosos o adversos, a saber:

Personas que frente al dolor o la adversidad reaccionan con conductas de vulnerabilidad frente al estmulo. Personas que permanecen indiferentes o existe una ausencia de reaccin frente a la situacin. Personas resilientes, resistentes al estmulo adverso y que logran alcanzar una adecuada calidad de vida a pesar de las condiciones negativas para su desarrollo.

Al tercer punto podemos agregar que son personas con la capacidad de construir positivamente conductas frente a la adversidad y su comportamiento se caracteriza por ser sociablemente aceptable (Kotliarenco, M.A. 1997).

Perfil de una persona Resiliente

Una persona con caractersticas resilientes es aquella que es capaz de establecer relaciones sociales constructivas, tiene un sentido de si mismo positivo, dimensiona los problemas, tiene sentido de esperanza frente a las dificultades, extrae significado de las situaciones de estrs, desarrolla iniciativa y se fija metas posibles de alcanzar (Saavedra, E. 2004). Esta persona presenta una serie de factores internos que actan como protectores, a saber: a.- Presta servicio a los otros o a una causa. b.- Emplea estrategias de convivencia, es asertivo, controla sus impulsos. c.- Es sociable. d.- Tiene sentido del humor. e.- Tiene un fuerte control interno frente a los problemas. f.- Manifiesta autonoma. g.- Ve positivamente el futuro. h.- Es flexible. i.- Tiene capacidad para aprender y conectar los aprendizajes. j.- Capacidad para auto motivarse. k.- Percibe competencias personales. l.- Hay confianza en s mismo.

Tambin existiran factores ambientales que apoyaran y favoreceran las caractersticas resilientes:
a.- El ambiente promueve vnculos estrechos. b.- El entorno valora y alienta a las personas. c.- Se promueve la educacin. d.- Ambiente clido, no crtico. e.- Hay lmites claros. f.- Existen relaciones de apoyo. g.- Se comparten responsabilidades. h.- El ambiente es capaz de satisfacer las necesidades bsicas de las personas. i.- El entorno expresa expectativas positivas y realistas. j.- Promueve el logro de metas. k.- Fomenta valores pro sociales y estrategias de convivencia. l.- Hay liderazgos claros y positivos. m.- valora los talentos especficos de cada persona.

RESILIENCIA FAMILIAR

Resiliencia familiar:
Segn

Ramey, De Luca y Echols describen en el libro de Grotberg La resiliencia en el mundo de hoy, las familias resilientes son aquellas en las que la unidad familiar crea formas activas, saludables y sensibles de satisfacer las necesidades de los nios (aunque en su definicin hablan de nios con capacidades especiales) sin comprometer la integridad total de la familia y sin abandonar las necesidades individuales y de desarrollo de los otros miembros de la familia.

 la

creencia de que las familias sanas estn libres de problemas. la creencia de que la familia tradicional idealizada es el nico modelo posible de una familia sana.

Estos son los factores familiares de riesgo:

- la familia como facilitadora o modeladora de conductas de riesgo. - grave conflicto marital y divorcio - trastorno psiquitrico en los padres - hostilidad materna y conflicto con el hij@ - criminalidad paterna - violencia familiar - percepcin distal de los padres - padres temperamentalmente violentos - distanciamiento afectivo de los padres - expectativas poco realistas sobre los hijos - crisis de valores tradicionales - altos niveles de tensin y malestar familiar - poca capacidad para reconocer y manejar sentimientos

Estos son los factores familiares de proteccin:

- paternidad democrtica - relaciones madre-hij@ positivas - elaciones padre-hij@ positivas -- reglas claras y realistas - expectativas altas pero realistas y apropiadas a la edad - fortalecimiento del autocontrol - fortalecimiento de la competencia social - fortalecimiento de la autoestima - apoyo para el desarrollo de un pensamiento positivo - apoyo para la toma de decisiones y enfrentamiento de problemas - apoyo para el desarrollo de habilidades y la formulacin de metas - apertura de oportunidades de participacin - contacto cercano con adultos que proporcionan cuidado - autoridad parental positiva (caracterizada por tener una estructura consistente, cercana, expectativas, calidez, ect.) - clima familiar positivo

1. Atenuacin de los factores de riesgo: Previsin y preparacin para circunstancias amenazadoras. Reduccin de la exposicin al estrs o de su sobrecarga. Suministro de informacin; modificacin de las creencias

2. Reduccin de las reacciones en cadena negativas que aumentan el riesgo de efectos persistentes y crisis ulteriores: Atenuacin de los efectos del estrs; amortiguacin del impacto, superacin de los obstculos. Modificacin de las estrategias de superacin inadaptadas. Mejor tolerancia a las secuelas de los shocks y a la tensin prolongada; recuperacin de los reveses.

catastrficas.

3. Fortalecimiento de los procesos de proteccin de la familia y reduccin de la vulnerabilidad: Mejora de los puntos fuertes; aumento de las oportunidades y aptitudes para conseguir buenos resultados. Movilizacin y apuntalamiento de los recursos que llevan a la recuperacin y el dominio. Reconstruccin, reorganizacin y reorientacin luego de una crisis. Previsin y preparacin para nuevos desafos, tanto probables como imprevistos.

4. Refuerzo de la estima y eficacia familiar e individualmente el dominio exitoso

de los problemas: - Logro de competencia, confianza y conexin mediante esfuerzos de colaboracin. Manejo de los procesos alo largo del tiempo para mantener la competencia en condiciones apremiantes

El enfoque de resiliencia familia de Froma Walsh

Los

sistemas de creencias son la esencia del funcionamiento familiar y constituyen fuerzas poderosas en la resiliencia. El modo como las familias visualizan sus problemas y sus opciones puede determinar que imperen la superacin y el dominio y o la disfuncin y la desesperacin.

 En

trminos de terapia familiar, la resiliencia se da como resultado natural de un sistema de familia que funciona de manera equilibrada y congruente. Cada persona dentro de este sistema puede tomar sus propias decisiones de acuerdo a la edad que tenga, estando atenta a sus reales necesidades, las necesidades de los dems y teniendo en cuenta el contexto del sistema familiar.

Resiliencia comunitaria:

ETNOEDUCACIN
Se entiende por educacin para grupos tnicos la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autctonos. sta educacin debe estar ligada al ambiente, al proceso productivo, al proceso social y cultural, con el debido respeto de sus creencias y tradiciones.

PRINCIPIOS Y FINES

La educacin en los grupos tnicos est orientada por los principios y fines generales de la educacin establecidos en leyes y tiene en cuenta los criterios de integridad, interculturalidad y progresividad. Tiene como finalidad afianzar los procesos de identidad, conocimiento, socializacin, proteccin y uso adecuado de la naturaleza, sistemas y prcticas comunitarias de organizacin, uso de lenguas autctonas, formacin e investigacin en todos los mbitos en los que se desarrollen los menores.

FORMACIN DE EDUCADORES PARA GRUPOS TNICOS

El estado debe promover y fomentar la formacin de educadores en el dominio de las culturas y lenguas de los grupos tnicos, as como programas sociales de difusin de las mismas.