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Adaptado por Jos Luis Duarte Ribeiro a partir de texto original elaborado por Flavio Fogliatto e Giovani da Silveira
2007
(1) Defina o assunto da sua pesquisa. (2) Rena a bibliografia. Comece com pelo menos 20 referncias para ter uma viso panormica sobre o assunto. (3) D uma olhada inicial nas referncias e identifique a estrutura hierrquica do assunto de pesquisa. A estrutura hierrquica vai do assunto mais geral ao mais especfico. (4) Leia a bibliografia reunida com ateno e liste as idias principais. (5) Identifique as idias principais a serem aproveitadas em seu trabalho. No se esquea de indicar as fontes de cada idia.
(6) Rotule todas as idias para facilitar sua referncia futura. (7) Organize as idias em sees (normalmente entre 3 a 4 sees devero aparecer) e subsees (em geral, 3 ou 4 subsees para cada seo). (8) Escreva o referencial terico seguindo a sequncia hierrquica de apresentao dos assuntos. D preferncia a idias abordadas por diversos autores. (9) Conclua o referencial terico identificando as principais idias discutidas no seu texto e apontando para as questes de pesquisa em aberto na literatura.
A rea de pesquisa corresponde ao seu campo de investigao Os benefcios da especializao em uma rea de pesquisa so: (i) estar a par com os desenvolvimentos mais recentes naquele campo, (ii) fazer um trabalho de pesquisa mais relevante e focalizado, e (iii) balancear integrao e continuidade ao longo de diversos projetos.
Cada projeto de pesquisa deveria explorar um assunto dentro da rea de pesquisa, por exemplo: formulao da estratgia de operaes dentro de uma empresa de servios
2. Fontes Bibliogrficas
As principais fontes a serem consultadas para a elaborao do referencial terico so: artigos em peridicos, livro, working papers, teses, dissertaes e artigos em congressos. Artigos de Peridicos Cientficos use como base artigos em peridicos cientficos de renome e com comit de revisores
2. Fontes Bibliogrficas
Artigos cientficos podem ser encontrados de duas maneiras (principalmente): (i) procurando em base de dados como o portal da Capes (Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (www.capes.gov.br) e (ii) analisando a bibliografia usada em outros estudos sobre o assunto que voc j conhea.
2. Fontes Bibliogrficas
Livros use livros acadmicos sobre o assunto de pesquisa. Evite livros (i) para praticantes (literatura de aeroporto), (ii) livros-texto (apesar de muitos serem teis na consolidao de aspectos bsicos de seu trabalho), (iii) livros de circulao restrita, tais como apostilas ou cadernos informativos.
2. Fontes Bibliogrficas
artigos em fase de elaborao, disponveis mediante solicitao feita diretamente secretaria do curso de ps-graduao onde o autor atua. Costumam conter os avanos mais atualizados sobre uma determinada rea de interesse. (lembre que working papers so artigos que ainda no foram publicados; em geral, a nica maneira de obt-los por solicitao direta junto aos autores)
2. Fontes Bibliogrficas
Artigos em congressos busque por artigos em conferncias ou congressos nacionais e internacionais de renome. Utilize preferencialmente artigos recentes (de at trs anos atrs). Artigos de congresso apresentam qualidade bastante irregular. Muitas vezes, s servem como fontes bibliogrficas para obter referncias a outros autores.
2. Fontes Bibliogrficas
Teses e dissertaes busque teses e dissertaes concludas em universidades reconhecidas. Atualmente, os bancos de teses e dissertaes se multiplicam e fcil o acesso a esse tipo de publicao via download. Porm, cuidado para no copiar a estrutura e contedo da reviso elaborada por outros alunos. Isso seria um erro grave.
A apresentao do referencial terico deve seguir a sequncia dos tpicos pesquisados, no dos autores pesquisados. Dentro de cada tpico, organize a sua apresentao. O segredo de uma boa reviso da literatura o planejamento
A reviso da literatura deve ser estruturada de forma a desenvolver o assunto de seus conceitos mais genricos para assuntos mais especficos. A sequncia da apresentao , normalmente, a seguinte:
a) Conceitualizao e utilidade: o que o assunto, sobre o que voc est falando (qual aspecto do assunto de seu interesse), quem criou os conceitos que voc est utilizando, quais so os principais pesquisadores sobre o assunto, quais so as principais idias ou abordagens disponveis na literatura sobre o assunto.
b) Implementao: como a idia pode ser colocada em prtica. Quais variveis deveriam ser consideradas na implementao. Quais recursos e competncias so necessrios para tanto.
c) Resultados reportados: quem utilizou a idia (mtodo, tcnica, modelo), em que contexto ela foi utilizada e quais resultados foram obtidos na prtica. A idia localizar o leitor quanto ao assunto, apresentando o estado-da-arte disponvel na literatura. Veja como livros-texto no vo ser muitos teis neste contexto. Para reportar o estado-da-arte sobre o assunto, voc certamente vai ter que considerar artigos em peridicos e artigos em congressos.
Existem trs estilos bsicos de referenciao de obras em textos cientficos: Notas de rodap. Batman muitas vezes se sentiu mais jovem do que Robin1. 1 Waine, B., 1989, Batman was my hero. International Journal of Freudian Studies, 6 (5), 102-289.
Nmeros entre colchetes. A polcia de Gothan City muito ineficiente [3]. [3] Waine, B., 1969. Why Batman can never go to the beach. Proceedings
from the Third International Conference of the Solitary Heroes Society, Gothan City, 102-103 .
(Autor, ano) e Autor (ano): Batman o salvador de Gothan City (WAINE, 1969). Waine (1969) disse que Robin deveria ir para a Universidade e deixar Batman combatendo o mal sozinho. Prefira o ltimo estilo apresentado; ele o mais comumente utilizado em textos. Os dois primeiros estilos aparecem com frequncia em artigos cientficos, mas no em dissertaes ou teses.
No caso de trabalhos com mais de trs autores, ao longo do texto, cite os mesmos utilizando et al., abreviatura de et alli, que significa e colaboradores. Assim, em vez de citar, Ribeiro, Fogliatto e Silveira (2005), cite apenas Ribeiro et al. (2005).
6. Reunindo Idias
O principal objetivo de uma reviso bibliogrfica reunir idias oriundas de diferentes fontes, visando construir uma nova teoria ou uma nova forma de apresentao para um assunto j conhecido.