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Formatos curriculares en el Nivel Superior

Mg. Rudix Camacho

Noviembre de 2009

Unidades Acadmicas
Unidades Curriculares Instancias Modalidades Formatos pedagogicos

Parte del Plan


Organizan: Enseanza Contenidos de formacin Acreditada por los estudiantes

Materia o Asignatura

Marco disciplinar, multidisciplinar o derivaciones metodolgicas.

Brindan conocimientos modos de pensamientos -.


Ejercitan en: - El analisis del problema - Investigacin documental - Interpretacin de tablas y grficos - Preparacin de Informes - etc. (pueden ser cuatrimestrales o anuales)

Seminario
Estudio de problemas relevantes/necesarios. Reflexin critica concepciones o supuestos previos = Propia exprencia. Comprensin: Lectura, debate, bibliografa Cuestionamiento de Pensamiento prctico. Ejercicio de lectura Reflexin Produccin de conocimiento.

FORMACIN PROFESIONAL

Talleres
Apunta al desarrollo de capacidades: - Analisis de caso - alternativas de accin - Toma de decisiones - Produccin de soluciones

Innovacin

Organizacin de la Informacin Diagnostico Interaccin social Coordinacin de grupos Recursos Comunitarios, etc. Desarrollo de proyectos: - Metodologa - Medios y recursos - Trabajo operativo - Capacidad de ponerlo en prctica.

Ciclos de Arte
Cine
Teatro Msica Fotografa

Nuevas estrategias de abordar las distintas temticas educativas.

Congresos - Jornadas
Vinculacin Mundo acadmico

Produccin original Vivencia


Actuales desafos Desarrollo profesional

Seminario de intercambio y debate de experiencias


Valorizar, producir, sistematizar, y socializar conocimientos - Experiencias pedaggicas - Investigacin
Informes y estudios de campo Trabajo monograficos Posters Proyectos didcticos.

Conferencias y colquios
Aprendizaje con especialistas Ampliando y fortaleciendo

Perspectiva de conocimientos Trabajo Produccin

Prcticas docentes
Participacin progresiva: - ayudantas iniciales - practicas de enseanza - residencia docente - trabajo de campo tarea mancomunada: Prof., tutores, institutos, estudiantes, etc. Unidades curriculares: - posibilitan el rol profesional - experimentar con proyectos de enseanza - integracion de grupo de trabajo escolar Diseo Previo Analisis situacional Analisis de prcticas Resoluciones de conflictos

Trabajo de campo
Espacios sistemticos de sintesis e integracin de conocimientos. Permiten Constratstacin: - marcos conceptuales - conocimientos en mbitos reales - estudio de situaciones - desarrollo de capacidades - produccin de conocimientos - aprendizajes asimilados - reconceptualizacin / prcticas sociales

Desarrolla la capacidad: Observar Entrevistar Escuchar Docuementar

Relatar Recoger Sistematizar Analizar Trabajo en equipo.

Mdulo
Unidades de conocimiento completas en s mismas y multidimensionales. Proporciona: - marco de referencia integral. - lneas de accin - estrategias de intervencin. Tratamiento de las modalidades Educativas - Docencia escuela rurales - Docencia intercultural - Docencia contextos especiales, etc. Organizacin: - materiales impresos - guias de trabajo - Acompaamiento tutorial

Actividades de estudio independiente


Facilita el ritmo de avance permiten el estudio de modo individual gua de trabajo propuesta de evaluacin Utilizacin de nuevas tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.

Ateneo
Espacio pblico de discusin e intercambio. Bsqueda - Intercambio - Anlisis objetivo resignificacin.

Aporte e iluminacin: Perspectiva tericas Confrontacin de propias ideas.

Laboratorio
Considerada en formatos de las unidades curriculares Se analiza a travs de diferentes tcnicas: Objeto de Conocimiento Contenido o Pruebas de ejecucin. Procedimientos - Volumen, especificidad, formas de trabajo, bibliografa.

- Presencia, monitoreo, hechos modlicos.

Docente Estudiante

Realiza Produce

Gracias