El APRENDIZAJE

Mg. Johnny Gutirrez Heredia

Es el proceso a travs del cual se da un cambio en la conducta o pensamiento de un individuo como resultado la experiencia(Coon,2008)

EL APRENDIZAJE
Su uso puede ser:

Mental
Recuerdo de un dato

Instrumental
Realizacin de una tarea

Atencin

Organizacin

Memoria

Elementos Bsicos del Aprendizaje

Comunicacin

Motivacin

http://www.youtube.com/watch?v=dozcNGqiqiA

FINALIDAD DEL APRENDIZAJE

mbito acadmico: Conocer los aspectos conceptuales y prcticos de un tema. mbito social -Cultural: Conocer y compartir costumbres, tradiciones, estilos de vida etc. mbito Personal: Conocer las capacidades y necesidades de s mismo, de tal manera, que se adapte y encaje en la sociedad.

TIPOS DE APRENDIZAJE

1.- Aprendizaje por ensayo y error: Se intenta buscar los elementos y alternativas una y otra vez hasta alcanzar la solucin correspondiente.

TIPOS DE APRENDIZAJE
2. Aprendizaje por memorizacin: Repeticin de datos fielmente.

TIPOS DE APRENDIZAJE
3.- Aprendizaje Observacional: Las personas aprenden observando o imitando conductas.

TIPOS DE APRENDIZAJE
4.- Aprendizaje Significativo: Vivenciar lo aprendido y descubrir su significatividad.

El Condicionamiento en el Aprendizaje
Es un proceso de aprendizaje que se produce como consecuencia de actos repetitivos de ciertos estmulos en la conducta de un organismo.

Tipos de condicionamiento
Condicionamiento Clsico Condicionamiento Operante

EL CONDICIONAMIENTO CLSICO
ES UNA FORMA DE APRENDIZAJE QUE OCURRE CUANDO

SE ASOCIAN DOS ESTMULOS; UNO NEUTRAL Y OTRO INCONDICIONADO Y PRODUCEN UNA NUEVA RESPUESTA

Trminos de condicionamiento clsico

Estmulo Neutral (EN): Un estmulo que no produce una respuesta especfica. Estmulo Incondicionado (EI): Un estmulo que siempre produce una respuesta especfica en ausencia de cualquier entrenamiento. Estmulo Condicionado (EC): Un EN que provoca una respuesta condicionada despus de

relacionarse con el estimulo incondicionado.

Trminos de condicionamiento clsico

Respuesta incondicionada (RI): Una

respuesta que siempre es producida por un estmulo especfico en ausencia de cualquier entrenamiento.
Respuesta condicionada (RC):

Respuesta provocada por un estmulo condicionado.

Procedimiento del Condicionamiento Clsico

Antes del condicionamiento Campana (EN)
Sin respuesta

Comida (EI)

Salivacin (RI)

Procedimiento del Condicionamiento Clsico

Durante el condicionamiento Campana (EN) Comida (EI)

Salivacin (RI)

Procedimiento del condicionamiento clsico

Despus del condicionamiento
Campana (EC)
Salivacin (RC)

CONDICIONAMIENTO CLSICO

Condicionamiento Operante

Ley del efecto de Thorndike

La conducta que recibe recompensas

de manera consistente se convertir en una conducta aprendida.

Trminos del condicionamiento operante

Reforzamiento: Evento o estmulo que

hace que sea ms probable que se presente otra vez la conducta que se desea.

Trminos del condicionamiento operante

Castigo: Estmulo que se le da o se le quita al sujeto para disminuir o eliminar una conducta.

Tipos de Reforzamiento y Reforzadores

Reforzador primario
Reforzador secundario Reforzamiento positivo Reforzamiento negativo

Reforzadores Primarios y Secundarios

Reforzador

Primario: Estmulo que en s mismo es una recompensa, como la comida, el agua y el sexo

Reforzadores Primarios y Secundarios

Reforzador

Secundario: Estmulo que adquiere su poder de reforzador mediante la asociacin con un reforzamiento primario

Reforzamiento Positivo
Evento agradable que se da al sujeto para

que aparezca la conducta y aumente la posibilidad de que sta se repita.

Reforzamiento Negativo
Estmulo adverso que se le quita al

sujeto para que aparezca la conducta deseada.

Castigo
El propsito del castigo es disminuir la

posibilidad de que se repita una conducta en curso. Para que el castigo sea efectivo debe ser repentino, suficiente y seguro.

Castigo
Por lo general, el castigo no es tan

efectivo como la aplicacin hbil del reforzamiento.

El Caso de Genie

Castigo positivo
Se le da un estimulo o situacin fuerte al individuo para que disminuya la conducta o desaparezca

Castigo negativo
Se le quita un estimulo o situacin que le agrada mucho al individuo para que disminuya la conducta o desaparezca

Trabajo prctico
En funcin a lo tratado en clase sobre el aprendizaje, desarrolle las siguientes preguntas:

1.-En qu consiste el aprendizaje y explique cada uno de sus elementos? 2.- En qu consiste el condicionamiento clsico y cules son sus elementos? coloque un ejemplo de la vida laboral . 3. En qu consiste el condicionamiento operante y cules son sus elementos? coloque un ejemplo de la vida laboral 4. Explique la teora constructivista del aprendizaje. 5. Explique los mtodos educativos que facilitan un aprendizaje significativo en los adultos. 5. En qu consiste el aprendizaje aprendizaje significativo .Explique la teora e ilustre su respuesta con tres ejemplos. 6. Qu experiencias puede usted manifestar con respecto a su aprendizaje en esta etapa de su vida.?