Retos Tecnolgicos de la Educacin Mundial y Colombiana

Estudiante: Jos Hermgenes Cupajita Hincapi Docente: Gicelle Castro Fecha: Febrero 02 de 2014

Introduccin
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin han tenido un amplio desarrollo los ltimos aos, el mundo de hoy exige para una mayor calidad y proyeccin la utilizacin de una serie de recursos tecnolgicos y multimedia, que podran clasificarse desde su carcter como sincrnicos y asincrnicos. Todo esto debido al auge, desarrollo y masificacin de aparatos como los computadores, los telfonos celulares, el Ipod, las cmaras de fotografa y video digital, entre muchas otras invenciones, as como el surgimiento, perfeccionamiento y aumento de la cobertura y velocidad de la Internet y sus mltiples servicios, aspectos que implican una nueva lectura y visin desde mltiples perspectivas en el mundo del siglo XXI. Es en el campo educativo en el que la implementacin, uso y dominio de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), se convierte en un reto mundial, su utilizacin es indispensable en los procesos enseanza aprendizaje que se aplican en la instituciones educativas, colegios y universidades del siglo XXI. El surgimiento de la generacin de nativos digitales, quienes aprenden de forma mucho mas fluida y divertida utilizando como medio las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), hace notar la necesidad de reinventar la labor educativa al interior del aula. Ya que en la nueva sociedad de las comunicaciones, los nativos digitales estn a la vanguardia y tienen ms conocimiento sobre las nuevas herramientas que sus propios educadores; desde este punto de vista, cabe destacar que la educacin desde su integralidad de elementos tiene un reto magnnimo, Integrar las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) como medio en el desarrollo de los diversos procesos Enseanza Aprendizaje, generando as la formacin de un ciudadano que identifique su humanidad y sea capaz de aportar en la construccin de una sociedad en constante cambio, teniendo como gua al docente en su proceso y desarrollo cognitivo y social.

Desarrollo
Para hablar de integralidad de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC) en la educacin, a nivel mundial, existen tendencias generales, las cuales exige el medio para el logro de avances educativos significativos, y que generen impacto y motivacin en el desarrollo del proceso enseanza aprendizaje, en docentes, estudiantes y dems integrantes de la comunidad educativa. Retos como, modernizar las instituciones existentes y continuar la diversificacin en metodologas. Descentralizar la planeacin y la gestin; con el fin de hablar un solo idioma a la hora de educar, y hacer de los niveles de la educacin una real formacin integral. Implantar y certificar un nuevo tipo de conocimiento profesional tcnico, que tenga en cuenta las exigencias sociales y productivas actuales. Reconvertir al profesorado, al impulsar cursos diversos de actualizacin, realizacin de estudios de especialidad, maestra y doctorado, teniendo como base fundamental la formacin y ejercicio de la investigacin en pro del mejoramiento educativo. Renovar el equipamiento de las escuelas teniendo en cuenta el gran avance de las tecnologas son apenas parte de los retos mundiales ms evidentes. Lo anterior, teniendo en cuenta una educacin de calidad y la proyeccin de profesionales integrales al servicio de la construccin de una sociedad slida y habida de conocimientos diversos y aplicable en diferentes contextos, donde la evaluacin es parte del procesos de retroalimentacin y mejoras en el sistema educativo, con el fin de lograr un objetivo EDUCAR.

Desarrollo
Al visualizar los retos, y hacer su lectura desde el contexto Colombiano, y teniendo en cuenta la vivencia de la sociedad del conocimiento y la globalizacin, en el pas se tiene como fundamento y base el para el sistema educativo el plan decenal de Educacin (2006 - 2016), en el que se expone que para lograr una sociedad moderna, viable, ojal exitosa, la educacin debe cumplir por lo menos tres funciones clave: Debe conducir la sociedad colombiana hacia la equidad, en el sentido de igualdad de oportunidades para sus jvenes. Debe formar a nios y jvenes para el ejercicio de una ciudadana participante, tolerante, solidaria, justa y honesta. Debe preparar a nios y jvenes para ser parte de una economa global competitiva, creadora de riqueza y bienestar.

Funciones que se ven reflejadas en 10 grandes retos: 1 Reconocer y promover en la Constitucin, la ley y la accin estatal la importancia de la educacin inicial. 2 Asegurar la permanencia de todos los nios y jvenes hasta culminar la educacin media y ampliar la cobertura en la educacin superior. 3 Asegurar la calidad de la educacin con equidad. 4 Transformar la pedagoga. 5 Mejorar integralmente el cuerpo docente escolar. 6 Adecuar la infraestructura fsica y tecnolgica. 7 Reforzar la investigacin y la formacin de profesores para la educacin superior. 8 Asegurar los recursos financieros necesarios. 9 Mejorar la gestin del sistema. 10 Informar y capacitar a la sociedad para su movilizacin alrededor de la educacin. Todo orientado hacia la posibilidad de una educacin y formacin de capacidades laborales como elementos esenciales para un pas competitivo. Ya que la educacin tambin contribuye a la formalizacin y transformacin de la calidad del sector productivo en general.
Teniendo en cuenta los retos mundiales y los colombianos, se puede destacar que ambos miran hacia la direccin de la transformacin de la labor docente como aporte a la sociedad del conocimiento y el ejercicio de la globalizacin, tambin al crecimiento de la competitividad con mira hacia una proyeccin de internacional significativa del pas.

Conclusin

La sociedad actual, la era digital, pide a los docentes como requisito fundamental para un ejercicio educativo significativo, formarse y estar inmerso en el manejo, implementacin e innovacin de la prctica pedaggica, donde debe intervenir como medio las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), con el fin de hacer de los procesos educativos una gran experiencia de formacin, aprendizaje y contacto social para el estudiantes, generando una formacin integral. Un reto mundial y para Colombia en tecnologas de la educacin, es la formacin en la tica del uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), implementando dentro del plan de estudios la posibilidad de una formacin mediada por Tecnologas que responda a las exigencias del sector profesional y productivo local y nacional, con el fin de proyectar seres humanos con calidad e integralidad. Para lograr cada unos de los retos propuestos a nivel mundial y nacional, se puede acudir a un lema, La exigencia, brinda excelencia, ya que es desde la formacin, la dedicacin y la disciplina que se puede lograr lo planteado en cada unos de los aspectos ya expuestos.

WeBgrafa

GMEZ ARIAS, Jaime. Tcnologa Educativa, Retos y Perspectivas para la Enseanza y el Aprendizaje en la era de las TICS. http://tecnologiaeducativaretosyperspectivas.blogspot.com/ SERVIN VICTORINO, Jorge. Tendencias actuales de la educacin tecnolgica entrevista con Mara de Ibarrola. http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsu p/res104/txt10.htm GMEZ RESTREPO, Fernando Jos. Foro internacional de Educacin tcnica y tecnolgica. Retos para la Educacin Tcnica y Tecnolgica, Perspectiva desde el Sector Productivo. Bogot, noviembre 12 de 2008. Propuesta de agenda presentada Francisco Piedrahita Plata, en su calidad de miembro del grupo de 10 personalidades convocadas por el MEN, para establecer los temas y las prioridades alrededor de los cuales pudiera organizarse el debate pblico del Plan Nacional Decenal de Educacin 2006-2015. en: http://www.eduteka.org/RetosEducacionColombianaFPP.php