EDUCACIN PERMANENTE

1. E DUCACIN
PERMANENTE

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1.1 C ONCEPTUALIZACIN

EDUCACIN PERMANENTE El concepto de Educacin Permanente (EP) expresa una de las grandes revoluciones que surgen en nuestra poca. Trata de llevar la educacin a todos los niveles de la vida con la intencin de que la reciban y la ejerciten todos y cada uno de los hombres. Constituye una meta pedaggica mucho ms ambiciosa que la propuesta por una educacin de adultos o por un programa de alfabetizacin total.

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1.1 C ONCEPTUALIZACIN

EDUCACIN CONTINUA El concepto de educacin continua, considerada como actualizacin profesional, surge en el Siglo XVII.

El advenimiento de la revolucin industrial, marc una nueva etapa de cambio para la humanidad y para el desarrollo del conocimiento cientfico y tecnolgico y por lo tanto para su adquisicin y su actualizacin.

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1.1 C ONCEPTUALIZACIN

EDUCACIN RECURRENTE Este concepto explica la relacin entre aprendizaje y educacin, y hace que esta ltima responda a la necesidad de un proceso permanente de asimilacin de nuevos conocimientos y experiencias, a fin de poder brindar una continua apertura hacia nuevas situaciones e incrementar la habilidad de las personas para que sean capaces de guiar su propio destino y su propia vida.. Pretende que exista una interaccin entre el aprendizaje estructurado adquirido en los periodos educativos y el aprendizaje no estructurado adquirido en otro tipo de actividades sociales.

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1.1 C ONCEPTUALIZACIN

EDUCACIN POPULAR Se refiere a la educacin dirigida a todos, particularmente a los sectores marginados en cuanto educacin (trabajadores, campesinos, emigrantes, mujeres). Esta puede ser promovida por los propios sectores populares, por sectores intelectuales, polticos o por el propio Estado cuando se establecen leyes de la obligatoriedad de la enseanza pblica. Desde posiciones ideolgicas de izquierda la educacin es un espacio de autoeducacin, en el cual se reflexiona crticamente a partir de las propias experiencias y formas de vida en contraposicin con una educacin burguesa y los valores que ensea.

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1.1 C ONCEPTUALIZACIN

EDUCACIN DE ADULTOS En nuestro pas se brinda a las personas mayores de 15 aos que por algn motivo no lograron concluir sus estudios de nivel bsico. De igual manera, la educacin para adultos comprende alfabetizacin y la capacitacin para el trabajo. Funciona en sistema abierto y a distancia, su objetivo es fomentar en los estudiantes el inters de continuar su vida acadmica. De aqu parte la educacin permanente.

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ALFABETIZACIN Alfabetizar se considera el primer nivel de la educacin de adultos, y equivale a los primeros cursos de educacin primaria. La tendencia tradicional parte del reconocimiento de las letras y, asociando cada fonema y su grafa, llegar a descifrar las palabras y las frases.

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1.2 E L

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DOBLE MARCO DE REFERENCIA

Encontramos que el ser de la Educacin Permanente se da principalmente en torno a dos grandes referentes: el primero consiste en el propio sistema educativo, tanto la educacin de adultos como el sistema escolarizado. El segundo se da en funcin a las exigencias principalmente del mundo laboral, en funcin de los conocimientos e innovaciones que este demanda.

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1.3 L A NECESIDAD DE
AUTOEDUCACIN

Se da por la dinmica social, as como el proceso de globalizacin en general. En muchas ocasiones los programas que ofrece el Estado no llegan a todo aquel que los necesita, pues las ocupaciones laborales impiden la participacin social de algunos sectores. La autoeducacin consiste entonces, el la instruccin autodidacta de cada individuo, la formacin y actualizacin que se puede adquirir de manera independiente.

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1.4 L A EDUCACIN PERMANENTE
COMO NORMA DE LA VIDA

LAS MOTIVACIONES Principalmente es en la edad adulta, cuando un individuo ya ha realizado todo lo que deba en su vida, cuando le viene la intencin de aprender ms o actualizarse, ya sea por pasatiempo, por inters propio o por cooperar con alguien en algn proyecto. EL TRABAJO Y LA FAMILIA Principalmente el trabajo, exige da a da personal ms capacitado para su labor, as como de personal de confianza para nuevos puestos o situaciones similares. La familia se torna menos exigente en este sentido, sin embargo, aunque sea de manera implcita, se hace necesaria tambin la formacin permanente.

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1.5 D IFERENCIAS ENTRE EDUCACIN FORMAL , NO FORMAL E INFORMAL
EDUCACIN FORMAL
Es la educacin que se brinda de manera organizada y sistematizada, es secuenciada y cada nivel es indispensable para la promocin al siguiente. En nuestro pas abarca desde la primaria, hasta los posgrados. EDUCACIN NO FORMAL Es la que tomamos de manera paralela a la formal, pues esta consiste en diplomados, cursos, talleres, etc mismos que no exigen una secuenciacin. EDUCACIN INFORMAL Esta es la que nos forma da a da, el curriculum oculto de la vida.

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1.6 L A ESCUELA , ELEMENTO DE UNA EDUCACIN CONTINUA ?
Los planes y programas de nuestra educacin bsica, media y superior, contemplan, aunque no muy a fondo, el objetivo de fomentar en sus alumnos el entusiasmo y curiosidad por la continuidad de su formacin.

La educacin de adultos es la que s estipula como un objetivo de los primordiales propiciar que sus educandos se sientan motivados a continuar con su preparacin.
Lamentablemente, la realidad se aterriza en que no siempre sucede de este modo.

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BIBLIOGRAFA

La escuela y la educacin permanente. 1ra. Ed. Mxico, SEPSETENTAS 1976 Surgimiento y evolucin de la educacin continua de Nstor Fernndez Snchez, Universidad nacional Autnoma de Mxico 1999. Consultado en http://www.e-continua.com/documentos/antecedentesEC_1999.pdf La educacin permanente y las nuevas tecnologas ante las necesidades educativas actuales de Macarena Esteban Ibez, Universidad Pablo de Olavide. Publicado en
http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_633/a_85 86/8586.html