Valores ticos y corrupcin

Nivel educativo que prepara a los alumnos para una

actividad profesional Capacita para el desempeo cualificado de las distintas profesiones. Finalidad:
Adquisicin

de un conjunto de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que permitan desempear un puesto de trabajo

 Es la transmisin de capacidades profesionales

Conjunto de conocimientos, destrezas y aptitudes

cuya finalidad es la realizacin de actividades

definidas y vinculadas a una determinada profesin

La transmisin de las competencias en la formacin y perfeccionamiento profesioanles de la RFA, G.P. Bunk, Revista Europea de Formacin Profesional, Universidad de Giessen, 2010

Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una profesin, puede resolver los problemas

profesionales de forma autnoma y flexible, y est

capacitado para colaborar en su entorno profesional

y en la organizacin del trabajo.

La transmisin de las competencias en la formacin y perfeccionamiento profesioanles de la RFA, G.P. Bunk, Revista Europea de Formacin Profesional, Universidad de Giessen, 2010

Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, destrezas y aptitudes necesarios para ejercer una profesin, puede resolver los problemas

profesionales de forma autnoma y flexible, y est

capacitado para colaborar en su entorno profesional

y en la organizacin del trabajo.

Formar profesionales para satisfacer la demanda de las empresas cuyos objetivos son eminentemente econmicos.

Es tico este enfoque?

Carcter es la expresin que idiomticamente alude a aquello que individualiza, de modo que puede clasificarse como aquellos componentes

que expresan de una manera mas individualizada

y distintiva del modo de ser y comportarse de una

persona en particular.

El profesional sin carcter puede tender a caer en un modelo usado por cientos de profesionales, puede llegar a caer en lo que sera la mediocridad,

siendo ste el ttulo menos deseable para

personas con aspiraciones en la vida.

Es un componente fuertemente influido por

el ambiente,
la cultura, la educacin, el entorno social y familiar, el ncleo de amistades o de trabajo, etc.

Uno de los factores esenciales del carcter es la

voluntad unida al temple, como la expresin del

autodominio sobre los propios comportamientos,

especialmente en las decisiones que importan

ejerce libertad, pero a la vez se condicionan por el deber, la responsabilidad, y el respeto a limites sociales o morales

Factores esenciales
voluntad
temple,

autodominio sobre los propios comportamientos decisiones que importan ejercer libertad (condicionada)
El deber

La responsabilidad
El respeto

Limites sociales o morales

Voluntad

Carcter
Temple

Es un componente fuertemente influido por el

ambiente, la cultura, la educacin, el entorno

social y familiar, el ncleo de amistades o de

trabajo, etc.

Profesin
Camino 1 Camino 2

 Proyecto de futuro
Proceso continuo y gradual
Acto vinculado al pasado Basado en la reflexin

CASO 1: De ingeniera a ayudante de cmara.

Tengo 29 aos y trabajaba de ingeniera industrial de

estructuras en la construccin. Nos pill la crisis y

me qued en el paro. Ahora quiero empezar de cero

en el mundo audiovisual, de ayudante de cmara, siempre me gust. Soy realista y es difcil, pero si tienes contactos y te formas, puede salir.

CASO 3: De IBM a Iberdrola. Amparo Moraleda fue uno de

los casos recientes ms sonados. Tras 20 aos en IBM, los

siete ltimos como presidenta, firm como directora del rea internacional de Iberdrola. Isabel Aguilera, presidenta de

General Electric Espaa, dirigi compaas tan dispares como

Google o NH. Y el actual secretario general de Acerinox, Luis Gimeno, abogado del Estado, aparc el derecho para ingresar

en la siderrgica.

Valores ticos y corrupcin

Aquellas formas de ser y de actuar de una persona, que son altamente deseables como atributos o cualidades propias y de los dems, por cuanto posibilitan la construccin de una convivencia gratificante en el marco de la dignidad humana.

Respeto Honestidad Tolerancia Responsabilidad Prudencia

Lealtad Solidaridad Bondad Justicia Integridad

Se debe tomar conciencia y sensibilizarnos sobre la importancia que tienen la tica y la calidad en las organizaciones y en la sociedad, y reconocer estos dos elementos como promotores clave de la competitividad y productividad en la empresa.
PricewaterhouseCoopers

Si la tica se refiere al actuar bien, conforme a los principios y valores: En los negocios dicta que la empresa, no solo el dueo, entregue a sus clientes , accionistas y empleados lo que les ha ofrecido; es decir, ser una entidad confiable.
Hacer lo que es correcto hacer
pwc

Entrega o aceptacin de dinero o regalos para conseguir un trato favorable o beneficioso, especialmente si es injusto o ilegal.
THE FREE DICTIONARY

Corrupcin es la accin y efecto de corromper (depravar, echar a perder, sobornar a alguien, pervertir, daar).
http://definicion.de/corrupcion

El concepto, de acuerdo al diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), se utiliza para nombrar al vicio o abuso en un escrito o en las cosas no materiales.

Las leyes y los cdigos ticos

Regla o norma establecida por una autoridad superior para mandar, prohibir o regular alguna cosa.
THE FREE DICTIONARY

Del latn lex, una ley es una regla o norma. Se trata de un factor constante e invariable de las cosas, que nace de una causa primera.
http://definicion.de/ley/

En el mbito del derecho, la ley es un precepto dictado por una autoridad competente. Este texto exige o prohbe algo en consonancia con la justicia y para el bien de la sociedad en su conjunto. Ejemplo: La venta de cocana est penada por la ley, La ley prohbe que una misma persona vote dos veces en la misma eleccin
http://definicion.de/ley/

Puede decirse que las leyes limitan el libre albedro de los seres humanos que conviven en sociedad; funcionan como un control externo al cual se somete la conducta de las personas para asegurar que se cumplan una serie de normas que respondan a las necesidades de la comunidad.
http://definicion.de/ley/

Si una persona considera que est bien realizar una accin que est penada por la ley, lo normal es que se abstenga de hacerlo, dejando a un lado su creencia individual.
http://definicion.de/ley/

Un cdigo es una combinacin de signos que tiene un determinado valor dentro de un sistema establecido. En el derecho, se conoce como cdigo al conjunto de normas que regulan una materia determinada
http://definicion.de/ley/

Un cdigo de tica fija normas que regulan los comportamientos de las personas dentro de una empresa u organizacin. Aunque la tica no es coactiva (no impone castigos legales), el cdigo de tica supone una normativa interna de cumplimiento obligatorio.
http://definicion.de/ley/

Ejemplos: No divulgar informacin confidencial, no discriminar a los clientes o los compaeros de trabajo por motivos de raza, nacionalidad o religin no aceptar sobornos,
http://definicion.de/ley/

El sujeto y el objeto tico

Es el protagonista de la tica. Los sujetos ticos son los agentes a quienes se refieren las normas ticas, los afectados directamente por las reglas, quienes deben cumplirlas y a quienes pueden exigirse responsabilidades por su incumplimiento.
Capella, Francisco

el sujeto tico es el individuo y, a partir de ello, se presentan los problemas relativos a la universalizacin de la accin.
Lpez Aranguren

Al sujeto tico no le es posible vivir sin estar permanentemente expuesto a la transgresin de la tica
Capella, Francisco

El sujeto disciplinado no es el sujeto tico y no es cuestin de discutir sobre los lmites, sino sobre las legalidades que lo constituyen. La propuesta, entonces, es volver a pensar un sujeto que, inscripto en legalidades, sea al mismo tiempo capaz de constituir una tica ms all de ellas.
Bleichmar, Silvia

El sujeto disciplinado no es el sujeto tico y no es cuestin de discutir sobre los lmites, sino sobre las legalidades que lo constituyen. La propuesta, entonces, es volver a pensar un sujeto que, inscripto en legalidades, sea al mismo tiempo capaz de constituir una tica ms all de ellas.
Bleichmar, Silvia

El objeto formal de la tica o punto de vista bajo el que estudia los actos humanos- es el de su rectitud moral o moralidad. Aunque tenemos una idea espontnea de la existencia y naturaleza de la moralidad, no es fcil definir su esencia de un modo exacto. De hecho, ste es precisamente uno de los primeros problemas que debe resolver la tica.

La bondad o rectitud moral del acto humano se distingue:

De la bondad ontolgica que posee todo acto en cuanto que

es De la bondad tcnica o til, es decir, la utilidad para un fin restringido y particular, segn las reglas de un arte o tcnica determinados. Y del agrado o placer que pueda producirnos esa actuacin.
http://recursostic.educacion.es

La rectitud moral deber entenderse ms bien a la luz de la relacin que posee el acto libre con el fin ltimo y definitivo del hombre. As pues, lo especfico de la tica es que estudia las acciones humanas en cuanto que humanas, se es su objeto formal.
http://recursostic.educacion.es

Considerando que el objeto formal de una ciencia es el modo, forma o perspectiva, desde la que esa ciencia considera el objeto material. Llegados a este punto nos daremos cuenta de que el modo de proceder de nuestra racionalidad lleva implcito un problema que, en definitiva, es el problema tico.
http://recursostic.educacion.es

Los sujetos de la informacin llevan a una reflexin ms profunda. La persona humana es el sujeto fundador, de manera activa, de la informacin y el pueblo o la sociedad. La verdadera informacin debe ser humana.

Los sujetos de la informacin llevan a una reflexin ms profunda. La persona humana es el sujeto fundador, de manera activa, de la informacin y el pueblo o la sociedad.

La verdadera informacin debe ser humana.

Realiza una transmisin de la informacin reflejando al mximo la realidad objetiva.

Es indispensable un mnimo de objetividad para justificar ticamente los actos informativos La sociedad que utiliza la informacin se constituye por grupos concretos frecuentemente en conflicto debido a diversos intereses sociales, econmicos y polticos que se deben respetar.

El trabajo de quienes manejan sistemas de informacin deben tener un enfoque radicalmente humanista, dejando de lado ideologas polticas, religiosas y econmicas, para ofrecer un servicio objetivo, profesional y, desde luego, tico.

Debe respetarse la privacidad y dignidad de las personas fsicas y morales.

Los sistemas de informacin son, actualmente, una herramienta fundamental en la mayora de los procesos de las organizaciones, incluso en los procesos de adquisicin del conocimiento, por lo que se hace indispensable manejarlos dentro de los parmetros morales, respetando los principios ticos aceptados por la sociedad.