Escola de Educao Bsica Seara. Professora Responsvel: Geci Bortocello. Turma 3 Ano. Perodo Ms de Setembro. Durao 15 dias.

as. JUSTIFICATIVA: Sabemos que uma alimentao saudvel promove sade e

bem estar em qualquer estgio da vida, para que as crianas cresam saudveis indispensvel que a mesma tenha uma alimentao saudvel onde favorea todos os nutrientes necessrios ao seu crescimento potencializando no processo do desenvolvimento fsico e cognitivo das crianas, influenciando diretamente na sade, estudo e lazer. O projeto visa apresentar a Pirmide Alimentar como um importante instrumento da educao, onde o mesmo possibilita o entendimento dos diferentes tipos e quantidades de alimentos necessrios e recomendados para uma dieta equilibrada, portanto promovendo a sade. Ao mesmo tempo alerta-se para as necessidades alimentares especiais como; o mau hbito alimentar substancia que fazem mal sade, transtornos alimentares (incluindo exageros de produtos industrializados) analisando os rtulos dos alimentos como tabelas nutricionais e validade dos mesmos.

OBJETIVOS GERAIS:
Analisar os hbitos alimentares e a qualidade dos alimentos que os alunos juntamente com seus familiares consomem, aproveitando o momento para estabelecer hbitos de alimentao saudvel.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Instigar o aluno a valorizar uma boa alimentao; Demonstrar a maneira adequada na preparao de uma receita; Identificar os diferentes tipos de vitaminas e suas funes; Analisar o Sistema monetrio; Organizar e classificar a origem dos alimentos; Identificar os alimentos suas fontes e funes; Criar um livro por; Distinguir adequadamente os alimentos as suas necessidades; Comparar nutrio x desenvolvimento; Instigar o aluno a entender a classificao dos alimentos com a pirmide; Relacionar os alimentos adequado - os ao tempo de conservao; Analisar a extrao do DNA de um morango.

CONTEDOS:
Lendas Contos; Cruzadas; Adivinhas; Leitura-escrita e produo de texto; Msica; Dobraduras; Culinria; Dramatizao; Pesquisa de preos; Confeco de Livros; Validade dos alimentos; Slides.

AES:
1 etapa Distribuir o roteiro para a realizao de uma pesquisa sobre a alimentao. 2 etapa Produo de texto. 3 etapa Receita Culinria. 4 etapa Palavras cruzadas. 5 etapa Validade dos alimentos. 6 etapa - Leitura engarrafada com fbulas. 7 etapa Poesias. 8 etapa - Apresentao de slides da histria do Camilo o Comilo. 9 etapa Realizar o jogo Naturalista dos tempos modernos. As etapas acima acontecero em sala de aula, seguindo roteiro de pesquisas, textos, leituras, receitas, dobraduras e palestra com nutricionista, entre outros. Tambm sero realizadas pesquisas de preos nas fruteiras para na sequencia fazer um grfico das frutas que mais gostam depois fazer a produo de acrostico.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS:
Consultar os alunos sobre hbitos alimentares saudveis mostrar com as diversas atividades realizadas no decorrer do projeto que uma alimentao, quando variada e adequada, possui nutrientes que podem melhorar as defesas do organismo prevenindo e protegendo contra doenas infecciosas. Incentivar e promover situaes em que os alunos tenham contato com alimentos saudveis, para que os mesmos possam identificar conhecer e por fim degustar diferentes alimentos.

MATERIAL DIDTICO PEDAGGICO NECESSRIO:

Cartolina, caneto, papel pardo, imagens de alimentos, ilustrao de a pirmide alimentar, livros didticos, tesoura, cola.

PRODUTO FINAL

Ser produzido um relatrio coletivo da turma, constando o que aprenderam com o desenvolvimento do projeto para exposio na sala e divulgao para as famlias.

AVALIAO: Avaliar por meio de diagnsticos proporcionando momentos em que os alunos valorizem o ato de observar os alimentos, distinguindo os mesmos, estimulando e identificando seus valores nutricionais que os educandos percebam a importncia da alimentao correta e sem exageros para uma vida mais saudvel.

ANEXOS:

Atividades realizadas:

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:
Alencar de Senti, Maria. Segurana Alimentar Sua sade dia dia. So Jos: Alvart Editorial, 2009.

Pinto R,Gerusa. O dia a dia do Professor. Belo Horizonte: Editora Fapi LTDA.