Clasificacin de las TIC (Belloch, 2000)

Informtica: Ciencia de la informacin automatizada, todo aquello que tiene relacin con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras y/o los equipos de procesos automticos de informacin. Telemtica: Conjunto de servicios de origen informtico sumnistrados a travs de una red de telecomunicaciones que permite la comunicacin entre ordenadores ms o menos alejados y la utilizacin de servicios informticos a distancia.
Medios Didcticos

Informtica Aplicaciones Informticas de Productividad: Tratamiento y gestin de la informacin Procesador de texto Hoja de clculo Base de datos Programa de presentacin Programa de ejercitacin y prctica Programas tutoriales Aplicaciones multimedia interactivos

Telemtica Correo electrnico Grupo de noticias Lista de distribucin World Wide Web Chat Audio Conferencia Video Conferencia Espacios Web

Servcios Generales: Comunicacin y obtencin de informacin y recursos

Aplicaciones Informticas Educativas: Adquisicin de conocimientos, destrezas y habilidades, relacionadas con la educacin y la formacin.

Aplicaciones Educativas: Adquisicin de conocimientos, destrezas y habilidades, relacionadas con la educacin y la formacin a travs de la red.
Medios Didcticos

Propiedades de los Recursos Electrnicos

La posibilidad de integrar recursos multimedia: imgenes dinmicas, efectos de audio, videos digitales sonoros, etc. El uso de hipertexto: vinculacin de un escrito. Teleaccesibilidad: pueden verse y disfrutarse desde puntos remotos.

(Ladrn, 2000)

Recursos Electrnicos

Tipos de formatos digitales

Se fundamentan en la ficcin.
Recreativos Privilegia los esttico por encima de la informacin. Productos de la imaginacin. Se sustentan en la no ficcin.

Informativos

Transmiten informacin y ensean. Presentan conocimientos con diferentes reas del saber.
Recursos Electrnicos

Formatos digitales recreativos

Gnero literario Enriquecer experiencia para acercarse a una historia, una novela o un poema y aumentar la posibilidad de disfrutarlo

Talleres
Productos que permiten hacer cosas: escritura, pintura, msica, costura, construccin, entre otros.

Juegos
Pasatiempos, laberintos, memoria, rompecabeza, juegos de mesa, juegos de aventura, etc.

Recursos Electrnicos

Gneros Literarios

EL PRINCIPITO

EL LIBRO DE LA SELVA

LA NOCHE EN LA CASITA DEL RBOL

Recursos Electrnicos

Talleres
LA CASA DE LOS CUENTOS DE STANLEY

CREATIVE WRITER

Recursos Electrnicos

Juegos
SERIE TRAMPOLN

PRIMERA INFANCIA FISHER PRICE

JUEGA CON LAS PALABRAS

Recursos Electrnicos

Formatos digitales informativos

Consulta general Diccionario Enciclopedia Listas de referencia Visitas virtuales Educativos Tutoriales Desarrollo de destrezas Exploracin (lenguajes de programacin y simuladores)
Recursos Electrnicos

INFORMATIVOS DE CONSULTA
DICCIONARIOS
ENCICLOPEDIAS

VISITAS VIRTUALES

Recursos Electrnicos

INFORMATIVOS EDUCATIVOS
TUTORIALES
DESARROLLO DE DESTREZAS

Recursos Electrnicos

Tipos de publicaciones electrnicas segn su estructura

Cerrados Presentacin asistida de la informacin. Los usuarios reciben el contenido sin poder modificarlo. Propone actividades y retos especficos hasta llegar a una meta. Abiertos Se puede aadir contenido. Permite la accin de los usuarios para hacer cambios. Exploracin y recreacin libre. Estructura mixta Combinan opciones cerradas y abiertas.

Recursos Electrnicos

TIPOS DE PGINAS WEBS

(Romero, 2002)

Portales Comerciales Portales Educativos Portales de Entretenimiento

Espacios Web de Inters Educativo

PORTALES COMERCIALES
http://disney.go.com

http://www.nestle.es

http://www.nabiscoworld.com/

http://www.crayola.com/index.cfm
Espacios Web de Inters Educativo

PORTALES EDUCATIVOS
htttp://www.mundolatino.org

htttp://ciencianet.com

http://www.chicosyescritores.com

http://pequenosgrandesamigos.com/index.htm Espacios Web de Inters Educativo

PORTALES DE ENTRETENIMIENTO

http://www.cartoons.com

MEG@ KIDS
http://www.mega-kids.com/Home/MK.htm

Espacios Web de Inters Educativo

Sitio web de inters educativo

Un conjunto de pginas electrnicas relacionadas entre s a travs de enlaces hipertextuales o programas realizados para un fin pedaggico y que se muestran a travs de redes telemticas con finalidades diversas (Aguaded y Cabero, 2002).
Espacios Web de Inters Educativo

Sitio web de inters educativo

Funciones: facilitar el aprendizaje, realizar gestiones administrativas y comerciales, actuar como medio publicitario, entretener, motivar y facilitar la bsqueda, obtencin, difusin y publicacin de la informacin (Marqus, 1999)

Espacios Web de Inters Educativo

Tipologa de espacios web de inters educativo (Marqus, 2000)

Denominacin Tiendas virtuales Funcin Puntos de venta y/o distribucin gratuita de todo tipo de materiales didcticos y recursos complementarios. Ofrecen asesoramiento, clases tutorizadas, cursos y hasta carreras complementarias, como las universidades virtuales. Cuentan con un sistema de teleformacin que permite el desarrollo de un amplio tipo de actividades de enseanza y aprendizaje: clases virtuales, tutoras personalizadas, etc.
Espacios Web de Inters Educativo

Entornos tutorizados de teleformacin

Denominacin

Funcin

Publicaciones Electrnicas: Pginas web que suponen la edicin de un material sobre un tema determinado o de una publicacin peridica

Materiales Diseados para internet didcticos on- como una intencionalidad line instructiva: documentos informativos Webs temticos No tienen intencionalidad instructiva pero proporcionan informacin sobre determinados temas. Revistas de informacin general y especializadas, peridicos, etc.
Espacios Web de Inters Educativo

Prensa electrnica

Denominacin
Webs de presentacin: Presentan ante el mundo de la persona o empresa editora de la pgina. Suelen dar servicios de: acceso a webs telemticos, informacin de actividades, entre otros. Webs de profesores

Funcin
Se colocan los programas de asignaturas: actividades, lneas de investigacin, etc. Suelen incluir informaciones generales sobre su funcionamiento, sus actividades y tambin pginas realizadas en las diversas clases y cursos

Webs de centros educativos

Redes de escuela

Webs entendidos como un servicio para un conjunto de escuelas o comunidad educativa.

Espacios Web de Inters Educativo

Denominacin

Funcin

Centros de recursos, Son espacios que facilitan la bibliotecas y buscadores localizacin de libros, artculos, documentos. Deben disponer de ndices completos y estructurados y un potente motro de bsqueda.

Entornos de comunicacin interpersonal

Poner en contacto a personas que tengan unos determinados intereses comunes. Suelen integrar: listas de distribucin, chats, servicios de transmisin de ficheros, etc.
Pretender ofrecer todo tipo de servicios. Su objetivo es recibir muchas visitas al da, lo que les permite cotizar la publicidad que insertan en sus pginas.
Espacios Web de Inters Educativo

Portales

Criterios de Calidad
Aspectos funcionales

Aspectos tcnicos/estticos

Espacios Web de Inters Educativo

Aspectos funcionales
Eficacia. Facilidad de uso. Accesibilidad. Bidireccionalidad. Carcter multilinge. Crditos. Ausencia de publicidad. Fuente de mltiples enlaces.
Espacios Web de Inters Educativo

Aspectos tcnicos/estticos
Calidad del entorno. Calidad y cantidad de los elementos multimedia. Calidad de los contenidos. Navegacin. Hipertextos. Interaccin. Ejecucin fiable, velocidad y visualizacin adecuadas. Originalidad y tecnologa avanzada. Atractivo. Adecuacin a los destinatarios.
Espacios Web de Inters Educativo

Pasos para el Diseo de un Recurso Electrnico

Diseo Instruccional
Teora de aprendizaj e

Mapa o sitio de Navegacin

Aspectos Tcnicos

Diseo de un Recurso Electrnico

Teora de aprendizaje
Se tiene que decidir qu teora de

aprendizaje soportar el recurso. Concebir pedaggicamente, de manera conceptual, el recurso. Tomar en cuenta: ambiente, persona, entre otros.

Diseo de un Recurso Electrnico

Diseo Instruccional

Contenidos

Objetivos de Aprendizaje

Metodologa didctica

Diagnstico

Evaluacin

Diseo de un Recurso Electrnico

Mapa o guin de navegacin

Una web que facilite una buena navegacin al
usuario obtendr un mayor nmero de impresiones de los ficheros secundarios. No debemos dar la sensacin al usuario de sentirse en un callejn sin salida en la pgina, ya que de lo contrario ante la situacin de no saber donde ir, el usuario optara por salir de la web y marcharse hacia otro lugar. Esto no es lo queremos y por tanto debemos de seguir una serie de recomendaciones :

Diseo de un Recurso Electrnico

Recomendaciones
Agilizar la carga de nuestras pginas, el usuario tiene
un tiempo de espera si la demora es larga optara por salir de la web. Hay que evitar el uso de grficos sin sentido que lo nico que hacen es sobrecargar la descarga, por lo tanto tenemos que introducir lo realmente necesario. Crear una barra de navegacin en todos los ficheros vinculados a la pgina principal e incluir un enlace hacia la pgina principal indicando algo como INICIO, HOME. Ms de 3 clicks hacia lo que el usuario esta buscando son excesivos, tenemos que acortar el camino.
Diseo de un Recurso Electrnico

Recomendaciones
No debemos de dar al usuario la sensacin de estar
perdido, tenemos que introducir en los ficheros secundarios, enlaces hacia atrs, hacia adelante hacia arriba, evitando la utilizacin al usuario de la barra de navegacin de su navegador. Evitar el exceso de ficheros largos y extensos, esto contribuye a que sea ms amena la navegacin. Crear un mapa de la web en el se incluya todos los enlaces de la web, de esta manera el usuario podr encontrar de manera ms fcil lo que esta buscando.
Diseo de un Recurso Electrnico

Aspectos tcnicos
Herramientas de diseo
Director Flash

Lenguajes de programacin
Sistema operativo
Linux

Java

Microsoft

Diseo de un Recurso Electrnico

Fomentar el desarrollo y uso de programas multimedia

Los programas multimedia han sido poco desarrollados y utilizados debido a las diferencias lingsticas y a la heterogeneidad de los programas. Se cree conveniente el apoyo de diferentes polticas con asociaciones pblico-privadas.
TIC en las Escuelas

Proyecto Conexiones Colombia

RESEA HISTRICA
1.- Surge como una necesidad en la sociedad, hacia los nuevos avances tcnolgico, en el campo de la Informtica y Comunicacin aplicadas al mbito educativo. 2.- Surgimiento y crecimiento exponenciar del uso de la Internet a nivel mundial. 3.- Para el ao de 1993 en Medellin Colombia y con la participacin de innumerables profesionales e instituciones en campos diversos del saber humano.Nace CONEXIONES con una estrecha vinculacin con el Proyecto chileno Enlaces
TIC en las Escuelas

Proyecto Conexiones Colombia

Consiste en un proyecto transformador para una nueva educacin. Su propsito es lograr, el acercamiento de las nuevas tecnologas al campo de las instituciones.
Aplicaciones Generales
1.- El conocimiento de las nuevas tecnologa como objeto de estudio. 2.- La capacidad de usarla como un instrumento universal, en la vida diaria y profesional. 3.- Presenta tres campos: telemticas e informticas, diseo grfico y la pedaggia. reas especficas Educacin. Evaluacin. Ingeniera. Soporte y Acompaamiento Diseo. Gestin
TIC en las Escuelas

Proyecto Conexiones Colombia

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
El mal uso o uso excesivo de esta tecnologa. La inexistencia de estructura pedaggica y multimedia. La aparicin de los tecnfodos y tecnfilos. La infraestructura tecnolgica, tiende a cambiar la organizacin existente y est{a sujeta a fallas. Permite la presentacin del contenido por ms de un canal de presentacin. Combina la tradicin de la TV con la interactividad del computador. El estudiante es protagonista de su aprendizaje. Optimiza la productividad individual. Favorece el trabajo en equipo. Permite en el aula, el acceso a un mundo sin lmites.

TIC en las Escuelas

Proyecto Minerva Comunidad Europea

Se encuentra enmarcado entre las lneas de intervencin establecidas por la Comunidad Europea en la Agenda 2000, programa de accin cuyos objetivos principales son, reforzar las polticas comunitarias y dotar a la UE de un nuevo marco financiero Las Polticas Interiores; en las que se desarrollan Programas de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico, Redes Transeuropeas de Transporte y Telecomunicaciones y Programas de Educacin, Formacin y Juventud, como; Scrates y Leonardo da Vinci.

TIC en las Escuelas

Proyecto Minerva Comunidad Europea

Leonardo Da Vinci
Programa que promueve intercambios internacionales y proyectos transfronterizos en el mbito de la formacin profesional.

Socrates
Reforzar
la educacin a todos los niveles

Mejorar el conocimiento de las lenguas europeas

Promover la cooperacin y la igualdad de oportunidades en educacin. Fomentar la innovacin en la educacin
TIC en las Escuelas

Proyecto Minerva Comunidad Europea

Esta enmarcado en un proyecto del Ministerio de Educacin de Portugal Data de los aos 1985-1994 Dirigido a desarrollar actividades con la intencin de renovar el sistema educativo Introducir las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), en las escuelas de enseanza a nivel superior. Estructura: conferencias sobre educacin, grupos de inters subordinados a proyectos educativos, archivos de ficheros, boletines informativos, acceso a internet, correo electrnico internacional (educom.fct.unl.pt), conversaciones o chats, portales, bases de datos de la biblioteca nacional, noticias de agencia LUSA, bases de datos del Instituto de Innovacin Educacional y acceso a otros servicios.
TIC en las Escuelas