EL ORIGEN BIOLGICO DE LA ESPECIE HUMANA: LA ANTROPOGNESIS.

Podemos definir la Antropognesis de modo general como el proceso por el cual se configura la especie homo sapiens sapiens, a la cual pertenecemos.

HOMINIZACION: es el conjunto de cambios que dan lugar a la aparicin de las caractersticas morfolgicas y fisiolgicas del hombre actual, y que conocemos a travs de los datos de la investigacin biolgica-paleontolgica. HUMANIZACION: es la secuencia de la aparicin de los elementos culturales que son constitutivos de una vida o una conducta que se pueda llamar genuinamente humana.

Hablar es una necesidad humana, saber escuchar es un acto de inteligencia.

Del gruido al lenguaje articulado

Cada acto humano es comunicacin y es tambin un intento de transmitir algo; desde la satisfaccin que debi sentir el Australopithecus cuando degustaba el producto de su caza y emita un gruido, hasta ese sonido onomatopyico que usamos en nuestros das para expresar desacuerdo con algo.

En ese momento los humanos tenan un pensamiento efectivo; comprobaban que una planta tena mal sabor para comer y despus buscaban el por qu y trataban de establecer una teora acerca de ello, aunque fuera rudimentaria.

Por entonces se ve que la esencia del hombre es la necesidad de comunicarse para desarrollarse (Marx) y mediante la comunicacin y el lenguaje se forman y desarrollan las relaciones sociales y las cualidades personolgicas de los humanos.

Ya el hombre tena las premisas biolgicas que hacen posible el lenguaje:

Centro cerebral del habla (centro de Broca), Hueso hioides, Cartlagos de la laringe (tiroides, cricoides y epiglotis), Msculos de la laringe, Ligamentos, Membranas fibrosas, Velo del paladar Lengua desarrollada.

Pasamos del lenguaje inarticulado con el homo erectus y el homo habilis al articulado con el homo neanderthalenis y el Cro-Magnon.

L.H. Morgan en La Sociedad Antigua escribi: El ser humano cuando no conoca el fuego, no posea el lenguaje articulado y no saba hacer instrumentos artificiales dependa de los frutos de la tierra. Lenta, casi insensiblemente, avanz en el perodo del salvajismo: del lenguaje de los ademanes y los sonidos imperfectos al lenguaje articulado.

Despus que el lenguaje pas de ser simples gruidos o sonidos aislados a un lenguaje con palabras ya formadas se da un paso enorme; convertir sonidos en imgenes o smbolos

Pero sucede una cosa; el lenguaje oral es fugaz, momentneo y cotidiano, es necesario dejar constancia grfica de alguna forma para las generaciones venideras o simplemente para darle mayor importancia a un hecho, persona o cosa dada.

Por esto dibujaron en las paredes de las cuevas los signos para identificar los lugares donde vivan, los animales que cazaban y otras cosas. Cada signo era una idea, tena un significado y era muy fcil de leer estos smbolos.

Con el mayor desarrollo del cerebro humano las funciones que realizaba tambin se complejizaron. Ahora el hombre estaba preparado para enfrentarse a conceptos tan abstractos como la Muerte (Tuvo que pasar mucho tiempo para que los hombres comprendieran el concepto del Cero matemtico, hasta las civilizaciones sumerias y asirias)

Durante todo este tiempo los cambios que se dieron en el hombre no fueron solo mentales sino tambin morfolgicos; vara la forma de la frente de los hombres, se ve la importancia del trabajo en el desarrollo del pulgar oponible y las cuerdas vocales estn preparadas para emitir sonidos ms finos y controlados.

ORIGENES DE LA ESCRITURA
Primero surge la escritura pictogrfica (representacin deliberada del objeto con fines comunicativos). Pinturas en piedras en el neoltico. Seales en aeropuertos, baos, etc la ideogrfica o jeroglfica (dibujaban ideas). dibujados sobre arcilla, papiro, pergamino, tablas de madera cubiertas de cera y en papel. la escritura silbica o fontica (escriban los sonidos o fonemas).

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN
EMISOR: Es la persona que piensa, estructura y codifica la informacin que se desea comunicar. Tambin se le llama hablante o autor. RECEPTOR: Es la persona que recibe el mensaje a travs de un cdigo proporcionando una respuesta, permitiendo as continuar o cerrar la continuacin.

CDIGO: Es el sistema de signos en el que se transmite el mensaje debe ser conocido por los participantes de la comunicacin. MENSAJE: Es la informacin que deseamos transmitir; el conjunto de ideas, pensamientos, sentimientos que el emisor enva al receptor.

REFERENTE: Es el contenido del mensaje que se transmite. CONTEXTO: Es el marco socioeconmico y cultural donde se difunden los mensajes en un determinado perodo histrico

RETORNO: Es el proceso mediante el cual se da una respuesta a los mensajes recibidos. Se le llama tambin retroalimentacin, respuesta o feed back.

ACTO DE COMUNICACIN HUMANA

Emisor

cdigo canal mensaje

Receptor

RETORNO

FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

EMOTIVA: Nos permite dar a conocer nuestros sentimientos, emociones o actitudes. Ej. : Nuestro amor es el ms bello. Nunca te cre capaz! Mis felicitaciones.

CONATIVA O APELATIVA: Permite actuar sobre los dems hablantes para influir en el otro, o bien para que haga cosas, o que cambie de opinin. Ej.: Est mal hecho, reptelo Silencio! Crees que es lo correcto?

REFERENCIAL: Es la funcin que proporciona informacin sobre la realidad, contenido o dato cientfico. Ej. : Mas por mas da mas. La luna llena ilumina la noche.

FTICA O DE CONTACTO: Son las expresiones que permiten hacer enlaces lingsticos que sirven para mantener una conversacin. Ej.: Cmo te fue? Por supuesto Claro, Naturalmente.

METALINGSTICA: Se utiliza cuando conocemos la estructura de la lengua, su funcionamiento o significado. Ej.: Cuando se analiza una oracin. Sujeto, predicado, verbo y su modificadores.

POTICA O ESTTICA: Se emplea cuando el lenguaje tiene un fin artstico; como podra ser una narracin literaria o una composicin potica. Ej.: Podr nublarse el sol eternamente podr secarse en un instante el mar, podr romperse el eje de la tierra; pero jams en mi se podr apagar, la llama del amor

CIENCIAS QUE ESTUDIAN LA COMUNICACIN

SEMIOLOGA O SEMITICA: Es la ciencia que abarca los campos de las nuevas disciplinas que estudian la comunicacin. La semiologa es en general la ciencia de todos los sistemas de signos que operan en la comunicacin social.

CIBERNTICA:
Establece el principio que la estructura y el funcionamiento de un rgano de un ser viviente es semejante a la estructura y funcionamiento de una mquina. A la ciberntica le interesa el estudio del comportamiento de toda mquina.

LGICA MATEMTICA: tambin llamada logstica o lgica simblica utiliza un lenguaje artificial, constituido por smbolos representa que representan estructuras formales que se origin en los avances del lgebra. Estudia las conexiones entre los enunciados y la estructura de dichos enunciados.

LINGSTICA: A la lingstica le interesa el mecanismo de lenguaje y los medios y mtodos que usa el hombre para comunicarse con sus semejantes, adems estudia de que modo son producidos los sonidos del habla y sus caractersticas acsticas.

ZOOSEMITICA: Estudia la comunicacin de los animales. En esta comunicacin hay que incluir el estudio de sonidos y gestos.

LA COMUNICACIN HUMANA DIFIERE DE LA ANIMAL EN SIETE RASGOS

1.

2. 3.

El lenguaje humano posee dos sistemas gramaticales independientes aunque interrelacionados: el oral y el gestual. Siempre comunica cosas nuevas. El lenguaje humano distingue entre el contenido y la forma que toma el contenido.

4. En la comunicacin humana lo que se habla es intercambiable con lo que se escucha. 5. El lenguaje humano se emplea con fines especiales: detrs de lo que se comunica hay una intencin. 6. Lo que se comunica puede referirse tanto al pasado como al futuro. 7. Los nios aprenden el lenguaje de los adultos, es decir, se transmite de generacin en generacin.

VIERNES 30 DE ENERO DE 2009.

TIPOS DE COMUNICACIN

PROXIMA O CERCANA: Se basa en el factor de contacto, es decir el espacio; los intercomunicadores estn en el mismo lugar utilizan los canales naturales que disponen.

UNIDIRECCIONAL. Se da cuando en el mensaje no interviene el destinatario, circula en una sola direccin. El emisor emite ms de lo que recibe.

BIDIRECCIONAL. El mensaje se va conformando en un proceso de intercambio de opiniones entre el destinador y el destinatario.

INTERINDIVIDUAL: La comunicacin tiene un escaso alcance social, dos, tres o diez personas pueden participar en una comunicacin de este tipo.

DIFUSIN MASIVA: Se caracteriza porque el alcance social es muchas veces incalculable; porque un gran nmero de miembros recibe simultneamente un mensaje.

TELECOMUNICACIN: Se efecta necesariamente por un contacto artificial de aparatos tcnicos. Dentro de los que podemos mencionar el satlite, el telfono, etc.

MEDIOS DE COMUNICACIN MASIVA (MAS MEDIA)

Cartel publicitario. Prensa Radio Televisin

Tarea Cmo surgen? Por qu? Cul es la necesidad? Principales exponentes Cul es el proceso de evolucin? Cmo funcionan en el presente?

TRABAJO DE GRUPO

CARTEL PUBLICITARIO. Grupo No. 1. Cmo surge? Por qu? Cul es la necesidad? Grupo No. 2. Principales exponentes Grupo No. 3 Cul es el proceso de evolucin? Grupo No. 4 Como funciona en el presente

PRENSA.
Grupo No. 5
Cmo surge? Por qu? Cul es la necesidad? Grupo No. 6 Principales exponentes Grupo No. 7 Cul es el proceso de evolucin? Grupo No. 8 Como funciona en el presente

RADIO
Grupo No. 9
Cmo surge? Por qu? Cul es la necesidad? Grupo No. 10 Principales exponentes Grupo No. 11 Cul es el proceso de evolucin? Grupo No. 12 Como funciona en el presente

TELEVISION.
Grupo No. 13
Cmo surge? Por qu? Cul es la necesidad? Grupo No. 14 Principales exponentes Grupo No. 15 Cul es el proceso de evolucin? Grupo No. 16 Como funciona en el presente

VIERNES 6 DE FEBRERO DE 2009

LINGSTICA
Es la ciencia que estudia los fenmenos que se refieren a la evolucin y desarrollo de las lenguas.

Cuando se centra en el estudio de la lengua como sistema (reglas y signos que componen la lengua) se denomina GRAMATICA. Si estudia la evolucin de las lenguas (evolucin del latn al castellano), entonces se llama LINGSTICA HISTRICA.

Cuando el estudio se refiere a la comparacin entre dos o ms lenguas se denomina LINGSTICA COMPARATIVA.

El lenguaje tiene tres niveles organizados jerrquicamente:

Sonidos Combinaciones de sonidos para formar palabras Combinaciones de palabras para formar las oraciones y las frases.

En el plano FONEMTICO, se analizan los sonidos. En el plano MORFEMTICO, se describen las combinaciones de sonidos en unidades con significado, los morfemas y sus combinaciones para formar palabras. En el plano SINTAGMTICO, el enfoque se centra en las combinaciones de palabras que

LENGUAJE
Es todo sistema de signos destinado a la comunicacin. Por lo tanto, hay diversidad de lenguajes (por ejemplo: gestual, mmico, de luces), uno de los cuales es el lenguaje articulado, especficamente humano, cuya materia prima son los sonidos.

LENGUA
Es la forma particular de lenguaje articulado empleada por una comunidad. Es un cdigo conocido por los miembros de esa comunidad, por quienes han nacido en ella o por quienes lo aprenden.

HABLA
Es el uso individual de la lengua. Cada hablante conoce el cdigo o lengua y lo utiliza para cada hecho de comunicacin.

DIALECTO
Son las formas particulares que la lengua regional asume en cada zona donde se habla.

JERGA
Es la terminologa propia que se utiliza en el ejercicio de una profesin u oficio.

ARGOT
Son las formas en que los sectores de reducida cultura emplea una lengua; sobresale, por su dinamismo. Por ejemplo la lengua de los malhechores.

NIVELES DE LENGUA
REGIONAL: Es la lengua de una comunidad o conjunto de comunidades con caractersticas afines. Por ejemplo: la regin del Ro de la Plata, la regin del Caribe, la regin de Castilla

GENERAL: Es aquella hablada por las personas cultas de todas partes, una vez descontados los regionalismos. As en el caso de los hispanohablantes, podemos entendernos sin mayor dificultad mas de trescientos millones de personas que hablamos espaol.

LUNES 09 DE FEBRERO DE 2009

VULGAR: En ella abundan los regionalismos, as como notorias diferencias en la entonacin y en la pronunciacin; es utilizada en los grupos humanos de escasa cultura.

CULTA: Empleada en documentos, conferencias, discursos, docencia, conversaciones acadmicas, etc.

INFORMAL O COMN: Utilizada por la generalidad de personas en actitud informal; puede llamrsele tambin lengua popular o lengua coloquial.

Qu es un neologismo?

NEOLOGISMOS
Son palabras nuevas que aparecen y se consolidan en el idioma. Hay neologismos cientficos, literarios, populares. La flexibilidad del idioma da origen a la formacin de nuevos vocablos o neologismos.

Neologismos tcnicos y cientficos

De este siglo son vocablos nuevos: bioqumica, ordenador, biopsia, hidroterapia, equinoterapia,

Formas que presentan los neologismos

Cuando el neologismo irrumpe en el idioma, pueden ocurrir los casos siguientes: 1. Se admite (no siempre la Real Academia Espaola) el vocablo sin ninguna modificacin: match, boicot, lunch, score, stop

2. Se acepta el neologismo modificando la ortografa: Yanki, tenis, esqu, evento 3. El idioma reacciona y crea otros sinnimos nuevos para sustituir a esas voces modernas: de speaker, locutor; de broadcasting, radiodifusin

4. Hay muchas palabras que circulan sin autorizacin. Algunos ejemplos son: amateur: aficionado; cowboy: vaquero; gas-oil: gasleo.

Causas de la invasin de los neologismos

El comercio Medios de difusin Los deportes

Wall Street Warner Bros. The New York Times Futbol, crner, gol, penalty

Calco Lingstico
Es la traduccin de las palabras de otro idioma dndole apariencia propia; ejemplo: hot-dog: perro caliente weekend: fin de semana party: fiesta basket-ball: baloncesto

Escriba en una hoja 10 palabras que utilizamos como Calco Lingstico en nuestro idioma

CLASES O TIPOS DE LENGUA

Discursiva o Informativa Expresivo-literaria

Discursiva o informativa Es una de las formas ms antiguas de comunicacin oral. El expositor (orador, conferenciante, especialista en una materia cualquiera) expresa lo que sabe.

Expresivo-literaria En un sentido estricto, la literatura consiste en la creacin de obras forjadas por medio de la palabra. Se acostumbra clasificar la literatura, entendida como arte.

LA SEMNTICA