LA EDUCACIN VIRTUAL

Msc. Natacha Guayasamn A.

Introduccin

De qu nos sirven excelentes diseos de alto nivel y complejidad tecnolgica y de esttica incuestionable si los contenidos que en ellos se soportan son pobres, llenos de errores, con escasa estructura didctica o poco pensados para la ndole y nivel del curso o para las necesidades y experiencias de los destinatarios? Lorenzo Garca Aretio

CONTEXTO Y DEFINICIN
La educacin
La educacin, (del latin educere "guiar, conducir" o educare "formar, instruir") puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.

Modalidades de educacin

- Modalidad presencial - Modalidad semi presencial. - Modalidad no presencial o a distancia.

Esquema general
Porqu la EaD? Herramientas de la plataforma virtual

Definiciones

La educacin VIRTUAL
Qu hacer para que el aprendizaje sea exitoso? Cmo se realiza la EaD? Modalidades

DEFINICIN

La Combinacin de educacin y tecnologa para llegar a su audiencia a travs de grandes distancias es el distintivo del aprendizaje a distancia. Esto viene a ser un medio estratgico para proporcionar entrenamiento, educacin y nuevos canales de comunicacin para negocios, instituciones educativas, gobierno, y otros pblicos y agencias privadas. Con pronsticos de ser uno de los siete mayores desarrollos en el rea de la educacin en el futuro, la educacin a distancia es crucial en nuestra situacin geopoltica como un medio para difundir y asimilar la informacin en una base global.- (Texas A&M University).

Principios de la educacin virtual

Facilita el desarrollo de capacidades reflexivas, decisorias, activas y productivas.

Autoev aluaci n

Persona lizacin

Contempla los aspectos cientficos y tecnolgicos como los aspectos humansticos y sociales
Permite al estudiante la autogestin y el autocontrol de su

Autono ma Integral idad Perman encia

aprendizaje

Desarrolla en los usuarios actitudes para adquirir y aplicar la educacin a distancia y la funcin tutorial.

Flexibili dad
Diferen cialidad

PRINCI PIOS

Vincula la teora con la prctica como elementos continuos del aprendizaje

Integra cin

Respeta las caractersticas individuales del estudiante

Se adeca a las necesidades e intereses de los estudiantes Estimula el desarrollo de la capacidad autoevaluativa

Cmo se realiza la Educacin virtual?

Voz: Las herramientas educativas relacionadas con la voz se pueden dividir en interactivas como el telfono, la audio conferencia y pasivas como los audio casettes y el radio. Video: Imgenes fijas, como las presentaciones de computadoras (slides shows, power point, etc.), las imgenes con movimiento filmadas (pelculas, videos, pelculas digitalizadas, etc.) y las imgenes con movimiento transmitidas en tiempo real. Estas pueden ser en una sola direccin, como las que se envan a travs de satlite o televisin comercial o pueden ser a travs de las computadoras en videoconferencias de escritorio o videoconferencias interactivas. Impresos: Ha sido la forma bsica de los programas de Educacin a Distancia, a partir de la que evolucionaron los actuales sistemas. Incluye los libros de texto, guas de estudio, cuadernos de trabajo, programas de estudio, casos de estudio, etc. Datos: Corresponde a la informacin enviada y recibida a travs de computadoras.

Algunas respuestas que brinda la educacin virtual

Es una respuesta a la necesidad y derecho de la educacin permanente Respuesta a la exigencia social de superar barreras entre la escuela y la vida, permite la aplicacin inmediata de lo aprendido. Permite manejo flexible del tiempo de aprendizaje Elimina restricciones como exmenes de admisin, requisitos de edad, sexo y posicin social.

Respuesta a la demanda democrtica de la educacin, con la igualdad de oportunidades.

Los costos del sistema decrecen significativamente de conformidad con el crecimiento de los usuarios del servicio.

La autoevaluacin permute, tanto la realimentacin como una comunicacin bi y pluridireccional dinmica

Estudiante organiza su espacio de aprendizaje en el contexto social o laboral en el que se desenvuelve

Respuesta a la necesidad de especializacin

Educacin por computadora

Educacin Asistida por Computadora: (Computer-assisted instruction (CAI)) - Utilizan la computadora para presentar lecciones completas a los

alumnos. Ejm.CD CDEducacin Administrada por Computadora (Computer-managed instruction (CMI)) - Utilizan las computadoras para organizar las tareas y los materiales y para mantener registro de los avances de los estudiantes.

Educacin con Multimedia a travs de Computadora. (Computer-Based Multimedia (CBM)) - Es un importante medio, an en desarrollo, de sofisticadas

y flexibles herramientas de computadoras que tienen como objetivo integrar voz, sonido, video, animaciones, interaccin y otras tecnologas computacionales en sistemas integrados y fcilmente utilizables y distribuibles.

Educacin por medio de Computadoras. (Computer-mediated education

(CME)) - Se refiere a las aplicaciones de las computadoras que permiten el envo de materiales de aprendizaje. Incluye el correo electrnico, grupos de noticias, foros de discusin, Internet, WWW., pginas web. Es el medio con el ms grande e importante crecimiento de los ltimos tiempos y en este medio estn basadas muchas de las potencialidades futuras de la Educacin a Distancia.

Beneficios de la educacin virtual

Facilitan el aprendizaje personalizado Son herramientas multimedia Son interactivas Tienen rpido avance tecnolgico Reducen sus precios constantemente Existe una gran competencia Incrementan el acceso a distancia

Desventajas

Costo de mantenimiento de redes de computadoras. La tecnologa cambia rpidamente. Existe el desconocimiento en el manejo delas computadoras.

Componentes de la educacin virtual

La institucin educativa
La tecnologa

El estudiante

Los materiales

El Tutor

El programa

Tecnologa en la Enseanza
Qu es tecnologa? Para qu utilizarla? Tecnologa y sociedad El temor al cambio

El ser humano siempre ha utilizado tecnologa para ensear y aprender

La escritura Los nmeros El baco El libro (la imprenta) La libreta de apuntes o cuaderno El lpiz La pizarra y la tiza El correo

El telfono La radio La televisin Las mquinas de enseanza (Pressey, Skinner) La computadora Las nuevas tecnologas de comunicacin (redes)

>> As que, dnde est lo novedoso? A qu le tenemos tanto miedo?

Por qu utilizar la tecnologa para ensear y aprender?

Se parte de una tesis o hiptesis: La tecnologa facilita la enseanza y el aprendizaje

De qu forma? Puede hacer el aprendizaje:

Ms Ms Ms Ms Ms

rpido eficiente efectivo estandarizado adecuado a cada persona

PERO, CUIDADO Ser esto cierto en todas las situaciones? De qu depende la exactitud de estas afirmaciones? Qu piensan ustedes?

Veamos tambin otros asuntos

Puede una mquina ensear? Cmo puede una mquina abrir espacios para la interactividad? Es cierto que el alumno puede aprender con tecnologa igual que si tuviese al maestro y a sus compaeros enfrente? Puede la tecnologa ser un apoyo o complemento, no un sustituto del contexto escolar de aprendizaje?

Por qu utilizar la tecnologa para ensear y aprender?

Superan barreras de espacio y tiempo

Permiten la comunicacin y la formacin de comunidades de aprendizaje Pueden facilitar la colaboracin Pueden simular ambientes complejos

Por qu utilizar la tecnologa para ensear y aprender?

Permiten una retroalimentacin inmediata Liberan al docente para asumir nuevos papeles en la enseanza Pueden favorecer la auto-gestin del alumno

Por qu utilizar la tecnologa para ensear y aprender?

Permiten la estructuracin de contenidos de forma no lineal, hipervinculada, adecuada al estilo de procesamiento del cerebro humano Puede ser interactiva, brindar opciones al usuario de acuerdo con sus intereses, necesidades y estilos de aprendizaje Pueden incorporar multimedios, diferentes formas de representacin del material (imgenes, animaciones, video, sonido) y todo hipervinculado (concepto de hipermedios)

Qu es el aprendizaje electrnico?
"Es el campo general referente al uso de la tecnologa para brindar programas de aprendizaje y enseanza. Se utiliza tpicamente para referirse a la utilizacin de discos compactos (CDROM), Internet, intranet, aprendizaje inalmbrico y mvil".

Mega e-learning Glossary

Un concepto universal de e-learning

Aprendizaje: Un fenmeno universal, evolutivo, vivencial y constante Quines aprenden? Los organismos, los seres humanos, los grupos, las comunidades, las organizaciones Se aprende de mltiples formas, en diferentes escenarios y por diferentes medios

Un concepto universal de e-learning

E-learning no es solamente el uso de una plataforma estructurada por cursos

Es el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin para potenciar el aprendizaje No se aprende slo en una escuela; se aprende en todo lugar y a toda hora El espacio y el tiempo adquieren nuevas dimensiones

Herramientas que ofrecen las TIC para aprender

Software didctico Correo electrnico Chat, audio, videoconferencia Programas que permiten colaboracin Telefona mvil (mobile learning, m-learning) Redes internas y externas Comunicacin satelital Televisin (nueva TV digital interactiva) Dispositivos personales (intercomunicados) Pginas web Documentos, presentaciones, ficheros Plataformas de gestin de aprendizaje (LMS)

Enseanza Basada en la Tecnologa

El uso de la computadora para promover el aprendizaje:

Tutoriales Simulaciones Aprendizaje colaborativo Herramientas de apoyo

Sinnimos: Aprendizaje / enseanza basado(a) en computadoras, aprendizaje electrnico.

Qu es el aprendizaje en lnea?

Algunos lo consideran sinnimo de

aprendizaje electrnico

Se puede concebir tambin como parte de ste ltimo, en el cual se utiliza la Internet como el principal medio de comunicacin para promover el aprendizaje

Ventajas de la educacin en lnea

Supera barreras geogrficas Permite trabajar en el horario ms conveniente (herramientas asincrnicas)

Se centra en el estudiante; fomenta el autoaprendizaje

Es flexible para el alumno y para el instructor Permite actualizaciones y modificaciones

Ventajas de la educacin en lnea

Brinda acceso a informacin Permite la comunicacin entre las personas Fomenta el intercambio entre instituciones, pases y culturas NO ES UNA MODA. Es una realidad

Herramientas que ofrecen las TIC para aprender

Software didctico Correo electrnico Chat, audio, videoconferencia Programas que permiten colaboracin Telefona mvil (mobile learning, m-learning) Redes internas y externas Comunicacin satelital Televisin (nueva TV digital interactiva) Dispositivos personales (intercomunicados) Pginas web Documentos, presentaciones, ficheros Plataformas de gestin de aprendizaje (LMS)

Algunos cuestionamientos...

No todas las personas tienen acceso a una computadora -- la brecha digital La brecha digital se da no slo entre los pases, sino entre sectores de una misma sociedad

Los pases hegemnicos y grandes corporaciones controlan la informacin disponible en la red.

Algunos cuestionamientos...

La democratizacin de la enseanza no es tal con la educacin en lnea Cmo controlar la educacin en lnea?

Criterios de calidad en la educacin virtual Los centros educativos virtuales La legitimidad de los ttulos otorgados La veracidad de la participacin del alumno La evaluacin del aprendizaje

Tipos de cursos en lnea

Cursos auto-dirigidos: Los estudiantes trabajan a su propio ritmo. Pueden ingresar al curso en cualquier momento. No tienen instructor. Cursos dirigidos por facilitador: Los estudiantes son parte de un grupo que inicia el curso al mismo tiempo. Hay un instructor que dirige las discusiones, evaluaciones, etc.

Tipos de cursos en lnea

Curso totalmente en lnea: Todos los contenidos y actividades se llevan a cabo en lnea

Curso hbrido, mixto o bimodal: Las clases presenciales se complementan con componentes en lnea

Tipos de herramientas de aprendizaje en lnea

Herramientas sincrnicas: Aula virtual Chat Conferencia de video / audio. Herramientas asincrnicas: Grupos de discusin Cursos auto-dirigidos Unidades didcticas Intercambio de documentos

Qu es un sistema de gestin de aprendizaje?

Es una plataforma que integra varias herramientas de aprendizaje electrnico, como foros de discusin, aulas virtuales, intercambio de archivos, evaluaciones y otros. E-ducativa es un ejemplo de SAC.

Qu es e-ducativa?

E-ducativa es un sistema integrado de gestin de aprendizaje (LMS) que administra todos los componentes de un entorno de aprendizaje:

Grupos Usuarios Contenidos Actividades Evaluaciones

Adems, permite llevar registros de todas las acciones de los usuarios, modificar, agregar, eliminar o copiar contenidos

Ejemplos de otras plataformas de gestin de aprendizaje

Blackboard

Tambin: DOKEOS Claroline Learning Space Blackboard y WebCT se han unido

http://www.blackboard.com

WEB-CT

http://www.webct.com
http://www.moodle.org http://www.nicenet.org

Moodle

Internet Classroom Assistant (ICA)

Qu hacer para que sea exitoso el aprendizaje? Papel del Tutor

Se requiere una extensa planeacin y evaluacin formativa del material y de los cursos El uso de imgenes y grficas, as como interactividad contribuye a la comprensin de los estudiantes. Retroalimentacin oportuna. Participacin en pequeos grupos de aprendizaje. Tener presente los estilos de aprendizaje de los estudiantes. Diversificacin adecuada de los contenidos del curso Utilice ejemplos y estudios de casos locales. Desde el inicio de los cursos solicite a los estudiantes establecer contacto con usted y entre ellos a travs del correo electrnico para que se sientan acostumbrados a ese proceso. Mantener foros de comunicacin electrnicos puede ser una herramienta muy efectiva.

Un esquema final

Frecuencia de la tutora (papel del tutor).

Calidad y cantidad de los contendidos y de la informacin Actualizacin permanente de la plataforma virtual

Administracin de los procesos de enseanzaaprendizaje

Personalizacin de la educacin (papel fundamental: el estudiante)

GRACIAS