Ser competente en tecnologa: una necesidad para el desarrollo!

Jos David Vecino Centeno 95

Contenido:

1. la tecnologa: concepto bsico 2. la alfabetizacin en tecnologa

La tecnologa: conceptos bsicos:

Como acti idad !umana" la tecnologa busca resol er problemas # satisfacer necesidades indi iduales # sociales" la ma#ora de la gente suele asociar la tecnologa simplemente con artefactos como computadores # soft$are" a iones" pesticidas" plantas de tratamiento de agua" pldoras anticoncepti as # !ornos de microondas" etc. %tros aspectos igualmente importantes son el conocimiento # los procesos necesarios para crear # operar esos productos. La tecnologa inclu#e" tanto los artefactos tangibles del entorno artificial dise&ado por los !umanos e intangibles como las organizaciones o los programas de computador.

La tecnologa: conceptos bsicos

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Los artefactos: Son dispositi os" !erramientas" aparatos" instrumentos # ma(uinas (ue potencia la accin !umana. Se trata entonces" de productos manufacturados percibido como bienes materiales por la sociedad. Los procesos: Son fases sucesi as de operaciones (ue permiten transformacin de recursos # situaciones para lograr ob)eti os # desarrollar productos # ser icios esperados. Los recursos # procedimientos para la obtencin de un producto o ser icio" por lo tanto" in olucran acti idades de dise&os" planificacin" logstica" manufacturas" mantenimientos" metrologas" e aluacin" calidad control. Los sistemas: Son con)untos o grupos de elementos ligados entre s por relaciones estructurales o funcionales" dise&ados para lograr colecti amente un ob)eti o. *n particular" los sistemas tecnolgicos in olucran componentes" procesos" relaciones" interacciones # flu)os.

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La tecnologa: m+ltiples relaciones # posibilidades

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Tecnologa y tcnica: *n el mundo antiguo" la t,cnica lle aba el nombre de -tec!ne. # se refera" no solo a la !abilidad para el !acer # el saber/ !acer del obrero manual" sino tambi,n el arte. Tecnologa y ciencia: Como lo e0plica el 1ational 2esearcc! Council" la ciencia # la tecnologa s diferencian en su propsito: la ciencia busca entender el mundo # lo natural # la tecnologa modificada el mundo para satisfacer necesidades !umanas.

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3ecnologa" inno acin" in encin # descubrimiento

' La innovacin: implica introducir cambios para me)orar artefactos" procesos # sistemas e0istentes e incide de manera significati a en el desarrollo de productos # ser icios. 4mplica tomar una idea # lle arla a la practica para su utilizacin efecti a por parte de la sociedad" inclu#endo usualmente su comercializacin. La invencin: corresponde a un nue o producto" sistema o proceso ine0istente !asta el momento" la creacin del laser" del primer procesador" de la primera bombilla el,ctrica" del primer tel,fono o del disco de compacto" son m+ltiples e)emplos (ue sir en para ilustrar este concepto. El descubrimiento: es un !allazgo de un fenmeno (ue estaba oculto o era desconocido" como la gra edad" la penicilina" el carbono catorce o un nue o planeta.

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3ecnologa: dise&o" informtica # ,tica

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Tecnologa y diseo: a tra ,s del dise&o" se busca solucionar problemas # satisfacer necesidades presentes o futuras. Con tal fin se utilizan recursos limitados. *l dise&o in olucra el procesos de pensamientos relacionados con la anticipacin" la generacin de preguntas" la detencin de necesidades" las restricciones # especificaciones" el reconocimiento de oportunidades" la b+s(ueda # el planteamiento creati o de m+ltiples soluciones. Tecnologa e informtica: la informtica !ace parte de un campo ms amplio" denominado Tecnologas de la informacin # la Comunicacin 5 34C6" entre cu#as manifestaciones cotidianas" encontramos el tel,fono digital" la radio" la tele isin" los computadores" las redes # la internet. Tecnologa y tica: las tecnologas de la informacin # la comunicacin 534C6"tambi,n son fuentes de discusiones ,ticas relacionadas con su uso # con las situaciones de amenaza (ue se deri an de ellas. 7lgunos e)emplos de esta problemtica tienen (ue er con la pri acidad # la confidencialidad" con los derec!os de propiedades de los programas.

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La alfabetizacin en tecnologa:

La alfabetizacin es !o# en da uno de los derec!os fundamentales de todo ser !umano. 7un(ue el termino suele asociarse inicialmente con las competencias para la lecturas # la escritura" como a de insercin de los pueblos en la cultura" actualmente este concepto implica tambi,n entender" refle0ionar # desarrollar competencias para la comprensin # la solucin de problemas de la ida cotidiana. La alfabetizacin se e0tiende" por consiguiente" a las ciencias" a las matemticas # a la tecnologa" # se relaciona con las capacidad para identificar" comprender # utilizar los conocimientos propios de estos campos.

*l sentido # los alcances de la alfabetizacin en tecnologa

8e a(u algunos desafos (ue le propone a la educacin: ' 9antener e incrementar el inter,s de los estudiantes. :or ellos es indispensable generar fle0ibilidad # creati idad en su ense&anza" a lo largo de todos los ni eles educati os. Se sugiere traba)ar la moti acin a tra ,s del estmulo de la curiosidad cientfica # la tecnologa. 2econocer la naturaleza del saber tecnolgico como solucin a los problemas (ue contribu#en a la transformacin del entrono. 7dems del estudio de conceptos como el dise&o" los materiales" los sistemas tecnolgicos" las fuentes de energa # los procesos producti os. ;esarrollar la refle0in crtica frente a las relaciones entre tecnologa # la sociedad. Como producto cultural" la acti idad en ciencia # tecnologa tiene afectos para la sociedad # para el entorno. 3ener en cuenta (ue la alfabetizacin tecnolgica comprende tres dimensiones interdependientes: el conocimiento" las formas de pensar # la capacidad para actuar.

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