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PROCESO DE GESTIN DE EJECUCIN DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL

Dime algo y lo olvidar, ensame algo y lo recordar, hazme participe de algo y lo aprender! Confucio.

Formacin Profesional Integral


Proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realizacin humana y su participacin activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.

Metas de la Formacin Profesional Integral


APRENDER

HACER

APRENDER

SER

GESTIONAR

Modelo Pedaggico
METODOLOGA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE Y EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Actores del Proceso

Subdirector del centro

Coordinador de Administracin Educativa

Gestor de Red

Coordinador Acadmico

Instructor

Aprendz

Modelo Pedaggico
Trabajo por Proyectos: En el que a partir de una situacin
problema se desarrollas procesos de aprendizaje y de construccin de conocimiento, vinculados al mundo exterior, a la cotidianidad y al contexto.

Modelo Pedaggico
Resolucion de problemas: Esta metodologa permite hacer una
activacin, promocin y valoracin de los procesos cognitivos cuando los problemas y tareas se disean creativamente. Los talleres y seminarios son ejemplos de ellos

Transformacin del contexto social y productivo


BUEN SER HUMANO

Dignidad, libertad, trascendencia, equidad, tolerancia, solidaridad, gestor de su proyecto de vida

BUEN CIUDADANO

Participacin, convivencia, democracia, responsabilidad social y ambiental

BUEN TRABAJADOR

Autnomo, crtico, reflexivo, argumentativo, propositivo, investigador, comprometido con el desarrollo social y econmico

PORTAFOLIO DEL APRENDIZ

Hoja de Vida. Programa de Formacin. F001-P006-GFPI - Proyecto Formativo. F003-P006-GFPI Planeacin Pedaggica del Proyecto Formativo F004-P006-GFPI Guas de Aprendizaje. Formato F006-P006-GFPI: Evaluacin y seguimiento etapa lectiva concertado. F008-P006-GFPI Planeacin, Seguimiento y evaluacin etapa productiva. Plan de mejoramiento y novedades con sus soportes (cuando se requieran).

PORTAFOLIO DEL INSTRUCTOR

ETAPA LECTIVA: Programa de Formacin. Listado de aprendices. Horario del instructor. F001-P006-GFPI Proyecto Formativo. F003-P006-GFPI Planeacin Pedaggica del Proyecto Formativo. 04-P006-GFPI Guas de Aprendizaje, Instrumentos de evaluacin y el formato F006-P006-GFPI: Evaluacin y seguimiento etapa lectiva, por cada aprendiz.

PORTAFOLIO DEL COORDINADOR ACADEMICO


Corresponde al archivo de los documentos requeridos para el control de cada uno de los grupos o fichas de programa, que se ejecutan en el centro y debe contener como mnimo: Programa de Formacin. Listado de aprendices horario del grupo, F001-P006-GFPI Proyecto Formativo, F003-P006-GFPI Planeacin Pedaggica del Proyecto Formativo, F004-P006-GFPI Guas de Aprendizaje, trmites y sus correspondientes soportes. Durante la etapa productiva adicionalmente, se requiere el listado de aprendices con la alternativa de etapa productiva seleccionada y el nombre de la empresa o Ente Coformador y nombre del instructor que realiza el seguimiento del aprendiz durante esta etapa.