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Metodologa de la Investigacin
Metodologa de la Investigacin
Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no est necesariamente relacionada con la fuente de donde provengan. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas ms concretos de investigacin, para lo cual se requiere una revisin bibliogrfica de la idea. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboracin de teoras y la resolucin de problemas.
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Plantear el problema de investigacin es afinar y estructurar ms formalmente la idea de investigacin, desarrollando tres elementos:
Los tres elementos deben ser capaces de guiar a una investigacin concreta y con posibilidad de prueba emprica. #l planteamiento del problema debe e$presar una relacin entre dos o ms variables.
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Los ob!etivos y preguntas de investigacin deben ser congruentes entre s e ir en la misma direccin. Los ob!etivos establecen qu% pretende la investigacin, las preguntas nos dicen qu% respuestas deben encontrarse mediante la investigacin y la !ustificacin nos indica por qu% debe hacerse la investigacin. #l planteamiento del problema de investigacin cientfico no puede incluir !uicios morales o est%ticos. Pero debe cuestionarse si es o no %tico llevarlo a cabo.
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Los criterios principales para evaluar el valor potencial de una investigacin son:
&onveniencia
'Para qu% sirve( ', qui%n le servir( ')esolver un problema prctico( ',poya o desarrolla una teora( ',poya o desarrolla un instrumento de recoleccin o anlisis de datos, concepto o variable( '0e cuenta con los recursos materiales y humanos(
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-mplicaciones prcticas
.alor terico
/tilidad metodolgica
.iabilidad
#l marco terico es la sustentacin terica del estudio o tema de investigacin. &onsiste en anali1ar y e$poner las teoras, enfoques, investigaciones y antecedentes que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio. &umple con seis funciones principales:
2. 3. 6. 7. 8. 9.
,yuda a prevenir errores cometidos anteriormente. rienta sobre cmo habr de reali1arse el estudio. '4u%( '&mo( '5nde( ,mpla el hori1onte del estudio y gua al investigador para que se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. &onduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse a prueba en la realidad. -nspira nuevas lneas y reas de investigacin. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del % estudio.
La revisin de la literatura consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser :tiles para los propsitos del estudio, de donde se deben extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria para la investigacin.
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,cudir directamente a las fuentes primarias u originales cuando se conoce muy bien el rea de conocimiento en cuestin. ,cudir a e$pertos en el rea que orienten la deteccin de la literatura pertinente y fuentes secundarias, para locali1ar las fuentes primarias. ,cudir a fuentes terciarias para locali1ar fuentes secundarias y lugares donde puede obtenerse informacin, para detectar a trav%s de ellas las fuentes primarias de inter%s.
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/na ve1 identificadas, es necesario obtener las fuentes primarias y proceder a su consulta. &on el propsito de seleccionar las fuentes primarias que servirn para elaborar el marco terico, es conveniente formular las siguientes preguntas: 'se relaciona la referencia con el problema de investigacin(, 'cmo(, 'qu% aspectos trata(, 'desde qu% perspectiva aborda el tema( 5espu%s de revisar la referencia, se e$trae la informacin necesaria para integrarla y desarrollar el marco terico. #s recomendable siempre contar con los datos completos de la referencia.
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#$isten diversas maneras de recopilar la informacin e$trada de las referencias, depende del m%todo de traba!o de cada investigador, lo ms importante es la e$traccin de datos e ideas necesarias para la elaboracin del marco terico. /na ve1 e$trada y recopilada la informacin es posible empe1ar a elaborar el marco terico, el cual se basa en la integracin de la informacin recopilada. #l primer paso es ordenar la informacin recopilada siguiendo criterios lgicos y adecuados al tema.
4ue e$iste una o varias teoras completamente desarrolladas, con abundante evidencia emprica *datos reales+ y que aplica al tema de investigacin. 4ue hay ;pie1as o tro1os< de teora con apoyo emprico moderado o limitado. 4ue solamente e$isten guas a:n no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema.
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#l t%rmino ;teora< ha sido utili1ado de diferentes formas para indicar cuestiones distintas. /na definicin cientfica puede ser la siguiente:
Una teora es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre s, que representan un punto de vista sistemtico de fenmenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenmenos.
/na teora describe, e$plica y predice fenmenos de la realidad, adems sistemati1a e incrementa el conocimiento sobre el fenmeno.
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2.
&onsistencia lgica
Las proposiciones que integran la teora deben estar interrelacionadas, ser mutuamente e$cluyentes y no caer en contradicciones.
2.
Perspectiva
0e refiere al nivel de generalidad.
2.
Fructificacin *heurstica+
#s la capacidad que tiene una teora de generar nuevas interrogantes y descubrimientos.
2.
Parsimonia
0imple, sencilla.
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