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Paula Vieira
Objectivos
Reconhecer a importncia da animao nas actividades com idosos Identificar e organizar instrumentos e tcnicas especficas na rea da animao de idosos
Se providenciarmos alguma felicidade, algum conforto, aos outros, a vida ganhar significado. (Dalai-Lama)
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ANIMAO
Dar vida ou movimento a um objecto pessoa ou grupo. A animao de idosos como maneira de actuar em todos os campos do desenvolvimento da qualidade de vida dos mais velhos, sendo um estmulo permanente da vida mental, fisica e afectiva da pessoa idosa.
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A animao nos nossos dias est no centro das prioridades, sendo um elemento determinante da qualidade de vida, preservando autonomia da pessoa idosa.
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Cultural: a animao surge como entidade criadora, gestora e construtora de um produto cultural, artstico e criativo.
Educativa: a animao surge como promotora da educao e formao, inicial e ao longo da vida.
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Econmica: a animao aparece como actividade geradora de meios econmicos e financeiros como a criao do prprio emprego ou ela prpria ser fonte de receitas. Social: a animao e o animador renascem como meios de superar as desigualdades sociais e motores de promoo da pessoa e da comunidade.
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Participao Social
Identidade
Transcendncia
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Princpios da Animao
O acolhimento: uma atitude de confiana, que se transforma em disposio de acolhimento do outro tal como : com virtudes e defeitos, riquezas e pobrezas, com talentos e limites. Os interesses: os interesses so levados a srio, da as actividades realizadas no grupo e pelo grupo so definidas a partir daquilo que os atrai. A liberdade: a pessoa deve sentir-se com espao para exprimir a sua liberdade. Geram vida nova as actividades em que o idoso decide livremente, no havendo Paula Vieira condicionamentos pessoais ou ambientais.
Interesses Actividade s
A c o l h i m e n t o C o n f i a n a
Princpios da animao
Liberdade Diversidad e
Complexidad e Totalidade
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A animao de extrema importncia como terapia para a manuteno e desenvolvimento das capacidades e potencialidades dos idosos e sua integrao na comunidades.
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O Perfil do animador
O animador aquele que realiza tarefas e actividades de animao, que capaz de estimular os outros para uma determinada aco. O animador um mediador, um intermedirio, um provocador, um gestor, um companheiro e um agente de ligao entre um objectivo e um grupo-alvo. Ao animador compete criar movimento, vida e actividades. Deve ser vivo, activo, comunicador, encorajante e destemido, entusiasta e optimista.
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A animao no deve ter um entusiasmo passageiro, deve ter um efeito duradouro. E deve:
Motivar, sem regulamentos Promover, sem exigir demasiado Estimular, aconselhar sem forar Informar, recomendar, despertar interesse sem dar lies Demover, inseguranas e medos sem pr a nu.
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Grupo: unidade social que consiste num certo nmero de indivduos que mantm relaes, um determinado papel, status, estabelecidos no tempo e que possui um conjunto de valores e normas prprias, que regulamentam o seu comportamento
Um
indivduo quando pertence a um grupo deve manter um papel activo e desempenhar tarefas que contribuam para o grupo
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Alta coeso: promove auto controle do grupo Maior coeso: maior capacidade dos membros do grupo gerirem presses vindas do exterior
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Grau de dependncia do indivduo do grupo O nmero de necessidades que o grupo consegue responder ao indivduo A coeso diminui em conformidade com tamanho do grupo A coeso influenciada pela estabilidade do prprio grupo
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Tipos de grupo
protectora
Crculos de amizade: so pessoas com as quais temos contactos sociais, e se encontram regularmente, pessoas que trabalham connosco
Grupos de trabalho ou de tarefa: constitudo por um grupo de pessoas com cargos que esto relacionados
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Grupos de comando: implica superiores/subordinados (h uma dependncia). Grupo formal: as normas de comportamento do grupo so normalmente explicitadas e formalmente imposta com apoio de sanes especficas. Grupo informal: aquele que surge espontaneamente (grupos de amizade)
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Tcnicas de animao
Dinmicas de grupos A dinmicas de grupos consiste no estudo das interaces entre os membros do grupo, tendo em considerao o seguinte: A participao dos membros nas decises e soluo dos problemas A natureza dos grupos: sua constituio, estrutura, funcionamento e objectivos A interdependncia entre os membros do grupo A coeso do grupo A presso social exercida sobre o grupo A capacidade de resistncia mudana do grupo Os processos de liderana no grupo Paula Vieira
Tipos de tcnicas/dinmicas
Tcnica quebra-gelo:
Ajuda a tirar tenses do grupo, desinibindo as pessoas para o encontro Pode ser uma brincadeira onde as pessoas se movimentam e se descontraem Resgata e trabalha as experincias de criana So recursos que quebram a seriedade do grupo e aproximam as pessoas
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Tcnica de apresentao:
Ajuda a apresentarem-se uns aos outros. Possibilitando descobrir: quem sou, de onde venho, o que fao, onde vivo, o que gosto,... Com autenticidade e sem violentar a vontade das pessoas Exige dilogo verdadeiro, onde artilho o que posso e quero ao novo grupo So as primeiras informaes da minha pessoa
Tcnica de integrao:
Trabalhar a interaco, comunicao, encontros e desencontros do grupo Ajuda a sermos vistos pelos outros na interaco de grupo e como nos vemos a ns prprios (dilogo) Os exerccios interrogam as pessoas a pensar as suas atitudes e forma de ser
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Tem como objectivo eliminar tenses, soltar o corpo, voltar-se para si e em que situao se encontra (cansao, ansiedade, fadiga, ...) Estas tcnicas facilitam um encontro entre pessoas que pouco se conhecem e quando o clima de grupo muito frio e impessoal Devem ser usadas quando necessitam romper o ambiente frio ou quando se est cansado e necessita de retomar uma actividade. (no para preencher um vazio ou tempo que sobra) Paula Vieira
Tcnica de capacitao:
Deve ser usada para trabalhar com pessoas que j possuem alguma prtica de animao de grupo Possibilita a comunicao a percepo do que fazem e da realidade que os rodeia Amplia a capacidade de escutar e observar Facilita e clareia atitudes Quando proposto um tema/contedo principal da actividade, devem ser utilizadas dinmicas que facilitem a reflexo e o aprofundamento. (so geralmente mais demoradas)
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Litrgicas:
Possibilitam aos participantes uma vivncia e uma experincia de mstica, do sagrado Facilitam o dilogo com as leitura bblicas, com os participantes e com Deus Ajudam a entrar num clima de verdadeira experincia e no somente a racionalizao
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Socioterapia
A socioterapia uma especialidade da sociologia que utiliza diversas tcnicas com fins teraputicos, de desenvolvimento pessoal e integrao social.
Destina-se
a todos os indivduos, independentemente do sexo, idade, estado civil, opo sexual, raa, classe social, profisso, formao acadmica,
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Indivduos com necessidades especiais, com limitaes a nvel mental, fsico, visual, motor, portadores do sndrome de Down, paralisia cerebral, epilepsia, autismo, os dependentes de substncias qumicas, a populao de rua, os pacientes portadores de doenas crnicas ou mesmo presos, idosos, ... Todos aqueles que precisem de apoio teraputico para viver melhor em sociedade.
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A socioterapia tem como finalidade incentivar grupos de indivduos (neste caso idosos) a realizar actividades sociais, em ambientes exteriores s quatro paredes da casa, nas quais os idosos costumam ficar limitados.
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Visita a museus; Centros comerciais, hipermercados; Praas; Exposies; Restaurantes; Uma troca de ideias, at sobre problemas de cada um.
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O lazer
um conjunto de ocupaes s quais o indivduo pode entregar-se de livre vontade. Seja para repousar, divertirse, recrear-se e entreter-se, ou para desenvolver a sua informao e formao desinteressada, a sua participao social voluntria,...
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A palavra LAZER deriva do latim: licere, ser lcito, ser permitido. Poder ser entendido por: ATITUDE TEMPO LIVRE ACTIVIDADE RECREATIVA
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A diferena entre recreao e lazer reside na escolha das actividades a serem exercidas. No lazer o indivduo possui graus de liberdade para a sua escolha; Na recreao as actividades so impulsionadas naturalmente por motivos interiores, relacionado com a necessidade fsica, psicolgica ou social.
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LAZER da
necessrio identificar as necessidades de lazer, para se elaborar e propor actividades de lazer que acompanhem a satisfao do grupo.
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3 idade o grupo mais heterogneo, quer pelo amplo leque de idades, quer pela diversidade de situaes de sade/doena, que pode variar desde doena aparente e com autonomia completa at doena crnica e avanada com dependncia total.
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As actividades preventivas podem desempenhar um papel importante, a nvel da qualidade de vida, promovendo autonomia e contribuindo para um adequado grau de conforto fsico e emocional do idoso.
Nem todas as intervenes preventivas tm os mesmos resultados e at podem resultar em diminuio da qualidade de vida, muitas vezes por causa da ansiedade que acarretam.
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Nveis de preveno
A Organizao Mundial de Sade (OMS) aponta 3 nveis de preveno:
Primria Secundria
Terciria
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Preveno primria
Visa impedir o aparecimento de um problema de sade. Incide na preveno de doena e na promoo e manuteno da sade. Esta preveno permite ao indivduo melhorar a sua capacidade de atingir o nvel ptimo de sade.
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Fazer desaparecer os factores de risco. A educao dever incidir nos problemas comuns aos idosos, como doenas cardiovasculares, cancro, problemas osteoarticulares, doenas crnicas e doenas mentais. Modificao dos estilos de vida e adopo de hbitos saudveis, como exerccio fsico, uma melhor alimentao, reduo do consumo de tabaco e lcool, etc. Ou seja melhorar os conhecimentos a nvel da sade, j que difcil modificar atitudes e hbitos adquiridos h muito tempo.
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Preveno secundria
Tem como objectivo curar a doena, parar ou moderar a sua progresso. Visar tambm descobrir e erradicar a doena atravs de medidas de deteco e despiste precoce (doenas como: a hipertenso arterial, diabetes, cancro, doenas mentais,...) Tem como objectivo modificar factores de risco como isolamento social, os lutos recentes, hospitalizao, confuso mental, pobreza, bem como a ausncia de redes de suporte
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Preveno terciria
Permite diminuir as consequncias e repercusses de uma doena, retardar ou suspender a sua progresso, mesmo que o problema persista. essencial a instalao de uma rede integrada de cuidados e servios geritrico adequados, que permita manter a pessoa idosa no seu ambiente
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A prestao de cuidados antecipatrios deve ser realizada com a periodicidade adequada caso a caso e as intervenes devero ser consensualizadas com o doente e tambm com a famlia ou o cuidador, quando tal for pertinente.
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Resumo
As actividades preventivas so das tarefas que melhor caracterizam a interveno dos cuidados de sade primrios ao nvel das comunidades em que se inserem, e uma das que maior importncia tem na assistncia s pessoas idosas. O benefcio que cada idoso pode obter das intervenes preventivas de que alvo depende em grande parte do nvel basal de sade e do grau de funcionalidade que possui.
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