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TALLER

C O M P E T E N C I A S

P A

R E N T A L E S

Definicin
Las Competencia Parentales, corresponden a la definicin de las capacidades practicas de los padres, para cuidar, proteger y educar a sus hijos , asegurndoles un desarrollo sano. Barudy.,Dantagnan M .,2007

Tipo de Relaciones Parentales

Biolgica

Social

Las Competencias Parentales , estn asociadas a la parentalidad social, pueden ser desarrolladas por adultos significativos, an cuando no sean progenitores de los nios/as. ( Capacidad de ser Padres )

Significado de Negligencia Parental


Es la falta de cubrir necesidades bsicas fundamentales que no permite que el nio/a se desarrolle en forma sana .
1. Primaria: Alimentacin inadecuada , Vestimenta Inadecuada a la la estacin , Escasa Higiene Corporal, Cuidados Mdicos no Atendidos, Sin Supervisin en Tiempos Solos, Repeticin de Accidentes en el Hogar, Condiciones Fsicas y de Seguridad de la Casa que son peligrosos para los nios/as, Inasistencias Crnica en el Colegio 2. Secundarias : Apego inseguro, sin empata, no usar apoyo en redes sociales, malos modelos de crianza.

COMPETENCIAS PARENTALES
Las Capacidades Parentales
Sus componentes
1.- CAPACIDAD DE APEGO : Tiene que ver con la

capacidad de las personas de poder vincularse en forma sana a alguien . 6 meses bebes y 1 ao adultos.
BOWLBY : Teora del apego.

Los primeros 4 aos de vida, la cercana del nio con padres y cuidadores que apoyen su desarrollo, constituye una fuente de recursos significativos en funcin de su vida futura
.

Apego Seguro

Apego Inseguro o Apego Desorganizado

2.- Empata : Es la actitud ponerse en los zapatos de otro

Con Empata

Desarrollar Empata

3.- Los Modelos de Crianza : Son modelos culturales


que se transmiten de generacin en generacin , de cmo aprenden los padres a vincularse con sus hijos, con la proteccin , educacin y satisfaccin de necesidades . No siempre los modelos de crianza son buenos

Cultura del buen trato, Polticas de Equidad y Justicia Social; Barudy Labrin; 2006

4.- La capacidad para poder participar en redes sociales usar recursos comunitarios :
La parentalidad es una practica social que requiere redes de apoyo, que fortalezcan y proporcionen ayuda para la vida familiar, ejemplo , apoyo jurdico, talleres consultorios, Colegios .etc.

Las Habilidades Parentales y sus Funciones


Funcin Nutrientes : Esta funcin se relaciona con experiencias

sensoriales y emocionales que permiten por un lado construir un apego seguro, y por otro percibir el mundo familiar con espacio seguro.

Ejemplo de experiencias sensoriales negativas : Casas mal alumbradas, mal aseadas, dormitorios sin limites de espacios, experiencias carcelarias de sus padres, etc.

Funcin Socializadora Dice relacin, por una parte con la

contribucin de los padres a la construccin del concepto de s mismo o la identidad personal.de sus hijos, por otra parte corresponde a la facilitacin de experiencias relacionales que sirvan como modelos de aprendizaje para vivir de una forma respetuosa , adaptada y armnica en la sociedad (Barudy y Dantagnan),

ESCUELA

Funcin Socializadora Positiva

Funcin Socializadora Negativa

Funcin Socializadora Positiva

Funcin Educativa : Es la capacidad de padres o

cuidadores, de proveer en un marco adecuado de normas, reglas y relatos, que permitan el respeto de la integridad de las personas, incluyendo los mismos nios/as

QUE ES EDUCAR BIEN ? El Afecto : Cuando el afecto y la ternura estn presentes

Educacin Nutriente

Malos Tratos

La Comunicacin :Comunicarse en un ambiente grato de escucha mutua, respeto y empata, pero manteniendo una jerarqua .

El apoyo en los procesos de desarrollo y las exigencias de madurez. Por ejemplo que sus nios pertenezcan a una actividad extraprogramatica. Ejemplo : Asociaciones de futbol, grupos de baile, arte, gimnasia etc.

El Control : Los nios/as, necesitan de la ayuda de los adultos significativos para aprender a modular sus emociones o en otras palabras a desarrollar una inteligencia emocional (Goleman,1996)

El Control

Buen Control

Desarrollar Capacidad de Control

Significado de Negligencia Parental


Es la falta de cubrir necesidades bsicas fundamentales que no permite que el nio/a se desarrolle en forma sana .
1. Primaria: Alimentacin inadecuada , Vestimenta Inadecuada a la la estacin , Escasa Higiene Corporal, Cuidados Mdicos no Atendidos, Sin Supervisin en Tiempos Solos, Repeticin de Accidentes en el Hogar, Condiciones Fsicas y de Seguridad de la Casa que son peligrosos para los nios/as, Inasistencias Crnica en el Colegio 2. Secundarias : Apego inseguro, sin empata, no usar apoyo en redes sociales, malos modelos de crianza.

Alimentacin inadecuada

No
si

Vestimenta Inadecuada a la Estacin Nios sin Higiene Personal

No
Nios bien abrigados

SI

Jugando sin supervisin de adulto

No
Jugando con supervisin

Si

No

Casa desordenada y sin Asear

No

Si

No

Inasistencia Escolar Crnica

Si

Asistencia escolar regular

Internet con supervisin

Camas separadas

Baar nio/a Solo/a

Supervisin en ver TV Intimidad con ropas intimas

SUPERVISION EN EL BAO

Relaciones sexuales en lugares adecuados

Empata

Apego sano

MALOS MODELOS DE CRIANZA

Redes de Apoyo

Entonces !!!!

Cuando Identificamos las Competencias Parentales


Infancia Sana- Feliz

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