AO ESCOLAR 2014

Preparndonos para un Buen Inicio

Misin
Somos una institucin educativa privada de tendencia bilinge con una larga y reconocida trayectoria en nuestro distrito.
Brindamos una educacin de calidad basada en la alta exigencia acadmica, una metodologa propia e innovadora y una moderna plataforma tecnolgica. Formamos nios y adolescentes con alto nivel acadmico y slida formacin en valores que les permiten afrontar con xito los retos de un mundo globalizado.

Visin
Ser una institucin reconocida a nivel internacional con moderna infraestructura y equipo tecnolgico de vanguardia, con bases slidas en la formacin de nios y adolescentes, contando con docentes calificados, actualizados en tecnologa y metodologa innovadora. Formando as jvenes lderes y competitivos en un mundo globalizado en constante cambio.

Valores
VALORES Definicin Cumplir de la mejor manera y de forma oportuna con los deberes y compromisos asumidos y encomendados. Decir y actuar considerando a los dems como legtimos iguales y reconociendo sus diferencias. Actitudes Puntualidad Organizacin / Disciplina 1. Responsabilidad

Cordialidad / buen trato.

Lealtad. Tolerancia

2. Respeto

3. Justicia

Dar a cada uno lo que corresponde y lo que es necesario.

Solidaridad Humildad

4. Solidaridad

Decidir libre y responsablemente de dar de uno mismo a otras personas para su bien; sin esperar recompensa.

Trabajo en equipo.

CONCEPCIN DE LA EDUCACIN
La educacin es un proceso de aprendizaje y enseanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formacin integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creacin de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes mbitos de la sociedad (Ley General de Educacin N 28044, Art. 2)

PRINCIPIOS DE LA EDUCACIN PERUANA

Calidad

Inclusin

Democracia

Equidad

PRINCIPIOS

Interculturalidad

tica
Creatividad e innovacin

Conciencia ambiental

AL ESTUDIANTE LE CORRESPONDE:

Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada orientacin... (Ley General Educacin N 28044 ; Art. 53).

A la Institucin le corresponde
O Asumir responsabilidades directas en la

orientacin permanente de sus estudiantes. (Reglamento de Educacin Bsica Regular (D.S. N 013-2004-ED). Art. 25).
O La

generacin de un entorno educativo armonioso, confiable , eficiente, creativo y tico (Reglamento de Educacin Bsica Regular y Educacin Bsica Alternativa (Art. 19, inciso c y Art. 24, inciso C).

Rutas del Aprendizaje

O Son herramientas pedaggicas de apoyo

en la labor del docente en el logro de los aprendizajes.Contienen el enfonque, las competencias, las capacidades y sus indicadores, los estndares a alcanzar al trmino de cada ciclo, as como orientaciones pedaggicas y sugerencias didcticas.

Con la finalidad de dar inicio y potenciar los procesos de cambio en la institucin educativa y avanzar haca la escuela que queremos, se viene desarrollando la Movilizacin Nacional por la Transformacin de la Educacin. Este es un proceso permanente que nos convoca a todos durante el ao y tiene tres momentos cumbre: Buen Inicio, Mejora de los aprendizajes: para que todos aprendan y nadie se quede atrs y la Rendicin de cuentas

Asimismo, lograr que todos los estudiantes aprendan y que ninguno se quede atrs exige una institucin educativa que: O Organiza su funcionamiento poniendo como centro a los estudiantes y sus aprendizajes. O Genera un clima escolar de convivencia democrtica y de respeto a las diferencias para todos. O Compromete a las familias dndoles un rol protagnico. O Articula con la comunidad para recuperar los saberes locales y los esfuerzos a favor de los estudiantes.