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REALIDAD PEI
EDUCACION DE CALIDAD NUEVO ORDEN SOCIAL
PROPICIA ADEMS,
Una resignificacin del ser humano y de la institucin educativa y un cambio de relacin Entre todos los actores del proceso educativo.
La educacin formara al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; en la practica del trabajo y la recreacin , para el mejoramiento cultural y cientfico y para la proteccin del ambiente. ( Ley General de Educacin, Art. 67).
QUE ES EL PEI?
Es el proceso permanente de reflexin y construccin colectiva. Es un espacio permanente de participacin. Es la reorganizacin del quehacer educativo. Es darle sentido al proceso educativo. Es la carta de navegacin de la institucin. Es el proceso de desarrollo humano e institucional. Es una investigacin continua. Es formar comunidad educativa participativa. Es posibilitar una educacin de calidad.
EL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA DEMOCRACIA Y DE LA AUTONOMA. LA RECUPERACIN Y VALORACIN DE LA PROPIA IDENTIDAD, RECONOCIENDO AL MISMO TIEMPO LA INTERCULTURALIDAD. LA FLEXIBILIDAD Y APERTURA EN LOS PROCESOS. LA DIMENSIN LDICA. LUDICA
PROPIA IDENTIDAD
FLEXIBILIDAD
AUTONOMIA
APERTURA
PEDAGOGICO
DIRECTIVO
HORIZONTE DE SENTIDO
ACCIONES
METAS
OBJETIVOS
VISION MISION
COMPONENTE ADMINISTRATIVO
COMPONENTE ADMINISTRATIVO
GOBIERNO ESCOLAR
CONVIVENCIA
COMPONENTE PEDAGOGICO
COMPONENTE PEDAGOGICO
PLAN DE ESTUDIOS
METODOLOGIAS ACTIVAS
LOGROS
PROYECTOS PEDAGOGICOS
INSTITUCION
SENSIBILIZACION
DIAGNOSTICO
DISEO
EJECUCION
COHERENCIA
VISION-MISION-ACCION
INVESTIGACION ANALISIS DE: CONTEXTO ACTORES INSUMOS AMBIENTES FORTALEZAS RECURSOS PRIORIZACION
VISION MISION OBJETIVOS METAS ESTRATEGIAS ACCIONES : ADMINISTRATIVAS PEDAGOGICAS COMUNITARIAS MONITOREO EVALUACION
COMPONENTES: 1. ADMINISTRATIVO CONVIVENCIA COMUNICACIN CAPACITACION INVERSION 2. PEDAGOGICO: CURRICULO METODOLOGIA AMBIENTES DE APRENDIZAJE EVALUACION 3. INTERACCION COMUNITARIA IMPACTOEVALUACIONAJUSTES
Es fundamental tener claro que no existe una metodologia unica para la construccion del PEI cada comunidad educativa debera disear sus propio camino y formas de recorrerlo.
EVALUACION PEI
DISEO
PROCESOS PLANEACION
EJECUCION
EVALUACION
ETAPAS Y MOMENTOS
PROCESOS
PEI ESCUELA
PEM MUNICIPAL
PED DEPARTAMENTAL
PEI
P R O C E S O S
Diagnstico
Diseo
Investigacin
Planeacin
Monitoreo
Ejecucin
R E S U L T A D O S
PEM
CONVENIOS
PEI
ACCION COMUNAL
CENTRO DEPORTIVO
ACCION COMUNAL
BIBLIOTECA
ESCUELA
HOSPITAL
SECTOR PRODUCTIVO
IGLESIA
ALCALDIA
CLAVES
PEI SOBRESALIENTE
IDENTIDAD: Como asume su Historia- valora crticamente su Tradicin- construye su PEI Reconocerse a si mismo
EFICIENCIA : apropia y utiliza de forma racional y adecuada los Medios y recursos para el Desarrollo del PEI
COHERENCIA: Armoniza el PEI En su identidad- con la realidad, se Practica en tal forma que lo que piensa Y declara en su PEI- sea lo que hace y concreta en resultados
INTEGRIDAD preocupacin por: Los valores- el ethos Acadmico y Acatamientos de los valores universales
PERTINENCIA:El PEI corresponde A las demandas- vacos y problemas De la formacin integral en un ethos Cultural concreto- responde el PEI a Las nuevas lgicas democrticas
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