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PERODO SENSRIO-MOTOR 0 a 2 anos - Jean Piaget

O perodo sensrio-motor
O Perodo sensrio-motorocupa os primeiros 18 meses de vida. a primeira fase do desenvolvimento, antes do aparecimento da linguagem ou, melhor falando, da funo simblica. Caracterizando essa fase de vida, Piaget diz (1999, p. 11): o beb ainda no apresenta pensamento, nem afetividade ligada a representaes que permitam evocar pessoas ou objetos na ausncia deles .

1 Subfase 0 a 4 meses
Esse estgio constitudo pela conduta baseada no conjunto de reflexos que o beb tem ao nascer e que permite as primeiras adaptaes ao meio. Os bebs, em seu primeiro ms de vida esto restritos aos reflexos inatos. Piaget destaca os reflexos de suco, viso, audio, fonao, preenso.

2 Subfase REAES CIRCULARES PRIMRIAS -1 A 4 MESES


(Ligadas s sensaes e aes motoras) Esse evento chamado primrio porque envolve o corpo do beb. Repete o ato at que seja aprendido at que tornese habitual. Age sobre objetos. O desenvolvimento progride alm do aprendizado voltado ao prprio corpo. Nessa fase pode-se oferecer ao beb objetos de fcil manipulao

3 subfase 4 a 8 meses REAES DOS ESQUEMAS SECUNDRIOS


Neste subestgio os bebs vo se interessar mais pelo ambiente e tendem a repetir e prolongar experincias mais interessantes. Observa-se que o beb faz isso de forma intencional. Como exemplo, podemos citar o fato de sacudir um chocalho ou balbuciar quando v o rosto de algum.

COORDENAO

4 subfase - 8 A 12 meses REAES DOS ESQUEMAS SECUNDRIOS


um tempo para consolidar e validar as realizaes do passado e estend-las de modo a aplic-las a novas e diferentes situaes. A primeira pista concreta de que um beb entrou no quarto estgio ocorre quando ele demonstra a capacidade de escolher o meio intencionalmente para obter uma meta pr-estabelecida. Ex. Ficar em p segurando nos mveis.

COORDENAO

5 subfase 12 A 18 meses REAES CIRCULARES TERCIRIAS


O beb passa a explorar os objetos e possibilidades que o meio apresenta para ver o que acontece, a descoberta de novos meios por experimentao ativa. Segundo Piaget, temos aqui o incio da experimentao por ensaio e erro como mtodo de solucionar problemas ou de aprender algo novo.

EXPERIMENTAO

6 subfase 18 a 24 meses REPRESENTAO


Inveno de novos meios atravs da combinao mental. O beb demonstra intencionalidade em suas aes. (Intencionalidade, critrio que Piaget estabelece para reconhecer a inteligncia propriamente dita.)

REPRESENTAO
Esse subestgio ou subfase, marca a transio da inteligncia sensrio-motora para a inteligncia simblica, isto , quando a criana dispe de uma representao do objeto e de suas relaes espaciais e causais com outros objetos, capaz de reconstruir, mentalmente, deslocamentos que no tenha visto. Dessa forma, a funo simblica culmina e resume a evoluo da inteligncia sensrio-motora.