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Centro de Formacin:

CENTRO AGROEMPRESARIAL Y MINERO SENA

Regional: Bolvar

Orientacin general sobre lineamiento de la media tcnica, plan operativo y proyecto formativo

ITINERARIO Presentacin de los ponentes Presentacin REP. Por institucin Desarrollo del evento Dinmica Preguntas Sugerencias Entrega de material Clausura

Objetivo
Capacitar a docentes tcnicos y administrativos de la IETAS de Bolvar sobre procesos y procedimientos de la media tcnica aplicables en cada institucin articulada con el SENA -

ARTICULACIN DE LA EDUCACIN MEDIA CON LA EDUCACIN SUPERIOR, LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL Y LA EDUCACIN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO - Lineamientos -

Equipos Tcnicos MEN y SENA Articulacin de la Educacin Media Bogot, febrero 3 de 2012

Contenido
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Planteamiento del problema Principios Qu es la articulacin de la educacin media Objetivos Estrategias de Articulacin Proceso para ejecutar el programa Financiacin del programa

1. Planteamiento del problema

Es necesario mediar en la solucin de variadas y complejas necesidades que viven los jvenes en aspectos como: Marginalidad y desigualdad, dificultad para acceder a la educacin superior, altos ndices de desempleo, demanda de mayor cualificacin y mejor nivel de competencias que exige el sector productivo, desorientacin vocacional y expulsin del capital humano de las regiones.

1. Planteamiento del problema


Cobertura sobre el 100%

Profesional 2010

Tcnico y Tecnolgico

Investigacin (Doctorados y Maestras)

65%

35% 50% 75%

2014
2020

50%
25%

Estratgico (Profesional)
Mandos Medios (Tcnico y Tecnlogo) Operativo y Auxiliar

Estructura de la Formacin en Colombia

2. Articulacin - Marco de Poltica


Conpes
Capital Humano Conpes Competitivid ad y Productivida d Plan Nacional de Desarrollo

Colombia Visin 2019

Conpes Consolidaci n SNFT

Conpes CT&I

PLAN ESTRATGICO SENA 2011-2014

Mejor Calidad Educacin Alto Nivel de Competencias Bsicas, Ciudadanas y Especficas Ms pertinencia de la Formacin Relacin Educacin Trabajo Mayor Cobertura Educacin Superior Fortalecimiento Nivel Tcnico y Tecnolgico Menos brechas sociales y Regionales - Igualdad de oportunidades Consolidacin Institucional Mejor Gestin - Sistema Nacional de Formacin Incremento de la Productividad y Competitividad

3. Principios que orientan la articulacin Pertinencia Calidad Equidad Flexibilidad Concertacin Sostenibilidad Eficiencia

4. Definicin
La articulacin de la educacin media con la superior, la F.P.I y la educacin para el trabajo y el desarrollo humano, Es un proceso pedaggico y de gestin concertado que favorece el acceso, permanencia y movilidad de los estudiantes de educacin media a distintos niveles y ofertas educativas, el reconocimiento de los aprendizajes obtenidos en distintos escenarios formativos y el mejoramiento continuo de la pertinencia y calidad de la educacin media.

5. Objetivos
Mejora calidad y pertinencia de la educacin a lo largo de la vida

Contribuye al desarrollo de competencias bsicas y especficas Contribuye a consolidar proyecto de vida de los estudiantes

Articulacin

Incrementa el acceso y la retencin en la educacin media y promueve acceso de los jvenes a ES, FPI y FPTDH Mejoramiento procesos pedaggicos y de gestin institucional

Insercin laboral de los jvenes mediante acceso a un empleo o el desarrollo de iniciativas de emprendimiento

6. Estrategias de Articulacin
Se orienta al fortalecimiento de las competencias bsicas, desarrolladas por la IE y profundizadas por los aliados, en el marco de la Ley 115, la Gua 34, los estndares bsicos de competencias, y dems documentos de poltica del MEN, el proyecto educativo institucional (PEI) y el plan de estudios.

a. Profundizacin competencias bsicas

Se orienta al fortalecimiento de las

b. Profundizacin competencias bsicas

competencias especficas a travs de programas de formacin por competencias con salida de tcnicos laborales como primer ciclo que permita continuar la formacin en un programa de tcnico profesional o tecnlogo

7. Proceso

Articulacin - Proceso
ENTRADAS ACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTO

1. DEFINICIN DE LA POLITICA Y PLANEACIN NACIONAL DE ARTICULACIN


Normas Jurdicas, Documentos Conpes Planes Nacionales y Sectoriales Concertar entre actores nacionales Elaborar Documentos Tcnicos Planear la Articulacin MEN - SENA Mesa Tcnica de Concertacin Lineamientos de Poltica - Gua de Articulacin Plan Nacional de Articulacin

2. IDENTIFICACIN DE NECESIDADES
Documentos de poltica, plan de Caracterizar la Institucin desarrollo nacional Planes de Desarrollo Territorial Informacin de Informacin Sectorial Caracterizar los estudiantes IEM - SE Diagnstico infraestructura

IEM IEM - Actores Clave

Diagnstico expectativas Diagnstico entorno

Empleo, Caracterizar del Entorno

Articulacin - Proceso
ENTRADAS ACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTO

3. DEFINICIN DE LA ESTRATEGIA
PEI Gua de Articulacin Definir la Estrategia Concertar con actores externos IEM IEM Estrategia seleccionada Acuerdos de voluntades

4. FOCALIZACIN Y SELECCIN PROGRAMAS


Productos anteriores de las actividades Mapear y Seleccionar Aliados IEM Mapa de aliados Programas seleccionados Propuesta articulacin institucional de

Registro de Entidades y Programas Concertar y Seleccionar Programas IEM - ALIADO catlogos programas Elaboracin propuesta institucional de Articulacin

ARTICULACIN - PROCESO
ENTRADAS ACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTO

5. VALIDACIN REGIONAL DE LA ESTRATEGIA, ALIADOS Y PROGRAMAS


Productos anteriores de las actividades Verificar y Consolidar estrategia, SE aliados y programas Autorizar y aprobar la Estrategia SE Consolidado regional de aliados y programas Plan regional articulacin presupuestos definidos y

Gua de Articulacin

6. NEGOCIACIN Y SUCRIPCIN DEL CONVENIO


Productos anteriores de las actividades Negociar Convenio los Trminos del SE - IEM - ALIADOS SE - IEM - ALIADOS Minutas de los convenios Convenios suscritos Plan de trabajo

Gua de Articulacin

Suscribir el Convenio

Normatividad Presupuestal y de Planear el desarrollo del proceso SE - IEM - ALIADOS contratacin

Articulacin - Proceso
ENTRADAS ACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTO

7. DESARROLLO DEL PROCESO DE FORMACIN


Docentes, materiales, ambientes Currculos Promocionar, registrar y matricular IEM - ALIADOS alumnos Ejecutar formacin IEM - ALIADOS - ALIADOS Evaluar y Certificar Formacin IEM - ALIADOS Alumnos matriculados Registro ejecucin Registros evaluaciones certificaciones Informes seguimiento -

Hacer Seguimiento al proceso de IEM - ALIADOS la formacin

8. EVALUACIN DEL PROCESO DE ARTICULACIN


Productos anteriores de las actividades Hacer seguimiento a Egresados IEM - SE - ALIADOS Planes de Mejoramiento

Evaluar el Impacto del Proceso MEN - SE Articulacin

Documento de evaluacin - Planes de Mejora

Articulacin - Proceso
ENTRADAS ACTIVIDADES RESPONSABLES PRODUCTO

9. SISTEMATIZACIN DE LA EXPERIENCIA
Productos anteriores de las actividades Documentar la experiencia IEM Documento de la experiencia

Socializar la experiencia

MEN - ALIADOS

Recomendaciones proceso

para

mejora

8. Financiacin
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA: Financiar con recursos propios, los docentes y materiales de formacin adicionales requeridos para el desarrollo de las competencias especficas del programa articulado con el SENA.
Fondos en administracin con el Icetex: Los gobiernos locales pueden crear fondos en administracin con el Icetex para cubrir parcial o totalmente los costos relacionados con el proceso de articulacin hasta las matrculas y gastos de sostenimiento (desplazamiento, libros, alimentacin, entre otros) de los jvenes que continan la cadena de formacin.

8. Financiacin

Estrategias de crdito y becas de los aliados


Las instituciones de educacin superior pueden definir becas o abrir crditos para cubrir a los estudiantes que ingresan a sus programas por la ruta de la articulacin.

Recursos de responsabilidad social empresarial


Las secretaras de educacin, las instituciones de educacin media y sus aliados pueden acercarse al sector productivo para proponerle la reorientacin de recursos asignados a acciones de responsabilidad social empresarial para financiar el proceso de articulacin y la continuidad de los estudiantes en la cadena de formacin