La Msica

La msica (del griego: [] - mousik [tchn], "el arte de las musas") es el arte de organizar sensible y lgicamente una combinacin coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo. El concepto de msica ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reuna sin distincin a la poesa, la msica y la danza como arte unitario. La msica, como toda manifestacin artstica, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia esttica en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas.

Influencia de la msica en el comportamiento humano

Muchas personas creen que la msica es pura y simplemente msica que no implica ningn problema y, por lo tanto, no requiere ninguna evaluacin. Adems, por qu tanta preocupacin por la msica? Cul es el problema? Para los antiguos las respuestas eran claras. Crean que la msica afectaba directamente la voluntad, la que a su vez influa sobre el carcter y por ende sobre la conducta humana. As, por ejemplo, Aristteles enseaba que la msica imita directamente las pasiones o estados del alma -apacibilidad, enojo, valor, templanza, y sus opuestos y otras cualidades; por lo tanto, cuando uno escucha msica que imita cierta pasin, es imbuido por la misma pasin. Destaquemos, para responder, varios aspectos de la naturaleza de la msica. Primero, la msica, independientemente de la letra, comunica un mensaje. No son necesarias las palabras para que la msica tenga significado.

De todos es sabido la enorme influencia que ejerce un sonido, una meloda o un ritmo determinado sobre las personas. Ya desde la antigedad usaban la lira, el arpa, la flauta y toda clase de instrumentos para alegrar la vida del hombre o para festejar ciertos acontecimientos. La msica y, por tanto, los sonidos, tienen un enorme poder sobre las personas.

La "Musicoterapia" ha sido un modo de utilizar la msica con fines positivos.

Efectos de la msica en el cerebro

El cerebro humano est dividido en dos hemisferios. Tradicionalmente se ha identificado al hemisferio derecho como el lugar de la apreciacin musical. Sin embargo, nadie ha encontrado un centro de la msica. Estudios con imgenes en personas con dao cerebral en cualquiera de los hemisferios revelaron que la percepcin de la msica emerge de la interrelacin y la actividad de ambos lados del cerebro. Al escuchar msica se activan diversos centros repartidos por el cerebro incluidos centros que estn involucrados en otro tipo de cognicin. Estas zonas activas o centros varan segn la experiencia y formacin musical de cada persona. El odo cuenta con menos clulas sensoriales (3500 clulas ciliares internas) que otros rganos sensoriales. El ojo por ejemplo posee 100 millones de fotorreceptores. Sin embargo nuestra respuesta a la msica es extraordinariamente adaptable.

El estudio de las imgenes cerebrales ha arrojado luz sobre la respuesta del cerebro a la msica. Particularmente ha permitido profundizar en cmo el odo suministra los sonidos al cerebro. Igual que otros sistemas sensoriales, el auditivo muestra una organizacin jerrquica: consta de una serie de estaciones neuronales de procesado que van desde el odo a la corteza auditiva, el nivel ms elevado. El procesamiento del sonido de las notas musicales empieza en el odo interno (cclea) aqu se descompone un sonido complejo en las frecuencias que lo constituyen. Luego la cclea trasmite esta informacin a lo largo de fibras del nervio auditivo, cada una con afinacin distinta que operan como trenes de descarga neuronales que llegan a la corteza auditiva en el lbulo temporal. Cada clula del sistema auditivo est afinada para responder de forma ptima a una nota o frecuencia concreta. La curva de afinacin de una clula se solapa con la curva de las clulas vecinas de modo que no quedan huecos en la percepcin del espectro acstico.

La Msica y el Desarrollo Cerebral Infantil

-Aumento en la capacidad de memoria, atencin y concentracin de los nios. -Mejora la habilidad para resolver problemas matemticos y de razonamiento complejos. -Es una manera de expresarse. -Introduce a los nios a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje. -Brinda la oportunidad para que los nios interactuen entre s y con los adultos. -Estimula la creatividad y la imaginacin infantil. -Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular. -Provoca la evocacin de recuerdos e imgenes con lo cual se enriquece el intelecto. -Estimula el desarrollo integral del nio, al actuar sobre todas las reas del desarrollo.

Msica Clsica
Es bien sabido los efectos que causa la Msica Clsica en el ser humano, y resulta relevante citar el "Efecto Mozart" que afirma que los fetos y bebes que escuchan esta msica, especialmente de Mozart y Vivaldi, tienden a estar mas tranquilos, concentrados y estimulables. Pero recientemente se a aumentado el conocimiento en este campo, porque adems se descubri que fomenta hbitos de aprendizaje y es capaz de hacer mas inteligentes y razonables a las personas, hace mas eficiente la capacidad de pensamiento y memoria y especialmente la capacidad de aprendizaje y entronizacin social. Sus efectos son similares a los resultados de la meditacin, relajacin e incluso a las de aguas termales y spas.

Hard Rock:

Segn los estudios, la msica, Hard Rock, especialmente la de algunos artistas como AC/DC y Judas Priest, forman parte de un sub-genero que es capaz de quitar la angustia y el dolor, hacerte olvidar de los problemas y suele mejorar los nimos y el buen humor, reduce el stress y ayuda a seguir adelante, sus efectos se comparan con los de algunos componentes presentes en bebidas alcohlicas, pero sin la resaca y los problemas de la borrachera.

Metal

Los efectos del Metal son destacables, se supone que esta msica aumenta las hormonas luteinizantes, es decir, Calmantes y Estimulantes estrgenos, pero de una manera bastante peculiar, porque cuando el cerebro recibe estos estmulos, las hormonas mas potentes (como la testosterona) empiezan a alterarse, como en una explosin de energa, luego de un rato de terminada la msica estos compuestos se disuelven, como es sabido, otro debe remplazarlo, las zonas occipitales estimuladas empiezan a liberar estrgenos, que son los que vuelven "reflexivo" o "nostlgicos" a los escuchas, Efectos similares a los de la Marihuana.

Hip Hop y Electrnica:

Los efectos de estos gneros son similares, estimulan hormonas energticas que promueven la actividad constante, por eso son buenos para salir a bailar o hacer deportes y actividad fsica, se comparan con los efectos de energizantes y bebidas vitamnicas.

Reggaeton y Cumbia

Quiz la mayor sorpresa de la investigacin, fue cuando los pacientes fueron sometidos a escuchar este tipo de msica, los expertos quedaron atnitos al descubrir que su efecto es totalmente contrario al de la Msica Clsica, es decir, que "entontece" a las personas, si, tal cual, ahora se sabe daa la parte simptica del hipotlamo, disminuye la capacidad cerebral y disminuye la memoria a corto plazo, en consecuencia, ayuda a que cueste mas el aprendizaje y la diversificacin de informacin del cerebro, sus efectos son similares a los de drogas de procedencia residual, como la cocana y el paco, porque como se dice vulgarmente "mata a la neuronas"