Capitulo I 2. Capitulo II 3. Capitulo III 4. Capitulo IV 5. Capitulo V 6.

Capitulo VI
1.

Capitulo VII 8. Capitulo VIII 9. Capitulo IX. 10. Capitulo X. 11. Capitulo XI. 12. Capitulo XII.
7.

ultimo

En este capitulo dice que el reglamento que se va a presentar se aplica a todas las personas que se hayan matriculado a los diferentes programas de formacin profesional Sena, en sus diferentes modalidades, o inscritos para desarrollos de proyectos en cedes a los cuales durante el tiempo que estn desarrollando su formacin de proyectos se les denomine aprendices, esto sin importar el tipo de formacin que Allan elegido.

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En este capitulo se explica que ninguna de las personas que se quieran inscribir en los cursos de aprendizaje Sena no sern excluidos por razones tales como raza, el origen familiar o nacionalidad y que tambin los aprendices tendrn unos incentivos tales como reconocimientos por cumplir las metas acadmicas tales como ser postulado para pasantas o intercambios internacionales, o recibir menciones de honor.

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Son todos los tipos de obligaciones que poseen los aprendices Sena. Asumiendo con responsabilidad todos sus actos para as poseer un ambiente de trabajo armonioso. Tales como cumplir con todas las actividades propuestas en clase o participar activamente en actividades complementarias.

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En este capitulo se presentan las prohibiciones que deben tener en cuenta los aprendices

Acadmicas: Plagiar documentos de trabajos que se Allan

producido en un equipo institucional as como fuentes bibliogrficas, o incumplir trabajos de aprendizaje indicados.

Disciplinarias: aportar informacin que sea diferente a la

real, tambin portar y/o consumir sustancias psicoactivas y/o alcohol en las instalaciones, o ingresar a las instalaciones con indicaciones de que ha estado consumiendo estos anteriores

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En este capitulo se explica que el aprendiz Sena tiene una etapa en la que practica el programa de formacin, en el cual complementa, fortalece y consolida sus competencias en trminos de conocimiento. Que para la realizacin de la etapa practica requeridas se debe considerar: Desempeo en una empresa atreves de contrato de aprendizaje. Desempeo atreves de vinculacin laboral Entre otros. Que el aprendiz debe estar registrado en el sistema virtual de aprendices, para poder optar a un contrato de aprendizaje. Y que hay un seguimiento de la etapa practica la cual se realiza de forma virtual con todos los aprendices

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Son aquellos tramites o diligencias que adelantan lo aprendices para obtener su registro acadmico, documentos originales o duplicados, tales como: certificados, ttulos, actas de grado o constancias acadmicas. Que hay un registro acadmico que protocoliza las acciones acadmicas y disciplinarias del aprendiz Que hay una certificacin la cual hace de procedimiento administracin de la formacin a travs del cual se hacer el reconocimiento formal de los resultados obtenidos por el aprendiz.

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continuacin

En este capitulo se explica que el aprendiz Sena como gestor principal de su proceso de formacin es quien debe participar de manera activa y oportuna en las diferentes actividades de aprendizaje, ya sean virtuales y/o presenciales.

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en este capitulo se muestran lo que se consideran faltas a las acciones u omisiones que afectan el proceso de formacin y la convivencia, y tambin a las que son los comportamientos de las practicas, las omisiones, o actitudes que alteran el normal desarrollo de la formacin. Tambin se presentan algunas de las faltas acadmicas y disciplinarias. Faltas acadmicas: son aquellas que estn relacionadas directamente con el compromiso del aprendiz de apropiacin y transferencia del conocimiento. Faltas disciplinarias: son aquellas que estn relacionadas directamente con factores comportamentales del aprendiz.
adelante

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En este capitulo se explican las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al aprendiz Sena matriculado en cualquier tipo de formacin y en cualquier de sus modalidades ya sea virtual o presencial. Tambin explica que hay sanciones que son las medidas adoptadas por el Sena ante una falta acadmica o disciplinaria.

Principios para la aplicacin de sanciones

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Aqu indica que el procedimiento se inicia con el informe o queja presentada, ya sea por un servidor publico, contratista, aprendiz, o cualquier otra persona que tenga conocimiento sobre los hechos que puedan constituir la falta disciplinaria o acadmica. En cada centro de formacin profecional del Sena funcionara un comit de evaluacin y seguimiento, como instancia competente para para investigar y analizar casos tanto acadmicos como disciplinario de los aprendices. Tambin indica que habrn reuniones cada trimestre, y que cada vez ser mas necesario para la aplicacin del proceso establecido en este reglamento. Tambin explica que hay un comit de evaluacin y seguimiento que cuando llega la fecha prevista se renen y verifican y despus el coordinador o un integrante de la comunidad educativa expone el caso a tratar.

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continuacin

Explica que la representacin es un ejercicio democrtico, avalado por la decisin libre de la mayora de votos. Tambin que debe haber un representante el cual es considerado por su comportamiento, liderazgo, actitud critica. En fin resultara elegido por voto popular. Dice que se debe elegir diferentes tipos de representantes por ejemplo si son 3 jornadas (diurna, nocturna, 24 horas) se debe elegir un representante por cada jornada.

volver responsabilidades

requisitos

Aqu explican que los aprendices lideres de programa son lo que desde la induccin muestran capacidades de liderazgo positivo que benefician a sus dems compaeros y cada programa deber contar con al menos un lder.

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responsabilidades

requisitos

Que hay una expedicin de ttulos, con sus documentos anexos el cual no tendr costo para el aprendiz. Tales como programas de formacin titulada o Para cursos de formacin complementaria. Que los aprendices pueden pedir la expedicin de duplicados correspondientes a certificados , constancias acadmicas o actas de grado estos pueden solicitarse en el centro o a travs de medios electrnicos. El costo de estos sern establecidos por el director.

Que debe haber una legalizacin de documentos esta legalizacin la exige el ministro de exterior para el apostille de los documentos cuando son solicitados para tramites en otros pases.

El aprendiz podr solicitar cualquiera de los siguientes tramites:

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 Traslado.
Aplazamiento. Reingreso. Retiro

voluntario.

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Las faltas acadmicas y disciplinarias deben calificarse como: Leves. Graves. Gravsimas.

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Publicidad: todo procedimiento sancionatorio que se adelante por falta disciplinaria o acadmica, debe ser informado desde su inicio al aprendiz que presuntamente cometi la falta. Contradiccin: el aprendiz que presuntamente haya cometido una falta, podr ejercer su derecho de contradiccin y defensa dentro de las oportunidades `previstas para, presentar descargos y solicitar y/o aportar pruebas. Presuncin de inocencia: toda investigacin debe partir de la presuncin de inocencia en favor del aprendiz, por lo que la carga de la prueba recaer sobre los integrantes de la comunidad educativa o centro de formacin responsable de imponer la sancin la duda respecto a las responsabilidad del aprendiz su favor. Valoracin integral de las pruebas y descargos: tanto el comit de evaluacin y seguimiento del centro de formacin profesional, que recomienda la medida sancionatoria a imponer, como el subdirector del respectivo centro, deben valorar todas las pruebas aportadas al expediente y los descargos del aprendiz.

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Haber desarrollado como mnimo tres meses de su formacin, con un buen rendimiento en su proceso de aprendizaje. Haber desarrollado estrategias para la difusin y apropiacin de reglamento de aprendiz Sena. Asumir una condicin critica y constructiva. Tener cualidades de lder y aplicarlas en actividades de aprendizaje. Formular propuestas de trabajo viables en beneficio del centro y de la comunidad. No haber sido representante de los aprendices en el mismo u otro centro de formacin. Mostrar actitudes des responsabilidad para asumirlos como representante.

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Actuar como canal de comunicacin entre los estamentos de la comunidad educativa. Organizar sus actividades para cumplir con su plan de formacin y los compromisos que debe adquirir como representante de aprendices. Motivar a la comunidad a participar en eventos curriculares y complementarios. Entre otros.

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Ser postulados por los aprendices del mismo programa. Tener disponibilidad para trabajar en equipo con los representantes de centro. Conocer y aplicar los programas de induccin y demostrar inters por su cumplimiento. Actuar de acuerdo con lo estipulado en el presente reglamento y tener buenas relaciones interpersonales con los integrantes de la comunidad externa. Tener capacidades y cualidades de lder. Cumplir con las responsabilidades como lder de programa.

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Promover la participacin de todos los aprendices en las diferentes actividades de formacin. Asumir compromisos como veedores: la formacin permanente de la comunidad educativa, la participacin y educacin ciudadana. Participar en los comits de evaluacin y seguimiento. Entre otros.

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