NORMAS ORTOGRFICAS

Ortografa es la parte de la gramtica normativa q e !i"a las reglas para el so de las letras # signos de p nt aci$n en la escrit ra% &a ortografa se 'asa en la aceptaci$n de na serie de convenciones por parte de na com nidad ling()stica con el o'"eto de mantener la nidad de la leng a escrita%
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&a ortogra!)a es n aspecto clave en la ense*an+a # la estandari+aci$n de na leng a, especialmente c ando e-perimenta na gran dispersi$n dialectal o c ando apenas posee tradici$n escrita% &a act al ortogra!)a espa*ola empie+a a codi!icarse en el siglo ./III, con el esta'lecimiento en 0121 de las primeras normas ortogr!icas por parte de la Real Academia 3spa*ola al poco tiempo de s ! ndaci$n%

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Fuentes frecuentes de problemas:
3n el so de la ortogra!)a son las gra!)as q e presentan ig al sonido, como la 4g454"4, 4c454s454+4, 4'454v4, 4ll454#4% Otros aspectos pro'lemticos son la tili+aci$n correcta de los signos de p nt aci$n # la acent aci$n gr!ica 6tildaci$n7%

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Ortografa tcnica:
0% 2% ;% <% =% >% R3G&A F8N9AM3NTA&% 3l principio ! ndamental de la ortogra!)a: 4Todo derivado mantiene la ortogra!)a de s primitivo4% e-tenso e-tensi$n tra'a"o tra'a"ador ! er+a !or+os negocio negociar preciso precisi$n Conciso concisi$n% 3sta norma general tiene, no o'stante, s s e-cepciones: torcico, de t$ra-? sintctico, de sinta-is, consciente e inconsciente, de conciencia%
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REGL ! E!"E#$ LE!
07 8SO 93 &AS /OCA&3S a7 &as vocales a, e, o, se representan por na sola gra!)a% '7 &a vocal i p ede ser gra!icada por las letras i o #% &a primera es sada generalmente% &a seg nda se tili+a ateni@ndose a las sig ientes normas: i7 3n la con" nci$n cop lativa% 3"%: nocAe # d)a% ii7 C ando la i va en diptongo al !inal de pala'ra% 3"%: le#, ' e#% c7 &a vocal p ede ser gra!icada por los signos o (% Se disting en a trav@s de las sig ientes normas: i7 Se sa ( c ando sig e a la letra 4g4 # precede a 4e4 o 4i4, teniendo valor !on@tico: ag(ita, verg(en+a% ii7 Si en el mismo caso se omite la di@resis 647, la no se pron ncia% 3"%: g inda, lleg @% iii7 3n pala'ras de origen e-tran"ero se representa a veces por la letra B% 3"%: Batt% d7 Todas las vocales p eden ser precedidas por la gra!)a 4m da4 A% 3"%: Ae, Aice, Ao#, A eso%
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REGL ! E!"E#$ LE!
27 8SO 93 &A 4C4 a7 9esp @s de M% 3"%? cam'io, am'ici$n, r m'o, tam'or% '7 3n las com'inaciones C& # CR% 3"%: 'lanco, s 'lime, ca'le, 'risa, 'rillo, co're% c7 3n los pre!i"os: AC, OC, S8C, CI, C3N, C3N3, CI3N% 3"%: A'sol to, a'sorto, s ' r'ano, s 'marino, 'ipolar, 'i!rente, o'"eto, o'vio, 'isnieto, 'is'isear, 'endito, 'encina, 'en@!ico, 'ienintencionado% d7 3n los pret@ritos imper!ectos del indicativo de la primera con" gaci$n% 3"%: canta'a, cant'amos? canta'as, canta'ais? canta'a canta'an% e7 3n los pre!i"os C8N9O # CI&I9A9% 3"%: vaga' ndo, treme' ndo? ama'ilidad, s scepti'ilidad% Se e-ceptDa movilidad, derivado de m$vil% !7 3n los in!initivos terminados en /3R, CIR # C8IR% 3"%: sor'er, sa'er, escri'ir, reci'ir, retri' ir, contri' ir% 3-cepciones% Erecaver, llover, mover, ver, volver, solver, resolver, Aervir, servir # vivir% g7 3n los voca'los q e comien+an con C8R, C8S, C8% 3"%: C rlona, ' sca'a, ' taca%

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REGL ! E!"E#$ LE!
;7 8SO 93 &A 4/4 a7 9esp @s de la N% 3"%: invierno, convenio, invento, convidar% '7 3n las com'inaciones 9/ # C/% 3"%: adver'io, adverso, o'vio, s 'venci$n% c7 3n los ad"etivos terminados en A/O, I/O o I/ORO% 3"% Cravo, octavo, activo, pasivo, carn)voro, Aer')voro% d7 3n los pret@ritos inde!inidos de 3STAR, AN9AR # T3N3R, # en los comp estos de este Dltimo: CONT3N3R, MANT3N3R, R3T3N3R, 3NTR3T3N3R, 93T3N3R, SOST3N3R, etc% 3"%: est ve, est viste? and ve, and viste? t visteis, t vieron? cont ve, mant ve, ret ve, entret ve% e7 3n las voces comp estas q e empie+an con las dicciones: /IC3, /I&&A% 3"%: vicerrector, vicealmirante, villano, villancico%

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REGL ! E!"E#$ LE!
<7 8SO 93 &A 4B4 3n las pala'ras provenientes de la leng a inglesa% S elo pron nciarse como : FasAington% a7 3n pala'ras provenientes de la leng a alemana% S ele pron nciarse como v: Fagner, Falter% '7 3n pala'ras totalmente incorporadas al idioma Castellano es !rec ente q e la gra!)a B Aa#a sido reempla+ada por v simple: vag$n, vals, vatio%

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REGL ! E!"E#$ LE!
=7 8SO 93 4C4 a7 3n los pl rales de pala'ras terminadas en G% 3"%: ve+, veces? lpi+, lpices? pe+, peces% '7 3n los in!initivos terminados en cer, cir # ciar% 3"% Hacer, conocer, prod cir, trad cir, an nciar, pron nciar% Se e-ceptDan? ser, toser, coser, asir, lisiar, anestesiar, ansiar # e-tasiar% c7 3n los s stantivos terminados en CION derivados de in!initivos en AR% 3"%: go'ernar, go'ernaci$n? organi+ar, organi+aci$n? admirar, admiraci$n: d7 3n los s stantivos terminados en CION derivados de primitivos en TO, TOR, 9O # 9OR% 3"%: prod cto, prod cci$n? lector, lecci$n? medido, medici$n? proc rador, proc raci$n% e7 3n las terminaciones dimin tivas CITO, CITA, CI&&O, CI&&A, CI9A # CI9IO% 3"%: Aom'recito, a torcito, m "ercita, limpiecita, cal+oncillo, m "ercilla, Aomicida, parricida, Aomicidio, parricidio%

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REGL ! E!"E#$ LE!
>7 8SO 93 4S4 a7 3n los ad"etivos terminados en OSO, Osa e ISIMO% 3"%: Aermoso, !amoso, preciosa, a!anosa, 'on)simo, rar)simo% '7 3n los s stantivos terminados en SION derivados de primitivos en SO, SOR% 3"% Il so, il si$n? conciso, concisi$n? emisor, emisi$n? revisor, revisi$n% c7 3n los in!initivos terminados en SAR derivados de primitivos q e llevan S% 3"%: piso, pisar? masa, amasar? remesa, remesar% d7 3n los ad"etivos terminados en 3S, 3SA, 3NS3 6menos vasc ence7 # 3STR3, ISMO, ISTA% 3"% Franc@s, port g @s, inglesa, pasc ense, ateniense, campestre, silvestre, ' dismo, islamismo, deportista, de)sta%

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REGL ! E!"E#$ LE!
17 8SO 93 4G4 a7 3n los in!initivos terminados en GAR, c #o primitivo lleva G% 3"%: ri+o, ri+ar? 'ra+o, a'ra+ar% '7 3n los s !i"os ANGO, ANGA, AGO, AGA, AGGO, 3G, 3GA, IGO, IGA% 3"%: avan+o, con!ian+a, peda+o, mana+a, ma#ora+go, sencille+, proe+a, co'ri+o, plomi+a, en!ermi+a% c7 3n las voces terminadas en G83&O, G83&A% 3"%: ladron+ elo, porte+ ela, an+ elo, mo+ ela% d7 3n las !ormas irreg lares de los ver'os terminados en AC3R, 3C3R, OC3R, 8CIR% 3"%: nacer, na+co? crecer, cre+co? conocer, cono+co? cond cir, cond +co%

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REGL ! E!"E#$ LE!
I7 8SO 93 4.4 a7 3n los pre!i"os 3., 3.TRA, # H3.A, S3., S3.A, S3.T 6seis7% 3"%: e-poner, e-travi$, Ae-gono, se-enio, se-agenario, se-t plicado% '7 9elante de H, CR, ER, # TR% 3"%: e-Ai'ir, e-Aalar, e-cretar, e-presar, e-tra*o, e-tracto%

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REGL ! E!"E#$ LE!
J7 8SO 93 4G4 a7 3n los ver'os terminados en G3R, GIR, GIAR, o IG3RAR, menos te"er # cr "ir% 3"%: proteger, Ginger, elogiar, aligerar% '7 3n las com'inaciones G3N # GIN, menos Kenaro, a"eno, 'eren"ena, "engi're, come"@n% 3"%: general, imagen, marginal, pgina% c7 3n los pre!i"os G3O, &3GI # &3GIS% 3"%: geogra!)a, geometr)a, leg)timo, ilegi'le, legislar, legislativo% d7 3n los s !i"os GIO, GIA, A&GIA # G3SIMO, G3SIMA&, menos le")a, ' ")a, Aere")a, canon")a, cr ")a, apople")a, me")a% 3%: s !ragio, alergia, geolog)a, ne rlgico, vig@simo, se-agesimal%

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REGL ! E!"E#$ LE!
0L7 8SO 93 4K4 a7 3n los in!initivos terminados en KAR # K3AR derivados de n s stantivo q e lleva K en s radical% 3"%: eno"o, eno"ar? tra'a"o, tra'a"ar? o"o, o"ear? lison"a, lison"ear% '7 3n las terminaciones AK3, 3K3, IK3, OK3 # 8K3, menos enlage, es!inge, !alange, !aringe, laringe, recoge, encoge # alg nos ms% 3"%: pesa"e, te"e, di"e, a!lo"e, prod "e, red "e% c7 3n los s stantivos # ad"etivos graves derivados, terminados en K3RO # K3RIA, menos ligero% 3"%: relo"ero, gran"ero, e-tran"ero, pasa"ero, relo"er)a, e-tran"er)a%

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REGL ! E!"E#$ LE!
007 8SO 93 4H4 a7 9elante de los diptongos # triptongos q e empie+an por vocal d@'il 6i, 7% 3"%: Aielo, Aierro, Aiato, Aioides, A @r!ana, A eso% '7 3n las pala'ras q e comien+an por los sonidos IE, I9R, IGR, OSE% 3"%: Aipertro!ia, Aipnosis, Aipocres)a, Aidr$geno, Aigr$metro, Aospital c7 3n varias pala'ras q e en s origen latino tienen F% 3"%: Aa'a 6de !a'a7, Aormiga 6de !ormica7, Aacer 6de !acere7%

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REGL ! E!"E#$ LE!
027 8SO 93 4M4 Se sa M como vocal: a7 C ando es con" nci$n cop lativa% 3"%: padre # madre? Ao# # ma*ana% '7 C ando va al !inal de pala'ra # se enc entra precedida por vocal !ormando diptongo o triptongos% 3"%: Aa#, le#, 8r g a#, convo#, m #, re#% Se sa M como vocal: 0% 3n reempla+o de la i entre dos vocales, # a veces como letra agregada en la con" gaci$n de los ver'os terminados en 8IR% 3"emplo: A #$, atri' #eron, constr #$, distri' #esen% 2% 3n los pl rales de pala'ras terminadas en M vocal, esta letra pasa a ser # consonante% 3"% &e#, le#es? convo#, convo#es%
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REGL ! E!"E#$ LE!
0;78SO 93 && a7 3n los ver'os terminados en && IR% 3"% M llir, ' llir, eng llir% '7 3n las pala'ras terminadas en I&&O, I&&A% 3"% Anillo, castillo, ardilla, Ae'illa% c7 3n general, antes o desp @s de 4i4 no se sa 4#4 sino q e 4ll4% Se e-ceptDan los derivados de pala'ras q e llevan 4#4 en el primitivo: "o#ita 6de "o#a7, Ao#ito 6de Ao#o7% 3"%: a llido, rolli+o, millar, 'illete% d7No se antepone ni se pospone a otra consonante%

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REGL ! E!"E#$ LE!
0<7 8SO 93 4R4 Se de'en considerar los tres aspectos sig ientes: a7 Tiene sonido s ave: 0%3n medio de la pala'ra: cera, moral% 2%Al !inal de s)la'a o de pala'ra: carta, torta, tenor, calor% ;%9esp @s de consonante q e !orme s)la'a con ella: 'ra+o, prado, triste% '7 Tiene sonido ! erte: 0%Al principio de la pala'ra: r eda, rico% 2%9esp @s de consonante q e no !orme s)la'a con ella: Aonra, israel, s 'ra#ado% 6generalmente desp @s de N, S, &, C%7

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REGL ! E!"E#$ LE!
0=7 8SO 93 &AS MAM8SC8&AS Se de'en escri'ir con letra inicial ma#Dsc la: a7 &a primea pala'ra de todo escrito% '7 &a primera pala'ra desp @s de n p nto% c7 &os nom're propios # apellidos: Mig el de Cervantes, Santiago de CAile, N eva MorN, etc% d7 &os t)t los de tratamiento, dignidad o cargo pD'lico: S 3-celencia, Eresidente de la RepD'lica, Rector de la 8niversidad de CAile%

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REGL ! E!"E#$ LE!
0=7 8SO 93 &AS MAM8SC8&AS 6CONTIN8ACION7 e7 &os Apelativos o apodos: 3l Manco de &epanto, el &oco Eepe% !7 &os nom're de atri' tos divinos: S premo Hacedor, el Todopoderoso% g7 &os s stantivos # ad"etivos de los colectivos q e representa a entidades o corporaciones: &a Academia CAilena de la &eng a, 3l Ministro de 3d caci$n% A7 &os s stantivos # ad"etivos q e componen el t)t lo de na o'ra: Novelas 3"emplares, Antolog)a del C ento CAileno, Historia 8niversal% i7 &as a'reviat ras como: Sr% 6se*or7, Sra% 6se*ora7, Srta% 6se*orita7, 8d% 6 sted7, 8ds% 6 stedes7, S%M% 6s ma"estad7

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REGL ! E!"E#$ LE!
%O& ! 07 &os nom're de los d)as, los meses # las estaciones del a*o se escri'en con minDsc la: l nes, a'ril, verano% 27 Todas las pala'ras q e tienen como letra iniciales 4&&4 # 4CH4, s$lo Aacen ma#Dsc la la primera: &lanq iA e, CAilo@% ;7 &as letras ma#Dsc las de'en llevar acento% S$lo en los li'ros, por ra+ones tipogr!icas, # en la escrit ra a mq ina, s elen no acent arse% Eero en la letra man scrita o impresora, si la norma acent al lo e-ige, la ma#Dsc la de'e tildarse% <7 &as portadas de o'ras, inscripciones importantes, te-tos en pergamino, etc%, real+an la escrit ra poni@ndola toda en ma#Dsc la, por ms q e sea la'oriosa la lect ra% =7 N estro idioma tiende a recAa+ar el e-ceso de ma#Dsc la% Eero no Aa# q e e-agerar% 3n an ncios p 'licitarios p ede leerse: 4el 'anco del estado es el 'anco de todos4% 3stos nom'res escritos totalmente en minDsc la, no tienen aceptaci$n dentro de la ortogra!)a act al%
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'("R$%#$"$O! GE%ER LE!
0%0%Acento !on@tico # gr!ico% Acento es la ma#or intensidad de pron nciaci$n de na s)la'a% 3n toda pala'ra de ms de na s)la'a e-iste ma#or intensidad de pron nciaci$n so're na s)la'a determinada, la c al es ms ! erte q e las dems% 3sto es el acento !on@tico%

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'("R$%#$"$O! GE%ER LE!
0%2% Clasi!icaci$n de las pala'ras segDn s acento% SegDn la posici$n de las s)la'as en q e recae el acento, las pala'ras p eden ser: 0%2%0% Ag da # o-)tonas, en la Dltima s)la'a: amor, canci$n% 0%2%2% Graves, llenas o paro-)tonas, en la penDltima s)la'a: mesa, l cero a+Dcar% 0%2%;% 3sdrD" las o proparo-)tonas, en la antepenDltima s)la'a? lgrima, "D'ilo, cntaro% 0%2%<% So'resdrD" las o sDper proparo-)tonas, en la s)la'a anterior a la antepenDltima: p)damelo, entr@g eselo% 6Son siempre comp estas7%

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D$"&O%GO! ) &R$"&O%GO!
Al est diar la acent aci$n Aa# q e tener m cAa claridad en torno a los diptongos # triptongos% 3sta ! si$n de sonidos se reali+a en virt d de la asimilaci$n voclica% &a asimilaci$n voclica oc rre c ando na vocal cerrada 6i, 7, antep esta o posp esta a na a'ierta 6a, e, o7, es asimilada por @sta, ! ndi@ndose en na sola s)la'a: tal es el origen de los diptongos # triptongos%

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Los Diptongos
9iptongos es la ! si$n de dos vocales en na sola s)la'a% 3sas vocales p eden ser: a'ierta con cerrada, cerrada con a'ierta # dos cerradas% 3n los dos primeros casos la a'ierta lleva el acento !on@tico o el ortogr!ico, segDn sea la circ nstancia% 6Si la vocal lleva acento se le llama T$nica # si no lo lleva Atona% %ormas acerca de los diptongos 0P Norma: Ha# siempre diptongo en los casos de conc rrencia de vocales sig ientes% a7 9e vocal a'ierta t$nica con cerrada tona 6ai7% '7 9e vocal cerrada tona con a'ierta t$nica 6ia7% c7 9e dos vocales cerradas 6i 7%

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Los Diptongos
2P Norma: No Aa# dispongo en los sig ientes casos: a7 Conc rriendo a'ierta tona # cerrada t$nica 6a)7% '7 Conc rriendo cerrada t$nica # ! erte tona 6)a7% c7 Conc rriendo dos vocales a'iertas 6ae7% NOTA 0: 3n estos Dltimos casos, las vocales conc rrentes estn en Aiato o !orman Aiato # no Aa# diptongo% NOTA 2:C ando conc rren dos vocales cerradas siempre Aa# diptongo, por eso carecen de acento% S ele pintarse el acento s$lo c ando lo reclama la regla general% As), MeA )n, por ser ag da? cas )stica por ser esdrD" la%
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EL *$ &O
Conc rrencia de dos vocales ! ertes? o de ! erte con d@'il donde la ma#or ! er+a de vo+ recae en la d@'il # al encontrarse se repelen 3"emplo: ma Q es Q tro? te Q n) R a

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'(+ REGL ! GE%ER LE! DE

#E%&, #$-%

Se escri'en con acento: 0%0%&as pala'ras ag das terminadas en vocal, en n o en s: 'am'D, maniq ), cantar@, aserr)n, and@n, comps, cort@s% 0%2%&as pala'ras graves terminadas en consonante q e no sea n ni s: r'ol, cli+, m'ar, !@ni-, al!@re+% 0%;%Todas las esdrD" las # so'resdrD" las, n!ora, 'rD" la, tomo, s)m'olo, pregDntaselo%

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.(+ REGL ! E!"E#$ LE! DE #E%&, #$-%
2%0%Se acentDa la vocal d@'il t$nica q e precede o sig e a otra vocal # no !orma diptongo con ella? d)a, ra)+, alel)es, nav)o, Aero)smo, A )da, gan+Da, ataDd, AindDes, actDo% 2%2%Se escri'e con acento la i t$nica seg ida de n diptongo: Aa'lar)ais, s 'ir)ais, ven)ais% 2%;%&as pala'ras monos)la'as no llevan acento ortogr!ico, p es en ellas no es necesario se*alar c al de las s)la'as posee ma#or intensidad en la pron nciaci$n% 3"%: !e, pie, ! e, ! i% 2%<%&a con" nci$n dis# ntiva o se escri'e con acento gr!ico en el caso de q e va#a entre ci!ras, para evitar q e se con! nda con el cero: 2 $ ;, en ve+ de 2 o ;% 2%= Se acentDan las pala'ras graves terminadas en n o s, c ando a estas letras precede otra consonante: ')ceps, &)ncoln%
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NORMAS ORTOGRFICAS
.(+ REGL ! E!"E#$ LE! DE #E%&, #$-%
2%>%Acent aci$n de las pala'ras comp estas 2%>%0% 3l primer voca'lo se escri'e sin acento gr!ico c ando am'os se ! sionan en no solo: piamadre, asimismo, decimos@ptimo% 2%>%2%Se e-ceptDan los adver'ios terminados en 4mente4: )ntimamente, !cilmente% 2%>%;%Si las pala'ras q e integran el voca'lo comp esto estn separadas por n g i$n, cada vo+ conservar s acent aci$n: te$ricoRprctico, Aist$ricoR 'i'liogr!ico% 2%1%&os ver'os q e llevan agregado n pronom're encl)tico, conservan s acento gr!ico: rog$les, pidi$me% 2%I%3n m cAas pala'ras R generalmente monos)la'as R se sa el acento con el prop$sito de di!erenciarlas de otras de ig al gra!)a pero de distinta ! nci$n gramatical% 3ste acento se llama diacr)tico o distintivo 6del griego diacrino S disting ir7

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.(+ REGL ! E!"E#$ LE! DE #E%&, #$-%
2%J%&os nom're propios e-tran"eros no incorporados al idioma castellano conservan s acento original: /al@r#, M(ller, NeBton, CeetAoven, Moli@re, C#ron, etc% 2%0L% &as pala'ras latinas se acentDan de ac erdo con las normas generales para las pala'ras espa*olas: )tem, memornd m, e-eq t r, l' m, etc% 2%00%&os nom'res propios e-tran"eros incorporados a n estro idioma llevan la tilde e-igida por las reglas generales: Col$n, Miln, ScAD'ert, Tnger, Npoles, S$crates, etc% 2%02%&as voces graves terminadas en oo no llevan tilde: proto+oo, Fei"oo, corroo, etc%

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!$G%O! DE ",%&, #$-%
Re!erente a las pa sas: &a p nt aci$n en la escrit ra es el orden # la armon)a q e nos re!le"a con e-actit d lo q e se Aa req erido e-presar% Sin los signos de p nt aci$n res ltar)a d doso # di!)cil el signi!icado de los escritos% Sirven p es, para se*alar las pa sas, para determinar la entonaci$n # para distri' ir las di!erentes estr ct ras en el an nciado escrito% SegDn esto, el 9r% Kos@ Antonio E@re+RRio"a Aa clasi!icado los signos de p nt aci$n de la sig iente manera%

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NORMAS ORTOGRFICAS
!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
'1+,so del "unto% Se sa el p nto: 0%0%Al !inali+ar n escrito 6p nto !inal7 0%2%C ando n per)odo !orma sentido completo, de manera q e es posi'le pasar a otro n evo sin q edar pendiente la comprensi$n del anterior 6p nto aparte7% Se pasa a otro prra!o% 0%;%Eara separar oraciones, siempre son ideas constit tivas de n mismo pensamiento 6p nto seg ido7% 0%<%9esp @s de las a'reviat ras: 9r% Ero!% etc% Srta% Sra% 0%=%Eara separa las iniciales de las siglas c ando no se escri'en " ntas% 3l%:8%S%A% S%N%S% O%N%8% 0%>%3n los prra!os n merados con g arismos o letras: 0%Nom're I% Nom're A% Nom're 2%3dad II% 3dad C% 3dad ;%9irecci$n III% 9irecci$n C% 9irecci$n

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
.1+ ,so de la coma( 2%0%3n las en meraciones, para separar elementos anlogos q e no van ligados por con" nci$n% 3"% 3l castellano, el !ranc@s, el italiano, el port g @s # el r mano son leng as neolatinas% NOTA: &lmese elementos anlogos a pala'ras o constr cciones de n mismo nivel sintctico% As), los elementos anlogos q e separan las comas p eden ser: s stantivos 6compramos diarios, revistas # li'ros7, ad"etivos 6era n ni*o inteligente, responsa'le # respet oso7, etc% 2%2%Eara separar los vocativos% 3"% 9eseo, se*or, q e me a torice para no asistir ma*ana% /ocativo: es la pala'ra o !rase q e empleamos para llamar la atenci$n de la 2T persona 6a q ien nos dirigimos7%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
.1+ ,so de la coma /cont(0 2%;% Eara se*alar la elipsis de na o ms pala'ras% 3"% 3l me"or alcalde, el re#% 5 3lla esta'a as stada, @l no% Se llama elipsis a la s presi$n omisi$n de na o ms pala'ras% 3n el primer 3"% Se omiti$ el ver'o 3S, en el seg ndo, las pala'ras 3STACA AS8STA9O% 2%<% Eara separa la transposici$n o Aip@r'aton% 9esp @s de terminar s clase, el pro!esor entreg$ nos ap ntes a los al mnos% Hip@r'aton es la inversi$n del orden de las pala'ras en la oraci$n% 3l orden reg lar del e"emplo ser)a: 3l pro!esor entreg$ nos ap ntes a los al mnos desp @s de terminar la clase%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
.1+ ,so de la coma /cont(0 2%=% Eara separar las !rases s stantivas # -tap estas 6 o !rases e-plicativas en aposici$n7 3"% R OUHiggins, &i'ertador de CAile, m ri$ anciano% R 3ste li'ro, "o#a de la literat ra Aispanoamericana, se enc entra agotado% 2%>% Eara separar las oraciones ad"etivas e-plicativas% 3"%: &os atletas, q e #a Aa')an participado en varias pr e'as, esta'an visi'lemente agotados% 2%1% Eara separar las cl s las a'sol tas de ger ndio # participio% 3"% R 3stando todos los al mnos presentes, el pro!esor comen+$ la clase% R C mplida s misi$n, el delegado regres$ a s pa)s%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
.1+ ,so de la coma /cont(0 2%I% Eara separar dos proposiciones ligadas por no de los ne-os sig ientes%: a nq e porq e, p es, sino etc% R Atraves@ el p ente, a nq e Aa# peligro% R Ho# mismo te dar@ esa cantidad, pero no te acost m'res% 2%J% Eara separar las loc ciones de enlace sig ientes: en res men, enseg ida, so're todo, en cam'io, al contrario, en s)ntesis, es decir, o sea, por e"emplo, etc% R /i*a del Mar, en res men, continDa siendo la misma 'ella ci dad% R &eer es, so're todo, asociarse a la e-istencia de s s seme"antes%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
21+ ,!O DEL ",%&O ) #O3 Se sa el p nto # coma: ;%0% Eara separar elementos anlogos s 'divididos en partes s 'alternas por medio de comas: R 3n la re ni$n internacional alg nos Aa'la'an el ingl@s? otros, el !ranc@s? aq ellos, el alemn? los de ms all, el port g @s% R 3n el mercado compramos carne, verd ra # !r tas? en la li'rer)a, Ao"as, c adernos # lpices? !inalmente nos ! imos a la casa%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
;PR 8SO 93& E8NTO M COMA ;%2%Eara separar oraciones # -tap estas, es decir, nidas por el sentido 6se Aa omitido la con" nci$n7: R &a prosperidad nos proc ra amigos? la adversidad nos priva de ellos% % Saldr@ n momento? volver@ de inmediato% ;%;%Eara separar las oraciones de e-tensi$n enla+adas por con" nciones adversativas 6pero, sin em'argo? no o'stante, etc%7 R 3ste al mno est di$ todas las materias? sin em'argo no rindi$ lo s !iciente% R S arg mento est m # 'ien ! ndamentado? no o'stante no me convence% ;%<%9esp @s de varios elementos separados por coma, c ando sig e na oraci$n q e se re!iere a todos ellos: R 3l aire p ro de la pla#a, las !rescas olas del mar, la q iet d de la nocAe? todo nos Aac)a olvidar la agitada vida de la ci dad%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
41+ ,!O DE LO! DO! ",%&O! Se san los dos p ntos% <%0% 9esp @s de na proposici$n q e an ncia na en meraci$n: R &os criterios de anlisis en gramtica son tres: sintctico, mor!ol$gico # semntico% <%2% Antes de na cita te-t al: R 9i"o OUHiggins en Rancag a: 43l q e sea valiente q e me siga4 <%;% 9esp @s del vocativo en las cartas: R 3stimado amigo: 3n contestaci$n a t telegrama%%% <%<% 3n las solicit des # doc mentos o!iciales, desp @s de las e-presiones 3.EON3: , SO&ICITA:, 93CR3TO:, R3S83&/O:, etc% <%=% Antes de na oraci$n q e es consec encia o res men de la anterior: R No p do asistir al Conse"o de Ero!esores: esta'a en!ermo% R NingDn d)a sin na l)nea: era la m-imo de Apeles%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0
51+ ,!O DE LO! ",%&O! !,!"E%!$6O! Se san los p ntos s spensivos: =%0% Eara interr mpir na en meraci$n q e podr)a contin ar: R Come c anto le do#% &e g stan las naran"as, las vas moscateles, los Aigos morados%%% =%2% Eara de"ar c ando se estime conveniente, la oraci$n incompleta, callndose algo% 3": Si ma*ana no llega 8d% a tiempo%%% =%;% Eara s spender el disc rso c ando lo q e sig e es algo inesperado% 3"%: S), este se*or es m # conocido%%% en s casa%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /normas0 41+ ,!O DE LO! DO! ",%&O! /cont(0 =%<%Eara copiar parcialmente n te-to, se*alando lo q e se omite% 3"%: 9e!endiendo la ! nci$n del 'ar'arismo, dice Mig el de 8nam no q e%%% 4el mal no est en la invasi$n del 'ar'arismo, sino en lo poco asimilativo de n estra leng a% =%=% 3n la literat ra moderna para s gerir: Si la palmera s piera Eor q @ la /irgen Mar)a &a mira%%% si ella t viera%%% Si la palmera p diera%%% %%% la palmera%%%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /entonaci7n0
81+ ,!O DE LO! !$G%O! $%&ERROG &$6O! >%0% 3l signo de interrogaci$n se sa al principio # al !inal de na preg nta directa 6V W7: R VX i@n invent$ la televisi$nW R VC l es s nom'reW NOTA: 607 &a interrogaci$n p ede empe+ar tam'i@n en medio de la oraci$n% 3n este caso, antes del signo interrogativo de pondr coma, # desp @s de @l letra minDsc la% R E esto q e "ams lo Ae visto, Vc$mo p edo conocerloW 627 Si se trata de varias interrogaciones 'reves # seg idas, no es necesario q e empiecen todas con letra ma#Dsc la: R VC ndo llegasteW, Vq @ Aas AecAoW, Vd$nde est visteW

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /entonaci7n0
81+ ,!O DE LO! !$G%O! $%&ERROG &$6O! /cont(0

6;7Si lo escrito desp @s de la interrogaci$n es n complemento de la preg nta, de'e empe+ar con letra minDsc la% R VEor q @ lo AicisteW, le preg nt$ el padre% 6<7&a interrogaci$n es directa c ando es na oraci$n independiente% 6siempre va entre signos interrogativos7% R VX @ ci dad te g sta msW R VC ndo via"ar)amos a SantiagoW 6=7&a interrogaci$n es indirecta c ando es n complemento directo de otro ver'o, es decir Aa# s 'ordinaci$n 6no lleva signos de interrogaci$n7% R9ime q @ ci dad te g sta ms% R&e preg nt@ c ndo via"ar)amos a Santiago%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /entonaci7n0
91+ ,!O DE LO! !$G%O! E:#L 3 &$6O! 1%0% 3l signo de e-clamaci$n o admiraci$n se sa al comien+o # al !in de oraci$n e-clamativa% 3stas oraciones se disting en de las interrogativas s$lo en el tono% 3-presan siempre estados de nimo del Aa'lante: asom'ro, alegr)a, triste+a, miedo, etc%: R Y C nto lo lamentoZ R Y X i@n i'a a creerloZ R Y C$mo Aa cam'iadoZ 1%2% &os signos e-clamativos sirven tam'i@n para encerrar las inter"ecciones # loc ciones inter"ectivas% &as inter"ecciones son part)c las q e mani!iestan diversos estados de nimo del Aa'lante% 3"%: Y HolaZ YaAZ YA #Z Ya"Z Yp !Z Y'aAZ &as loc ciones inter"ectivas son varias pala'ras q e c mplen la ! nci$n de na inter"ecci$n: YEor 9iosZ YMadre m)aZ YA# de miZ YAl dia'loZ NOTA: los signos e-clamativos se san en la misma !orma q e los signos de interrogaci$n%

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!$G%O! DE ",%&, #$-% /entonaci7n0
;1+ ,!O DE " RE%&E!E! I%0% Se emplea para encerrar na !rase oraci$n aclaratoria q e est conectada con lo q e se est diciendo% 3"%: R 3l pro!esor en esa clase 6siempre lo Aac)a7 p so e"emplos m # concretos% I%2% Se emplea en datos aclaratorios q e p eden ser !ecAas, a'reviat ras, noticias, nom'res de a tores de o'ras, s nacionalidad, etc% 3% R Ga'riela Mistral 60IIJR0J=17 R 3n las Naciones 8nidas 6N%8%7 se re nieron los cancilleres% R Nicanor Earra 6cAileno, contemporneo7% R A la ca)da del sol, 3n la pla#a inmensa # sola T alma se entreg$ a mi alma T 'oca se dio a mi 'oca 6Man el Magallanes M7

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!$G%O! DE ",%&, #$-%( /entonaci7n0
IPR 8SO 93 EAR3NT3S3S, 6cont%7 I%;% 3l par@ntesis precede siempre a la p nt aci$n% Si A 'iere na coma, n p nto, etc%, desp @s de la pala'ra q e antecede al par@ntesis, se pondrn desp @s de @ste% I%<% 3n la cl s la q e va dentro del par@ntesis se Aa de sar la p nt aci$n q e @sta necesite% I%=% 3n o'ras dramticas s ele encerrarse entre par@ntesis lo q e los interloc tores dicen aparte% 3l p nto !inal de los apartes va colocado dentro del par@ntesis%

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!$G%O! DE ",%&, #$-%( /entonaci7n0
<1+ ,!O DE L #RE3 O D$ERE!$! J%0% Se coloca so're la , en las com'inaciones g e # g i, para indicar q e esta letra se pron ncia% 3"%: cig(e*a, antig(edad, ling()stica% J%2% Solamente en poes)a para desAacer n diptongo, # so're la primera de las vocales q e lo !orman% 3",: R 4&a l na en el mar r[ela4 6K% 9e 3sponceda7

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!$G%O! DE ",%&, #$-%( /entonaci7n0
'=1+ ,!O DEL "O!&ROFO Se tili+a para indicar la omisi$n o elisi$n de na vocal% 3"%: d Ualla, por de all, lUardiente, por la ardiente%

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!$G%O! DE ",%&, #$-%( /distribuci7n0
''1+ ,!O DE L ! #O3$LL Se san las comillas: 0%0% Al principio # al !inal de la transcripci$n te-t al de na cita 3"%: R M respondi$ "esDs 43l q e est@ li're de pecado, q e arro"e la primera piedra4% 0%2% Eara encerrar los t)t los de las o'ras% 3"%: R Eodemos decir de Clest Gana q e s li'ro ms nota'les es 4Mart)n Rivas4% 3scri'i$ adems 49 rante la Reconq ista4, 43l &oco 3stero4, entre otras% 0%;% Eara encerrar las pala'ras o e-presiones so're las c ales se dese llamar la atenci$n del lector: 0%<% 3sta es 4mi verdad4% 0%=% /ivi$ encerrado en 4s m ndo4%

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!$G%O! DE ",%&, #$-%( /distribuci7n0
00PR 8SO 93 &AS COMI&&A% 6cont%7 0%>% Se emplean tam'i@n las comillas para evitar la repetici$n de na misma pala'ra: 0%>%0%0% 3l decmetro mide 0L metros% 0%>%0%2% 4 Aect$metro 4 0LL 4 0%>%0%;% 4 Nil$metro 4 0LLL 4 0%>%0%<% 3s decir q e las comillas p eden reempla+ar a la pala'ra )dem%

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!$G%O! DE ",%&, #$-%( /distribuci7n0
2% 8SO 93& G8ION 2%0% Eara separar las s)la'as de las pala'ras al !inal de rengl$n 6c ando no ca'e # de'e contin arse en el sig iente7% 2%2% Eara separa las pala'ras comp estas por # -taposici$n q e aDn no Aan sido admitidas como n solo voca'lo% 3"%: Tratado cAilenoR argentino? Sociedad agr)colaRganadera? 3st dios Aist$ricoRcr)tico%

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NORMAS ORTOGRFICAS
!$G%O! DE ",%&, #$-%( /distribuci7n0
;% 8SO 93 &A RAMA ;%0% 3n los dilogos para separa las pala'ras de cada persona"e% 3"%: ;%2% VC$mo se llama 8d%W R Kos@ Garc)a R V9e d$nde vieneW R 9e /alpara)so R VX @ pro!esi$n tieneW R So# est cador% ;%;% Se encierran entre ra#as las !rases oraciones intercaladas o aclaratorias, desligadas sintcticamente del per)odo en q e van insertas% 3"%:9orm)a K an tranq ilamente R no se pod)a Aacer otra cosa en esa a' rrida aldea R c ando llegaron a ' scarlos s s amigos% ;%<% 3n los s marios de cap)t los, en los )ndices de li'ros, en los c adros de resDmenes de materias, para separar las en meraciones clasi!icadas, etc%

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NORMAS ORTOGRFICAS
!$G%O! DE ",%&, #$-%( /distribuci7n0
<% 8SO 93 &AS 9OS RAMAS <%0% Eara indicar ig aldad entre dos ideas% 6In!l encia del signo matemtico7% 3"%: Casacada \ catarata% <%2% 3n los diccionarios o voca' larios, para separar las di!erentes acepciones de na misma pala'ra%% 3n este caso las dos ra#as se ponen en sentido vertical 6 ]] 7 3"%: COTORRA% !% Eapaga#o peq e*o% ]]Ave trepadora americana, parecida al papaga#o ]] M "er parlancAina%

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!$G%O! DE ",%&, #$-%( /distribuci7n0
=% 8SO 93& AST3RISCO 6^7 =%0% C ando va antep esto sirve para indicar pala'ras Aipot@ticas% =%2% C ando va posp esto se sa como llamada q e remite a na nota q e va al pi@ de la pgina% 3n la act alidad se tiende a reempla+arlo por nDmeros entre par@ntesis% 3"%: 607, 627% =%;% Se sa tam'i@n desp @s de na letra inicial para reempla+ar a na pala'ra q e no se q iere e-presar% 3"%: 3l Sr% N^ ! e el a tor de eso%

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