Migracion y Desarrollo

Pack de material formativo
Imgenes positivas
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Gua para educadores Imgenes positivas materiales sobre la migracin y el desarrollo

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Actividad 1: Por qu migran las personas?
Diapositiva 1: Objetivos
> Presentar definiciones de migracin y migrantes. > Analizar las causas por las que las personas migran. > Introducir los factores de expulsin y atraccin.
Gua para educadores Imgenes positivas
Diapositiva 2: Pregunta inicial
Por qu se marchara alguien?
Diapositiva 3: Definiciones de migracin y migrantes

> Migracin es el desplazamiento de personas de un lugar a otro. La migracin puede tener lugar dentro del mismo pas o entre distintos pases. La migracin es distinta del turismo, ya que el trmino migracin se suele utilizar para describir a personas que van a un sitio nuevo para establecerse o vivir a medio o largo plazo, adems de crear vnculos significativos con el nuevo lugar.
Fuente: adaptado de una definicin de migracin citada en el Glosario de la UNESCO www.unesco.org
> Migrantes son personas que se marchan o huyen de su hogar en busca de oportunidades, o un lugar ms seguro y con ms posibilidades. Por lo tanto, el trmino migrante es amplio y abarca a personas que buscan asilo, refugiados, desplazados internamente, trabajadores migrantes y migrantes en situacin irregular.
Fuente: Federacin Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (2009) Poltica sobre migracin www.ifrc.org/Docs/pubs/who/policies/migration-policy-en.pdf
Gua para educadores Imgenes positivas 4
Diapositiva 4: Puntos que tener en cuenta durante la proyeccin de la pelcula
Mientras ves la pelcula, usa la hoja de ejercicios 1 para: > Anotar el motivo para migrar que da cada persona de la pelcula. > Escribir cualquier palabra nueva.
Diapositiva 5: Puntos de debate tras la proyeccin de la pelcula 1 > Cmo te has sentido mientras veas la pelcula? Hay algo que te haya sorprendido? > Qu motivos dan las personas de la pelcula para haber migrado? > Han mencionado algn trmino que desconozcas? > Por ejemplo, Sajwaa cuenta que se march de Irak a causa de la persecucin, mientras que Priyanga menciona el proceso de asilo. Qu crees que significan estos trminos? > Al final de la pelcula, Priyanga pregunta: qu hara que te marcharas a otro pas? Cmo responderas esa pregunta?
Diapositiva 6: Definiciones de persecucin y bsqueda de asilo > Persecucin ocurre cuando se trata mal a alguien por ser quien es. Puede ser por su raza, religin, nacionalidad, por pertenecer a un grupo social concreto o por su opinin poltica. > Solicitante de asilo es alguien que se ha marchado de su pas y ha solicitado reconocimiento como refugiado en otro pas, del que espera una decisin sobre su solicitud. > Un refugiado es alguien que se ha marchado de su pas por miedo a ser perseguido. Como consecuencia, no puede buscar proteccin de su pas de origen.
Diapositiva 7: Preguntas de repaso
> Qu es la migracin?
> Qu motivos pueden tener las personas para migrar?

> Qu es la persecucin?
Diapositiva 8: Definicin de los factores de expulsin y atraccin
>Factores de expulsin son los motivos que hacen que las personas se quieran marchar de su hogar. >Factores de atraccin son las cosas que atraen a las personas a lugares nuevos.
Actividad 2: Te marcharas de tu hogar?
> Contemplar la decisin de marcharse desde el punto de vista de un migrante. > Aprender ms sobre los motivos que hacen que las personas migren. > Reflexionar sobre los efectos de la migracin en las personas y las comunidades.
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Diapositiva 2: Pregunta de inicio
Qu te gusta del lugar en el que vives?
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Diapositiva 3: Instrucciones
> Todo el mundo empieza en la zona de la sala que representa el hogar > El periodista leer noticias sobre la situacin cambiante de tu pas > A medida que la situacin vaya cambiando, debers decidir si quieres quedarte, irte a otra parte del pas, o trasladarte a otro pas. > Preprate para justificar tu eleccin. Recuerda que debes tomar decisiones basndote en el personaje que ests representando
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Diapositiva 4: Puntos para repasar
> Tomar la decisin de marcharse no es fcil. > Quien decide migrar ha de tener en cuenta muchos factores distintos segn cul sea su situacin. > La migracin puede tener efectos tanto negativos como positivos en los individuos y en su comunidad.
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Actividad 3: Qu son la pobreza y el desarrollo?
> Definir la pobreza
> Definir el desarrollo

> Reflexionar sobre los vnculos entre la pobreza y el desarrollo
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Diapositiva 2: Imgenes de la pobreza
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Diapositiva 3: Definiciones de pobreza
> Se puede definir la pobreza de ingresos como vivir con menos de 1,25 dlares al da.
Fuente: Banco Mundial: www.worldbank.org/
> Se puede definir la pobreza humana como una vida corta, carencia de educacin bsica y falta de acceso a recursos como transporte, vivienda, electricidad, agua, etc.
Fuente: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo http://hdr.undp.org/es/estadisticas/indices/iph/
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Diapositiva 4: Imgenes del desarrollo
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Diapositiva 5: Definicin de desarrollo
El desarrollo es un proceso mediante el cual los pases cambian a lo largo del tiempo. Se puede definir de distintas formas. La Federacin Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja define el desarrollo como el proceso mediante el cual las comunidades, las familias y los individuos se fortalecen, disfrutan de una vida ms plena y productiva y son menos vulnerables. Fuente: www.ifrc.org/docs/pubs/who/policies/developmentpolicyen.pdf Las Naciones Unidas han creado una forma de medir el desarrollo fijndose en tres factores bsicos: la esperanza de vida (o media de edad hasta la que viven las personas), la educacin y los ingresos. Fuente: ndice de Desarrollo Humano http://hdr.undp.org/en/statistics/hdi/
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> Cmo se puede definir la pobreza?
> Cmo se puede definir el desarrollo?

> Qu relacin hay entre la pobreza y el desarrollo?
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Actividad 4: Cules son los Objetivos de Desarrollo del Milenio?
> Aprender en qu consisten los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
> Reflexionar sobre la relacin entre migracin y desarrollo.
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Diapositiva 2: Ocho factores de desarrollo y ejercicio de grupo
Salud materna e infantil
Educacin
Alimentos y agua
VIH y sida
Relaciones internacionales
Economa
Medio ambiente
Gnero
Realiza con tu grupo las tareas siguientes > Debatir qu est sucediendo en vuestro pas con cada uno de los ocho factores. > Asignar un factor para el desarrollo a cada persona del grupo. > Cada persona actuar como lder de su pas y representar los intereses de dicho pas en las negociaciones para el desarrollo global.
Diapositiva 3: Ejercicio de grupo sobre las negociaciones para el desarrollo global
> Representas a tu pas en las negociaciones para el desarrollo global.

> Debes llegar a un acuerdo con los lderes de otros pases sobre un cambio en relacin con vuestro factor de desarrollo. > La meta es que el cambio contribuya al desarrollo. Recuerda recurrir a la situacin de tu pas durante el debate.
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Diapositiva 4: Los Objetivos de Desarrollo del Milenio Objetivos de Desarrollo del Milenio En septiembre de 2000, se firm la Declaracin del Milenio de las Naciones Unidas. Este hecho congreg a la mayor reunin de lderes mundiales de la historia (189 pases), que acordaron ocho metas para erradicar la pobreza. Estos recibieron el nombre de Objetivos de Desarrollo del Milenio, que se conocen como ODM. Son una serie de metas para reducir la pobreza extrema a las que se comprometieron todas las naciones presentes mediante una asociacin global. La fecha propuesta para el cumplimiento de los objetivos es 2015.
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> Qu son los Objetivos de Desarrollo del Milenio? > Puedes enumerar los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio?
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Diapositiva 6: Qu relacin hay entre la migracin y el desarrollo?
Debate con tu grupo > De qu forma se relaciona la migracin con los ODM? > Qu ODM abordan problemas a los que se enfrentan los migrantes? > Cmo podra ayudar la migracin a que los pases alcanzaran los ODM?
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Actividad 5: Quines son los migrantes?
> Comprender el significado de los trminos refugiado, solicitante de asilo y trabajador migratorio. > Aprender ms cosas sobre quines son los migrantes.
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Diapositiva 2: Trminos
Trmino
Refugiado
Definicin
Una persona que se ha marchado de su pas por miedo a ser perseguida o maltratada a causa de su raza, religin, nacionalidad, por pertenencia a un grupo social concreto, o por su opinin poltica. Como consecuencia, no puede solicitar proteccin de su pas de origen.
Solicitante de asilo
Una persona que se ha ido de su pas y ha solicitado reconocimiento como refugiado en otro, y est esperando una decisin al respecto.
Trabajador migratorio
Una persona con trabajo remunerado en un pas del que no es ciudadano.
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Diapositiva 3: Preguntas
> Habas odo ya estos trminos? > Qu sabes de ellos? > Dnde los has visto utilizarse?
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Diapositiva 4: Instrucciones para la actividad sobre cmo crear un perfil
Dibujar la silueta de la persona que hayan elegido en una hoja grande.

Ilustrar de quin se trata. > En el interior de la silueta, escribe o dibuja lo que debe de pensar o sentir esa persona sobre su situacin. > En la parte exterior, escribe o haz dibujos sobre la situacin a la que se enfrenta la persona en el mundo exterior, tanto en su pas natal como en su nuevo hogar. Por ejemplo, piensa en las cosas que hicieron que se marchara y en su situacin jurdica actual.
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Diapositiva 5: Actividad hogar vida mejor guerra civil persecucin amenazas
estabilidad laboral
la gente acepta la gente est hambrienta sin libertad vidas en
los estudiantes no van a la escuela peligro
rechazado no te puedes expresar solicitante de asilo
dejarlo todo atrs
trabajador migratorio refugiado agradable maestro madre de
enfermera
trabajo mucho
tres hijos
hija buscando
vecino
fuerte
todas las mujeres del mundo

apasionado sonro cuando estoy nervioso decisin del gobierno
me queda por aprender
estudiar
legal
un estatus
una persona
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> Cmo podemos definir a un refugiado, un solicitante de asilo y un trabajador migratorio? > Qu significan estos trminos? Por qu son importantes? > Has aprendido algo nuevo acerca de quines son los migrantes? Comprtelo con el grupo.
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Diapositiva 7: Un poema
> Qu piensa el autor sobre quin es? Cmo cree que lo perciben los dems?
> De qu forma cree que influye en su identidad el hecho de ser solicitante de asilo?
> Qu pensamientos y sentimientos expresa el autor? Te has sentido as alguna vez? Cundo? > De qu forma te ayuda este poema a entender lo que se siente al ser un migrante?
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Actividad 6: De dnde provienen y adnde van los migrantes?
Diapositiva 1: Objetivo
> Reflexionar acerca de algunos hechos sobre los patrones migratorios.
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Diapositiva 2: Concurso de preguntas
1. Qu porcentaje de la poblacin mundial est formada por migrantes? 55% 10% 3%
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2. Qu porcentaje de la poblacin europea est formada por migrantes? 52,3% 8,7% 24,1%
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3. Cuntos refugiados hay en el mundo? 11 millones 100 millones 1000 millones
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4. De dnde provienen la mayora de refugiados del mundo? Somalia Afganistn China
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5. Dnde viven la mayora de los refugiados del mundo? En los Estados Unidos de Amrica En Europa En pases vecinos
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6. Cul de estos pases acoge al mayor nmero de refugiados del mundo? Australia Pakistn Alemania
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7. Decide si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas: a. Los pases ms ricos acogen a la mayora de los refugiados del mundo. b. En los ltimos diez aos, ha aumentado el nmero de solicitudes de asilo en Europa. c. Uno de cada tres migrantes de Europa proviene de otros pases europeos. d. La cantidad de dinero que los migrantes envan a casa es mayor que la cantidad de dinero que donan los pases para respaldar el desarrollo.
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Diapositiva 3: Respuestas del concurso
1. El tres por ciento de la poblacin mundial es migrante o, lo que es lo mismo: 214 millones de personas de una poblacin mundial total de 6800 millones
(Informe sobre las migraciones en el mundo, OIM 2010)
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2. El 8,7 por ciento de la poblacin europea es migrante

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3. En 2010, haba 11 millones de refugiados en el mundo

(Tendencias globales 2010, ACNUR)
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4. La mayora de los refugiados proviene de Afganistn (tres millones). Los iraques son el segundo mayor grupo de refugiados, con 1,7 millones de personas. Los refugiados afganos e iraques suman prcticamente la mitad de los refugiados del mundo
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5. En pases vecinos. Tres cuartas partes, o el 75 por ciento de los refugiados del mundo, viven en pases vecinos
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6. Pakistn acoga el mayor nmero de refugiados en el mundo (1,9 millones) en 2010, seguido por la Repblica Islmica de Irn (1,1 millones) y la Repblica rabe Siria (un milln)
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7. a. Falso. El 80 por ciento de los refugiados se encuentra en pases en desarrollo

(Tendencias Globales 2010, ACNUR)
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b. Falso. Las cifras se han reducido en los ltimos diez aos

(ACNUR 2010)
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c. Verdadero (ACNUR 2010)
49
d. Verdadero. El dinero que los migrantes envan a sus casas (llamado remesas), en pases en vas de desarrollo, es el triple (325 mil millones de dlares) que el dinero que se dona a los pases en desarrollo en concepto de ayuda internacional. Esto demuestra la importancia de la migracin para el desarrollo
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Actividad 7: A qu se enfrentan las personas durante sus viajes?
> Aprender ms sobre la situacin a la que se enfrentan las personas durante sus viajes. > Tener en cuenta los peligros a los que se enfrentan las personas al viajar por mar. > Aprender cosas sobre la experiencia de llegar a un lugar nuevo.
Diapositiva 2: Preguntas sobre la pelcula 3
> > > >
De dnde provienen las personas de las pelculas? A qu situacin se enfrentan en sus viajes? A qu situacin se enfrentan en su nuevo pas? Qu personas de las pelculas se enfrentaron a viajes difciles? Qu te hace pensarlo? > Qu cosas positivas expresan las personas sobre sus viajes o la llegada a su destino?
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Diapositiva 3: Preguntas sobre la actividad fotogrfica
Debate con tu grupo
> > > > >
Quines son las personas de las fotos? De dnde podran provenir? Cmo han llegado hasta ah? Qu es lo que puede que haya pasado? Qu pistas nos dan las imgenes sobre las condiciones a las que se pueden haber enfrentado antes de alcanzar la playa? > Cmo crees que eran sus vidas antes?
> A qu situaciones se enfrentan las personas durante sus viajes?

> No todas las personas hacen viajes difciles, pero qu empujara a la gente a asumir grandes riesgos en ocasiones, para huir de su pas? > Comparte algo nuevo con el grupo sobre tu reaccin ante esta actividad. Puede ser algo que hayas aprendido o algo que sientas.
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Actividad 8: Qu se siente al estar en otro pas?
> Reflexionar sobre las situaciones a las que pueden enfrentarse las personas que acaban de llegar a un pas. > Pensar en cmo se pueden superar las dificultades que tienen los recin llegados.
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Diapositiva 2: Instrucciones de la actividad > Poneos en fila en un extremo del aula. > Oirs algunas afirmaciones, y tendrs que avanzar o quedarte donde ests, segn la seguridad que tengas en lo que sentira tu personaje en respuesta a la frase. Segn esto, debes responder de la siguiente forma: > Mucha seguridad: avanza dos pasos. > Poca seguridad o con dudas: avanza un paso. > Sin seguridad alguna: no te muevas.
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Diapositiva 3: Preguntas de la actividad
> En qu situaciones te sentas ms seguro?

> Qu situaciones te hacan sentir ms inseguro? > Cmo te sientes respecto al lugar en el que ests? > Cmo os podrais ayudar mutuamente para ganar en seguridad?
> A qu situacin se podran enfrentar las personas que acaban de llegar a un pas? > Cmo se pueden superar las dificultades? Piensa en lo que podra hacer la persona, y en cmo podran ayudar los dems.
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Actividad 9: Cmo se retrata a los migrantes en los medios de comunicacin?
> Investigar qu imagen se da de la migracin en los medios de comunicacin. > Aprender a reconocer distintos puntos de vista en los medios de comunicacin.
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Diapositiva 2: Inicio
La migracin ilegal desde el norte de frica hacia Italia alcanza niveles de crisis.
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Diapositiva 3: Actividad de fotografa periodstica
Reconocimiento: Tomasso Della Longa, Italian Red Cross
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Diapositiva 4: Instrucciones de la actividad periodstica En la foto se muestra a migrantes llegando a Lampedusa, una isla italiana. Con tu grupo, imagnate que eres un periodista que escribe para un peridico: > Escribe un titular de noticias y un pie de foto breve que se corresponda con la foto. > Redacta el titular y el pie de foto basndote en el punto de vista de tu periodista. > No compartas el punto de vista de tu periodista con los dems grupos.
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Diapositiva 5: Opiniones de los periodistas

Eres un periodista que piensa que la migracin es mala para tu pas y su economa. Eres un periodista con un punto de vista humanitario sobre la migracin. Te preocupan las necesidades de los migrantes, especialmente de los ms vulnerables, como los nios. Eres un periodista que cree que la migracin es beneficiosa para el pas. Piensas que la migracin es buena para la economa y la sociedad.
Eres un periodista con un punto de vista objetivo y bien informado. Te basas en la investigacin y recurres a diferentes fuentes de informacin.
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> De dnde puede que provengan algunas de nuestras opiniones, o las opiniones de la gente que nos rodea, sobre la migracin? > Es siempre cierto lo que dicen los medios de comunicacin? Por qu? > Cmo podemos asegurarnos de obtener informacin ms precisa?
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Actividad 10: Imgenes positivas
> Pensar en las contribuciones positivas de las personas que migran para su nueva comunidad. > Reflexionar sobre tus sueos para el futuro y hacer una lista de acciones para cambiar las cosas a mejor para todos en el futuro.
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Diapositiva 2: Preguntas sobre la pelcula 4
> De dnde crees que pueden provenir algunas de las opiniones negativas que se expresan al principio de la pelcula? > De qu forma reaccionan las personas de la segunda parte de la pelcula ante esas afirmaciones? > Qu contribuciones positivas dicen las personas que han aportado a su nueva comunidad? > Cmo te sientes con respecto a las cuestiones planteadas en la pelcula?
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Diapositiva 3: Preguntas sobre los sueos para el futuro En las imgenes se muestra a jvenes solicitantes de asilo que viven en el Reino Unido y expresan cules son sus sueos para el futuro. Utiliza las imgenes para debatir con tu grupo: > Qu talentos crees que tiene la gente joven? > Qu trabajos crees que les gustara hacer en el futuro? De qu forma crees que podran ayudar a su comunidad? > Piensa en tus propios talentos. Cmo te podran ayudar a encontrar trabajo en un futuro, y de qu forma contribuira esto a tu comunidad? > Qu crees que tienes en comn con los jvenes de las imgenes?
Diapositiva 4: Actividad sobre Nuestros sueos para el futuro
Con tu grupo, escribe una accin que vas a hacer en tu colegio o grupo juvenil para que las cosas sean mejor para todos en el futuro. Recopila las acciones de cada grupo. Asegrate de que todo el mundo est de acuerdo con la lista de acciones, y culgalas en un lugar donde todos las puedan ver y tener presentes.
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Reconocimiento
Actividad 3, Diapositiva 2 Fred Clarke/ICRC Vladimir Filonov/IFRC Ash Sweeting/British Red Cross Thorkell Thorkelsson/Islandic Red Cross Thorkell Thorkelsson/Islandic Red Cross Conor Ashleigh/IFRC Actividad 3, Diapositiva 4 Jenny Matthews/British Red Cross Mel Tolnay/Australian Red Cross Amalia Soemantri/IFRC Yoshi Shimizu/IFRC Arne Hodalic, Slovenian Red Cross Majda Shabbir/IFCR Actividad 4, Diapositiva 2 Daniel Cima, American Red Cross Arne Hodalic, Slovenian Red Cross Yoshi Shimizu/IFRC Jenny Matthews/British Red Cross Majda Shabbir/IFCR Amalia Soemantri/IFRC Mel Tolnay/Australian Red Cross IFRC
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Actividad 1: Por qu migran las personas?

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Actividad 1: Por qu migran las personas?

Diapositiva 2: Pregunta inicial

Por qu se marchara alguien?

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Diapositiva 3: Definiciones de migracin y migrantes

Actividad 1: Por qu migran las personas?

Diapositiva 4: Puntos que tener en cuenta durante la proyeccin de la pelcula

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Actividad 1: Por qu migran las personas?

Actividad 1: Por qu migran las personas?

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Actividad 1: Por qu migran las personas?

Diapositiva 7: Preguntas de repaso

> Qu motivos pueden tener las personas para migrar?

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Actividad 1: Por qu migran las personas?

Diapositiva 8: Definicin de los factores de expulsin y atraccin

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Actividad 2: Te marcharas de tu hogar?

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Actividad 2: Te marcharas de tu hogar?

Diapositiva 2: Pregunta de inicio

Qu te gusta del lugar en el que vives?

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Actividad 2: Te marcharas de tu hogar?

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Actividad 2: Te marcharas de tu hogar?

Diapositiva 4: Puntos para repasar

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Actividad 3: Qu son la pobreza y el desarrollo?

> Definir la pobreza

> Definir el desarrollo

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Actividad 3: Qu son la pobreza y el desarrollo?

Diapositiva 2: Imgenes de la pobreza

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Actividad 3: Qu son la pobreza y el desarrollo?

Diapositiva 3: Definiciones de pobreza

Gua para educadores Imgenes positivas

Actividad 3: Qu son la pobreza y el desarrollo?

Diapositiva 4: Imgenes del desarrollo

Gua para educadores Imgenes positivas

Actividad 3: Qu son la pobreza y el desarrollo?

Diapositiva 5: Definicin de desarrollo

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Actividad 3: Qu son la pobreza y el desarrollo?

Diapositiva 6: Preguntas de repaso

> Cmo se puede definir la pobreza?

> Cmo se puede definir el desarrollo?

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Actividad 4: Cules son los Objetivos de Desarrollo del Milenio?

> Aprender en qu consisten los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

> Reflexionar sobre la relacin entre migracin y desarrollo.

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Actividad 4: Cules son los Objetivos de Desarrollo del Milenio?

Diapositiva 2: Ocho factores de desarrollo y ejercicio de grupo

Salud materna e infantil

Actividad 4: Cules son los Objetivos de Desarrollo del Milenio?

Diapositiva 3: Ejercicio de grupo sobre las negociaciones para el desarrollo global