PROYECTO DE TESIS:

INFLUENCIA DE LOS JUEGOS DE MESA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMTICAS EN LOS NIOS Y NIAS DE 5 AOS DEL PRONOEI MICHIQUILLAY ENCAADA CAJAMARCA 2014

Para obtener el grado de:

Autor:
Br. CHAVEZ VALERA, Elza

Asesor:
Dr. FIGUEROA CORONADO, Erick C.

CONTENIDOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA FORMULACION DEL PROBLEMA JUSTIFICACIN ANTECEDENTES OBJETIVOS SUSTENTO TERICO METODOLOGIA POBLACIN Y MUESTRA MTODO DE INVESTIGACIN MTODOS,TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

MTODO Y TCNICAS DE ANALISIS DE DATOS

Internacional
En los ltimos tiempos han surgido investigaciones desde el punto de vista de las matemticas, las cuales sealan que los nios y nias mucho antes de ingresar a cualquier contexto educativo (convencional o no convencional), han construido ciertas nociones de matemtica en interaccin con su entorno y con los adultos que la utilizan

P L A N T E A M I E N T O

Nacional
El Diseo Curricular Nacional seala que el rea de matemticas proporciona las herramientas para la representacin simblica de la realidad y el lenguaje, facilita la construccin del pensamiento y el desarrollo de los conceptos y procedimientos matemticos es por eso que se debe favorecer la comunicacin matemtica desde el uso correcto del lenguaje.

Regional
En la nuestra regin; de acuerdo al perfil educativo de la Regin de Cajamarca (2004), con respecto al logro de los objetivos de aprendizaje en el rea de matemtica seala que apenas el 1, 5% de los alumnos que tiene una edad aproximada a los 16 aos y estn por concluir su secundaria; alcanzan dichos objetivos

Local
Al finalizar el ao 2012 el rea de educacin del fondo Social Michiquillay aplico una evaluacin de conocimientos matemticos en todas las instituciones del nivel inicial tanto de la comunidad campesina de Michiquillay como de la comunidad campesina de la Encaada y de esta se obtuvo que solo el 12% de los nios y nias de 05 aos lograron las competencias matemticas programadas para su edad

Formulacin del problema

EN QU MEDIDA LOS JUEGOS DE MESA COMO ESTRATEGIA
INFLUYE EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

MATEMTICAS EN LOS NIOS Y NIAS DE 5 AOS DEL PRONOEI MICHIQUILLAY ENCAADA . CAJAMARCA, 2014?

JUSTIFICACIN

DIFICULTAD EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMATICAS: NMERO Y RELACIONES, CAMBIOS Y RELACIONES, GEOMETRA, ESTADSTICA Y PROBABILIDAD.

DESARROLLA COMPETENCIAS MATEMTICA

ANTECEDENTES

Nacionales
Farfn, V. (2010) en su investigacin, aplicacin de juegos recreativos matemticos para mejorar la habilidad del razonamiento lgico en series numricas en la Institucin Educativa 40208 Padre Fracois Delat en el distrito de Socaba ya- Arequipa Pizarro,L. Rojas, L. (1999) en Aplicacin de un programa de juegos para el logro de competencias en el rea Lgico Matemtica en los nios de 1 grado de la E. P. M N 10823 Jos Leonardo Ortiz del distrito de Jos Leonardo Ortiz Chiclayo

Extranjeras
Crcamo, V. (2008) en su trabajo titulado Juegos en el aprendizaje de la matemtica Morillo (2007): "Los juegos de mesas y su influencia en el aprendizaje de contenidos del rea de matemtica"

Garca (2006):"El juego infantil y su influencia en los nios de la I etapa de educacin bsica de la escuela bsica Monterrey, municipio Federacin

OBJETIVO GENERAL
Determinar en qu medida los juegos de mesa influye en el desarrollo de las competencias matemtica en los nios y nias de 05 aos del PRONOEI Michiquillay Encaada Cajamarca 2014

OBJETIVOS ESPECFICOS
1
Determinar el nivel de las competencias matemtica de los nios y nias de 05 aos del PRONOEI Michiquillay Encaada Cajamarca 2014 antes de la investigacin

2
Elaborar y aplicar las sesiones de aprendizaje considerando los juegos de mesa para mejorar las competencias matemticas de los nios y nias de 05 aos del PRONOEI Michiquillay Encaada Cajamarca 2014 durante la investigacin 2014.

3
Identificar el nivel de las competencias matemticas de los nios y nias de 05 aos del PRONOEI Michiquillay Encaada Cajamarca 2014., despus de la investigacin.

4
Determinar la influencia significativa de los juegos de mesa en el desarrollo de las competencias matemticas en los nios y nias de 05 aos del PRONOEI Michiquillay Encaada Cajamarca 2014. antes y despus de la investigacin diseada.

SUSTENTO TEORICO

JUEGOS DE MESA

SUSTENTO TEORICO
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMTICAS

MARCO METODOLGICO

H I P O T E S I S

H1: Los juegos de mesa influyen significativamente en el desarrollo de las competencias matemticas de los nios y nias de 05 aos del PRONOEI Michiquillay, 2014.

H0: Los juegos de mesa no influyen significativamente en el desarrollo de las competencias matemtica en los nios y nias de 05 aos del PRONOEI Michiquillay, 2014

DESARROLLO COMPETENCIA MATEMTICA

V A R I A B L E S

VARIABLE INDEPENDIENTE La afectividad como estrategia

VARIABLE DEPENDIENTE Las habilidades sociales

APLICADA
Conocimientos tericos.

Tipo de investigacin

Aplicada Explicativa

Mejora habilidades sociales.

EXPLICATIVA
Encontrar los factores causales que afectan sus habilidades sociales

Diseo de investigacin

Experimental

GRUPO G.E.

PRE TEST

TRATAMIENTO X

POST TEST

O1

O2

I.E. NUESTRA SEORA DEL CARMEN

POBLACIN

TERCER GRADO: 138 alumnas

MUESTRA

AMARILLO 28 alumnas

ANARANJADO 29 alumnas

UREO 27 alumnas

AMBAR 28 alumnas

AZUL 26 alumnas

Inductivo- Deductivo

Se parte de la observacin individual de las alumnas para llegar a la generalizacin de ideas, conceptos, teoras sobre el desarrollo de habilidades sociales. Los elementos tericos hipotticos lo vamos a confrontar con la realidad por medio de la observacin y/o experimentacin. Se presenta la informacin en cuadros y grficos para visualizarlos mejor. Se aplica prueba de hiptesis para constatar la H1 estudiada. Se examina cada uno de los resultados antes y despus de la aplicacin de las sesiones de aprendizaje, en forma intensiva para despus poder relacionarlos y comprobarlos entre s y con el todo. Analizados los resultados obtenidos, son sintetizados en afirmaciones vlidas para toda la poblacin.

MTODO DE INVESTIGACIN

Hipottico- Deductivo

Estadstico

Analtico

Sinttico

La Observacin

TCNICA

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

INSTRUMENTO

Ficha de Observacin

TCNICA

Test

INSTRUMENTO

Test de habilidades social

Comenzando con alegra

Motivacin Saberes previos Conflicto C.

Evidenciando mis aprendizajes

Autoevaluacin Heteroevaluacin Coevaluacin Metacognicin

Construyendo mis conocimientos y afectividad

Socialcultural

Humana

Asimilacin Acomodacin Equilibrio Constructo Social

Aplicacin
Compartiendo lo aprendido

Compromiso Vivencia

Comprobando mis aprendizajes