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Sphinx
Logiciel daide
Tris plat, tris croiss, tests du khi-deux (Selon les hypothses vrifier)
Avantages / forces
Modification, volution des questions (avant la saisie) Dans la ralisation des questionnaires Leur saisie (directe ou indirecte), les traitements statistiques Mais peu ergonomique (Surveygold : http://surveygold.com/download.htm )
Inconvnients / faiblesses
formul la problmatique et les hypothses dfini son chantillon men des entretiens exploratoires, voire semidirectifs
La conception du questionnaire
Lorganisation du questionnaire
Un consigne inaugurale prcise : Cest quoi ? pourquoi faire (Objectif) ? de qui ? Pourquoi les avoir choisi ? combien de temps dure-t-il ? garantir lanonymat et un contact Structurer le questionnaire en diffrentes sous-parties thmatiques logiques et cohrente Vous (qui tes vous?) profil socio-biographique Votre Travail (que faites vous ?) Questions sur son activit professionnelle Vos impressions sur le travail (Que ressentez vous ?) Questions relatives aux contraintes et astreintes du travail)
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Concision et esprit de synthse : une trentaine de questions qui peut varier selon les objectifs et les contextes de ltude (recherche, tlphone) Simplicit : questionnaire trop complexe, trop long, trop dtaill peut drouter/dcourager (essayer de toujours faire le plus simple possible) questionnaire intuitif Unicit: une question ne mesure quune seule et seule variable (questions non ambigus, non polysmiques) La spcificit : la question que lon formule doit mesurer parfaitement la variable que lon souhaite tudier (Selon problmatisation & Hypothses) Neutralit : questions Non inductives, impartiales, affirmatives La varit : varier les modalits de rponses, les questions, le rythme, quelques questions ouvertes ( prendre plaisir rpondre ) Vocabulaire adapt la cible sonde (entretiens exploratoires) Construire le questionnaire (formulation de questions et modalits de rponses) daprs ce que voulez dmontrer et par rapport aux traitements statistiques que vous allez raliser (tris croiss, tests de Khi-deux).
Certaines formulations de questions ne permettront en effet pas de raliser certains tests statistiques (ou alors avec beaucoup de difficults) 6
Df.
Aucune modalit de rponse propose Plusieurs modalit de rponse propose (au moins deux) une seule rponse possible Plusieurs modalit de rponse propose Plusieurs rponses possibles
Sphinx
Texte
Exemples
Quelles sont les difficults que vous rencontrez dans votre travail ? - Prcisez votre sexe : H/F - Indiquez votre Syst Dexploit XP / 2000 / Mac / Linux/ Autres prcisez
Ferme unique
Ferme Multiple
- Quels sont les facteurs dambiance qui vous gnent le plus dans votre travail ? Bruit / Temprature / Lumire / Autres prciser
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Type de quest.
Quest. ferme Intervalle
Df.
Modalits de rponses prsentes sous un ordre gradu pour mesurer une attitude, une prfrence:
Sphinx
Ferme Echelle
--
Exemples
Vous vous panouissez dans votre travail . -* Pas du tt daccord/ plutt pas daccord/ plutt daccord /Tout fait Echelle de daccord Likert -* 1(pas panoui) / 2 / 3 / 4 / 5 /6 / 7 / 8 (trs panoui) -- En ce qui concerne vos conditions Echelle dOsgood de travail, vous tes : trs insatisfait / insatisfait/ Satisfait / trs satisfait
Ferme Echelle
--
Prcisez votre salaire mensuel net (Hors prime) -Inf 1000 / de 1001 1500 / de 15001 2000 / Sup 2001 - Votre dernier congs maladie a dur : de 1 3 jours, de 4 7 jours, plus de 7 jours - Combien de formation avez-vous demand cette anne ? --X--- Formation -- Combien de formation avez-vous 8 suivi cette anne ? --X--- Formation
A utiliser lorsque les Numrique rponses attendues sont numriques (pour faire des statistiques).
Lentte du questionnaire
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Questions de vocabulaire.
Vocabulaire
Une observation
= 1 individu ayant rempli un questionnaire Nombre totale de personne ayant rpondu une modalit de rponse Par exemple 55 personnes ont rpondu quelles taient en manque de reconnaissance dans leur travail Cest le pourcentage des rponses donnes par les individus pour chaque modalit de rponse. Ex : 50 % des personnes estiment en tre manque de reconnaissance dans le travail (sur un total de 110 rpondants) Cette frquence peut tre calcule par rapport aux citations ou aux observations Le calcul (%) sur fait alors sur le nombre de rponses totales donnes par les individus (quand plusieurs rponses sont possibles : QCM) Ex : Le choix de la modalit Manque de reconnaissance reprsente 27,5 % de lensemble des citations donnes (n = 200) Nombre total de personnes ayant rpondu la question (Cf ex. plus haut)
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Citation (Effectif)
La frquence
Objectifs
Rsumer de faon claire et structure linformation qui a t collecte Vrifier les hypothses qui ont t formules au dpart
Analyse plat Tris croiss Analyse Bi & Multivaries (test dhypothses recherches)
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RH
Mthodes Recherche & Dveloppement TOTAL OBS.
45
34 14 300
15,0%
11,3% 4,7% 100%
Les modalits de rponse proposes sont reportes avec le nombre de citations (effectifs en valeur absolue : n) et les frquences associes (freq : %). On a demand un classement des rponses par ordre dcroissant Conseil : dans Sphinx, slectionner Copier en texte. Cela permet de coller le tableau sous forme de texte, transformable en tableau (aprs avoir slectionn du dbut la fin du tableau Insrer Tableau) au lieu de le coller en image simple.
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GEA Gnie Civ il Informatique Biologie Chimie Gnie Chimique 4,7% 11,3% 16,7% 15,0%
26,7% 25,7%
11,3% 26,7%
15,0%
Barres
16,7% 25,7%
4,7%
26,7% 25,7% 26,7%
GEA
Camembert / Secteur
26,7% 25,7%
11,3% 26,7%
16,7% 15,0%
16,7% 15,0%
15,0%
11,3%
Anneaux Donuts
GEA
11,3%
4,7%
Profils
16,7%
25,7%
Histogramme 17
Exemple de Tableau de frquence : Question fermes choix multiple sans classement ? : Citation ou observation ?
Quelles sont les fonctionnalits que vous utilisez le plus (au moins 3 fois par semaine) ? Plusieurs rponses sont possibles
Nb. cit. 19 17 5 9 10 8 7 13 9 0 97 Frq. 19, 6% 17, 5% 5,2% 9,3% 10, 3% 8,2% 7,2% 13, 4% 9,3% 0,0% 100%
Fonctionnal its-internet Messs agerie surf -nav igation chat tlc hargement rs aux sociaux f orum blog achats en ligne jeux en rseaux aut re TOTAL OBS.
Nb. cit. 19 17 5 9 10 8 7 13 9 0 20
Frq. 95, 0% 85, 0% 25, 0% 45, 0% 50, 0% 40, 0% 35, 0% 65, 0% 45, 0% 0,0%
Fonctionnal its-internet Messs agerie surf -nav igation chat tlc hargement rs aux sociaux f orum blog achats en ligne jeux en rseaux aut re TOTAL CI T.
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Qualit Dcoute Non rponse Trs satisfaisante (1) Assez satisfaisante Peu satisfaisante Pas du tout satisfaisante (4) TOTAL CIT.
Calcul dun score Moyenne = 1,92 Ecart-type = 0,74 La question est rponse unique sur une chelle. Les paramtres sont tablis sur une notation de 1 (Trs satisfaisante) 4 (Pas du tout satisfaisante). Les calculs sont effectus sans tenir compte des non-rponses. La moyenne est calcule automatiquement et sinterprte selon la notation des extrmits de lchelle
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Score moyen Epaules Nuque Bas du dos Yeux Haut du dos 1.93 1.92 1.84 1.66 1.31
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Question avec modalits de rponses communes et thmatiquement proch Quel est lieu dusage des TIC ?
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heures Nb. cit. val = 1 4 val = 2 4 val = 3 4 val = 4 3 val = 5 2 val = 6 3 TOTAL CIT. 20
5 5 4 3 2 5,0%
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Analyses plus pousses Implique deux ou plus de deux questions dont on croisera les rponses. Le choix des analyses mettre en place dpendra de plusieurs facteurs ; du nombre de variables mises en relation du statut des variables testes
Nominale : Plutt satisfait ou Plutt insatisfait de ses conditions de travail Ordinale : classement des rponses du plus faible au plus fort Mtrique/ Numrique : Evaluation donne ses conditions de travail sur une chelle de 1 (trs mauvaises) 8 (trs bonnes) ou Echelle de salaire
de lobjet de lanalyse.
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Objectifs
Tester un lien dassociation entre deux variables nominales
Analyse approprie
Test du Chi-deux avec calcul du Coefficient de contingence
(ferme et ferme)
Existe-t-il un lien entre le fait que louvrier se dclare satisfait ou insatisfait de ses conditions de travail et / le type de formation quil dclare avoir pralablement suivi ? Le fait dtre un H/F - selon son ge Tester un lien de causalit entre une variable cause nominale (VI) et une variable effet mtrique/numrique (VD) Le type de formation/lge/le sexe dtermine t-il lindice de satisfaction perue des conditions de travail? Tester un lien dassociation entre deux variables ordinales Existe un lien entre lattractivit de certaines TIC et le type de loisirs prfrs (dans les deux cas , lindividu devait classer des propositions). Tester un lien dassociation entre deux variables mtriques (Numriques Le score dpanouissement professionnel (de 1 8) est-il associe lge des salaris ( lanciennet " ? Au salaire) Tester un lien de causalit entre une variable cause mtrique (ou binaire) et une (ou plusieurs) variable(s) effet(s) mtrique(s) Le salaire a-t-il une influence sur lvaluation de la charge cognitive perue
Coefficient de corrlation de Spearman-Kendall Coefficient de corrlation linaire de Pearson Analyse de rgression linaire
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Bibliographie
De Ketele JM , Roegiers X. (2009) Mthodologie du recueil d'informations - Fondements des mthodes d'observation, de questionnaire, d'interview et d'tude de documents De Boeck Collection: Mthodes en sciences humaines (4 dition) Ganassali S (2009) Les enqutes par questionnaire avec Sphinx. Les diffrentes tapes de la ralisation d'une enqute au moyen d'un questionnaire. (PEARSON)
Blanchet A. (2005) Les techniques d'enqute en sciences sociales. Observer, interviewer, questionner: DUNOD DE SINGLY, F. (1992). Lenqute et ses mthodes : le questionnaire. Paris : Nathan. GHIGLIONE, R., MATALON, B. (1978). Les enqutes sociologiques. Thories et pratique. Paris : Armand Colin. JAVEAU, C. (1982). Lenqute par questionnaires. Paris : ditions dOrganisation 27