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CENTRO EDUCATIVO DEL NORTE

LA MERCED

LA EVALUACIN DE ESTUDIANTES EN EL CONTEXTO DEL DECRETO 1290 DE 2009

29/04/2014

LA EVALUACIN DE ESTUDIANTES

DECRETO 1290 DE ABRIL 16 DE 2009


POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN BSICA Y MEDIA

Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

LA EVALUACIN DE ESTUDIANTES

OBJETO DEL DECRETO: Reglamentar la Evaluacin del Aprendizaje y Promocin de los Estudiantes de los niveles de Educacin Bsica y Media que deben realizar los establecimientos educativos.
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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

LA EVALUACIN DE ESTUDIANTES

LA EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES SE REALIZA EN LOS SIGUIENTES MBITOS:

Internacional Nacional Institucional


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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

PROPSITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

1.

Identificar las caractersticas personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.
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PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

2. Proporcionar informacin bsica para consolidar o reorientar los procesos educativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante.

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PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

3. Suministrar informacin que permita implementar estrategias pedaggicas para apoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeos superiores en su proceso formativo.

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PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

4. Determinar la promocin de estudiantes.

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PROPRITOS DE LA EVALUACIN INSTITUCIONAL DE LOS ESTUDIANTES

5. Aportar informacin para el ajuste e implementacin del Plan de Mejoramiento Institucional.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES


EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES es el conjunto de mecanismos y procedimientos esenciales y particulares que garantizan un proceso de enseanza aprendizaje coherente con el modelo pedaggico adoptado por cada Institucin Educativa en su Proyecto Educativo Institucional conforme a las disposiciones legales vigentes.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Criterios de Evaluacin y Promocin

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Escala de Valoracin Institucional y su respectiva equivalencia con la escala Nacional

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Las estrategias de Valoracin Integral de los desempeos de los estudiantes

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Las acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeos de los estudiantes durante el ao escolar.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Los procesos de Autoevaluacin de los estudiantes.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Las estrategias de apoyo necesarias para resolver situaciones pedaggicas pendientes de los estudiantes.

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29/04/2014

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Las acciones para garantizar que los Directivos Docentes y Docentes del establecimiento educativo cumplan con los procesos evaluativos estipulados en el Sistema Institucional de Evaluacin.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

La periodicidad de entrega de informes a los Padres de Familia.

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SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

La estructura de los informes de los estudiantes, para que sean claros, comprensibles y den informacin integral del avance en la formacin.

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29/04/2014

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Las instancias, procedimientos y mecanismos de atencin y resolucin de reclamaciones de padres de familia y estudiantes sobre la evaluacin y promocin.

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29/04/2014

SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES CONTENIDO:

Los mecanismos de participacin de la Comunidad Educativa en la Construccin del Sistema de Evaluacin de estudiantes.

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ESCALA DE VALORACIN NACIONAL

Para facilitar la movilidad de los estudiantes entre establecimientos educativos, la escala deber expresar su equivalencia con la escala de valoracin nacional: Desempeo Superior Desempeo Alto Desempeo Bsico Desempeo Bajo
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PROMOCIN ESCOLAR.

La I.E. determina los criterios para la promocin. La I. E. determina el porcentaje de asistencia que incide en la promocin. La I.E. debe garantizar que el estudiante no promovido contine en el proceso formativo.
(En concordancia con el Art. 96 Ley 115 de 1994)

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PROMOCIN ANTICIPADA DE GRADO.


Durante el Primer Perodo. Previo consentimiento de los Padres. El Consejo Acadmico recomienda al Consejo Directivo la Promocin Anticipada. Estudiantes con rendimiento superior en el desarrollo cognitivo, personal y social en el marco de las competencias bsicas del grado que cursa.
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PROMOCIN DE ESTUDIANTES REPITENTES

La I.E. debe adoptar Criterios y Procesos para facilitar la promocin al grado siguiente de aquellos estudiantes que no la obtuvieron en el ao lectivo anterior.

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CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

DEFINIR EL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE LOS ESTUDIANTES.

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29/04/2014

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Socializar el Sistema de Evaluacin con la Comunidad Educativa.

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29/04/2014

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Aprobar el Sistema Institucional de Evaluacin en sesin en el Consejo Directivo y consignacin en el Acta.

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29/04/2014

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Incorporar el Sistema Institucional de Evaluacin en el Proyecto Educativo Institucional, articulndolo a las necesidades de los estudiantes, el plan de estudios y el currculo.

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CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Divulgar el Sistema de Evaluacin de los Estudiantes a la Comunidad Educativa.

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29/04/2014

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Divulgar los procedimientos y mecanismos de reclamaciones de los estudiantes a la Comunidad educativa.

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29/04/2014

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Informar sobre el Sistema de Evaluacin a los nuevos estudiantes, padres de familia y docentes que ingresen durante el perodo escolar.

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29/04/2014

CREACIN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIN DE ESTUDIANTES. PROCEDIMIENTO:

Cuando se considere necesaria la modificacin del Sistema Institucional de Evaluacin de los Estudiantes deber seguirse el procedimiento descrito.

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29/04/2014

RESPONSABILIDADES DEL MEN

1. Publicar informacin clara y oportuna sobre los resultados de las pruebas externas tanto internacionales como nacionales, de manera que sean un insumo para la construccin de los Sistemas Institucionales de Evaluacin de los Estudiantes y el mejoramiento de la calidad educativa.
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RESPONSABILIDADES DEL MEN

2. Expedir y actualizar orientaciones para la implementacin del sistema de evaluacin institucional.

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RESPONSABILIDADES DEL MEN


3. Orientar y acompaar a las Secretaras de Educacin del pas en la implementacin del Decreto No. 1290 de Abril 16 de 2009
POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN BSICA Y MEDIA

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RESPONSABILIDADES DEL MEN

4. Evaluar la efectividad de los diferentes Sistemas Institucionales de Evaluacin de los estudiantes.

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29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA SEM

1. Analizar los resultados de las pruebas externas de los establecimientos educativos de su jurisdiccin y contrastarlos con los resultados de las Evaluaciones de las Instituciones de Evaluacin de los Estudiantes.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA SEM

2. Orientar, acompaar y realizar seguimiento a los establecimientos educativos de su jurisdiccin en la definicin e implementacin del Sistema Institucional de Evaluacin de Estudiantes.

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29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA SEM
3. Trabajar en equipo con los directivos docentes de los establecimientos educativos de su jurisdiccin para facilitar la divulgacin e implementacin de las disposiciones del decreto No. 1290 de Abril 16 de 2009 POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LOS NIVELES DE EDUCACIN BSICA Y MEDIA

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA SEM

4. Resolver las reclamaciones que se presenten con respecto a la movilidad de estudiantes entre establecimientos educativos de su jurisdiccin

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RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

1. Definir, adoptar y divulgar el Sistema Institucional de Evaluacin de Estudiantes, despus de su aprobacin por el Consejo Acadmico.

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RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

2. Incorporar en el Proyecto Educativo Institucional los criterios, procesos y procedimientos de evaluacin; estrategias de Superacin de debilidades y promocin de los estudiantes definidos por el Consejo Directivo.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

3. Realizar reuniones de docentes y directivos docentes para analizar, disear e implementar estrategias permanentes de evaluacin y de apoyo para la superacin de debilidades de los estudiantes y dar recomendaciones a estudiantes, padres de familia y docentes.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

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RESPONSABILIDADES DE LA I.E.
4. Promover y mantener la interlocucin con los Padres de Familia y el Estudiante, con el fin de presentar los informes peridicos de evaluacin, el plan de actividades de apoyo para la superacin de las debilidades, y acordar los compromisos por parte de todos los involucrados.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

5. Crear Comisiones u otras instancias para realizar el seguimiento de los procesos de evaluacin y promocin de los estudiantes si lo considera pertinente.

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RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

6. Atender los requerimientos de los Padres de familia y de los Estudiantes y Programar reuniones con ellos cuando sea necesario

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

7. A travs del Consejo Directivo servir de instancia para decidir sobre las reclamaciones que presenten los estudiantes o sus padres de familia en relacin con la evaluacin o promocin.

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29/04/2014

RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

8. Analizar peridicamente los informes de Evaluacin con el fin de identificar prcticas escolares que puedan estar afectando el desempeo de los estudiantes, e introducir las modificaciones que sean necesarias para mejorar.

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RESPONSABILIDADES DE LA I.E.

9. Presentar a las pruebas censales del ICFES la totalidad de los estudiantes que se encuentren matriculados en los grados evaluados, y colaborar con ste en los procesos de inscripcin y aplicacin de pruebas, segn se le requiera.

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DERECHOS DEL ESTUDIANTE

1. Ser evaluado de manera integral en todos las aspectos acadmicos, personales y sociales.

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DERECHOS DEL ESTUDIANTE

2. Conocer el Sistema Institucional de Evaluacin de los Estudiantes: Criterios, Procedimientos e Instrumentos de Evaluacin y Promocin desde el inicio del ao escolar.
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DERECHOS DEL ESTUDIANTE

3. Conocer los resultados de los procesos de Evaluacin y recibir oportunamente las respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas respecto a estas.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

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DERECHOS DEL ESTUDIANTE

4. Recibir la asesora y acompaamiento de los docentes para superar las debilidades en el aprendizaje.

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DEBERES DEL ESTUDIANTE

1. Cumplir con los compromisos acadmicos y de convivencia definidos por el establecimiento educativo.

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DEBERES DEL ESTUDIANTE

2. Cumplir con las recomendaciones y compromisos adquiridos para la superacin de sus debilidades.

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DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

1. Conocer el Sistema Institucional de Evaluacin de los estudiantes: criterios, procedimientos e instrumentos de evaluacin y promocin desde el inicio del ao escolar.

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DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

2. Acompaar el proceso evaluativo de los estudiantes.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

3. Recibir los informes peridicos de evaluacin.

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DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA

4. Recibir oportunamente respuestas a las inquietudes y solicitudes presentadas sobre el proceso de evaluacin de sus hijos.

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DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA


1. Participar, a travs de las instancias del Gobierno Escolar, en la definicin de criterios y procedimientos de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes y promocin escolar.

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29/04/2014

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA


2. Realizar seguimiento permanente al proceso evaluativo de sus hijos.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

29/04/2014

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA


3. Analizar los informes peridicos de evaluacin.

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REGISTRO ESCOLAR

Es el Registro actualizado de los estudiantes que debe llevar la I. E. y que contenga, adems de los datos de identificacin personal, el informe de valoracin por grados y el estado de la evaluacin, que incluya las novedades acadmicas que surjan.

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CONSTANCIA DE DESEMPEO

Es la constancia que a solicitud del Padre de familia, debe emitir la I. E. sobre el desempeo de cada grado cursado, y en las que se consignarn los resultados de los informes peridicos.

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CONSTANCIA DE DESEMPEO
El estudiante que ha sido promovido al siguiente grado conforme al reporte de la constancia de desempeo, ser matriculado en el grado al que fue promovido. Si el establecimiento receptor, a travs de una evaluacin diagnstica, considera que el estudiante necesita procesos de apoyo para estar acorde con las exigencias del nuevo curso, debe implementarlas.

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29/04/2014

GRADUACIN
Los estudiantes que culminen la educacin media obtendrn el ttulo de Bachiller Acadmico o Tcnico, cuando hayan cumplido con todos los requisitos de promocin adoptados por el establecimiento educativo en su Proyecto Institucional, de acuerdo con la Ley y las normas reglamentarias.

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Elabor: RAMN IGNACIO ATEHORTA CRUZ

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