Arte y conocimiento

Cognitivismo
Cuestin epistmica: Puede el arte
proporcionar conocimiento?
Cuestin esttica: Si puede, incrementa
eso su valor como arte?
Platn y Aristteles: s.
Formalismo: no.
Bellas artes: el arte se relaciona con la
belleza, no con el conocimiento.
Cognitivismo
Cognitivismo esttico:
1) el arte puede proporcionar conocimiento (no trivial)
y
2) La capacidad del arte para proporcionar
conocimiento (no trivial) determina, hasta cierto
punto, su valor como arte.
El anti-cognitivismo esttico niega 1) y/o 2)
De qu tipo de conocimiento se trata?

Cognitivismo
M. Nussbaum (Love's Knowledge):
La literatura puede proporcionar conocimiento en el mbito
moral. can provide knowledge in moral areas.
Algunas verdades quedan reveladas slo en la literatura.
La filosofa es ms abstracta y privilegia la razn, mientras que
la literatura va a lo particular y reconoce los sentimientos y las
emociones.
La filosofa puede delinear la vida buena, pero slo la
comprendemos especficamente en la literatura.
Some moral truths can be revealed only in literature. Philosophy
is more abstract, privileges reason; literature is particular and
recognices feelings and emotions. Philosophy can sketch good
life, but specificly we can only understand it in literature.
Cognitivismo
Carroll: el arte puede profundizar nuestra
comprensin del conocimiento moral que ya
tenemos
R. W. Beardsmore: el arte profundiza nuestra
comprensin del hecho de que las acciones
manifiestan emociones y cualidades morales
diferentes y as nos permite ser ms sensibles
en nuestras percepciones.
El arte puede instruirnos acerca de valores
(especialmente morales): Novitz, Eldridge,
Sharpe, Kieran y Ricoeur

Cognitivismo
El arte puede proporcionar un conocimiento de
posibilidades:
Frank Palmer: gracias a la literatura aprendemos por medio
de la imaginacin cmo es ser una persona determinada (p.
ej, Hamlet)
Aristteles: la pesa nos proporciona una conocimiento
de universales. Es conocimiento ficcional, pero
coherente (verdad como coherencia).
Kundera: el hombre no puede comparar su vida con
otra vida. Einmal ist Keinmal.
Pero puede crear mundos ficcionales en los que puede
ensayar el como si, de modo que el arte es una especie de
epoch que permite al hombre explorar lo qu podra haber
sucedido en cualesquiera otras circunstancias o si hubiese
tomado cualesquiera otras decisiones.
Cognitivismo
Kieslowski (El azar, 1981), Lawrence
Durrell (Cuarteto de Alejandra), Orson
Welles (Ciudadano Kane, 1940), Akira
Kurosawa (Rashomon, 1950) Sidney
Lumet (Doce hombres sin piedad, 1957),
Anand Tucker, Hilary y Jackie, 1998).
Cognitivismo
El arte pued eproporcionarnos conocimiento de lo que
de hecho es (no slo de posibilidades).
Freud afirm que muchas de sus ideas estaban previstas en
Sfocles y Shakespeare.
El arte nos puede porporcionar un conocimiento
prctico, es decir, el conocimiento de cmo llevar a cabo
determinadas acciones (phrnesis).
Collingwood: arte como conocimiento de emociones.
Goodman: las artes visuales nos ensean a mirar al
mundo (paralelo con la ciencia).
E. W. Beardsmore: La literatura puede ayudarnos a
encontrar significado o sentido en sucesos en loa que
previamente no lo podamos encontrar.


Cognitivismo
Romanticismo: El arte es el lugar de encuentro
con el misterio profundo del mundo. Puede decir
la verdad acerca del mundo.
Novitz: El arte proporciona un conocimiento
experiencial: cmo es estar enamorado o perder
a un ser querido, expandiendo nuestra
conciencia (experiencia virtual).
El cognitivismo explica en parte por qu damos
un papel tan importante al arte en nuestra
cultura.
Anti-cognitivismo
Platn: arte como apariencia.
Aunque el pblico pueda decir que ha aprendido
algo del arte
O bien no pueden decir qu
O, si pueden, lo aprendido es trivial
Aunque podamos aprender algo del arte, no hay
verdades artsticas distintivas, mientras que en
ciencia s las hay.
No hay verdades que slo el arte pueda proporcionar.
Respuesta cognitivista:
Pero estas verdadades vienen revestidas de valores
no cognitivos (belleza, densidad, emocin)


Anti-cognitivismo
No podemos aprender del arte, porque el arte suprime la
referencia al mundo real.
El conocimiento no es cuestin de creencias verdaderas, sino
de verdades verificables.
Qu pasa con el nuevo conocimiento? Nivola, Emmas,
Quijotes
Esta crtica se aplicara tambin a los libros de
referencia: slo tenemos una garanta institucional.
Respuesta: El arte puede verse como evidencia de
ciertas concepciones del mundo ( iconologa, arte
antiguo).
Relevancia esttica del conocimiento: cmo la obra de
arte lo comunica.
Anti-cognitivismo
La msica puede expandir nuesta capacidad auditiva y
la pintura nuestra capcidad visiva.
Objecin: En el arte (literatura) no nos importa la
correccin de los datos (fechas, nombres).
Re: No todo error cognitivivo es un error esttico. Los
valores cognitivos son unos ms entre otros.
Se requiere la referencia al mundo real:
Hace el nudismo ms inteligente al personal? Salvo que sea
una stira, no ser una huena novela la que lo defienda.
La referencia al mundo real no es incompatible con el arte.
Walton, Margolis.
Re: Algunos temas estn siempre presentes en el arte
(vida, sentido, Dios) , lo que demuestra que no somos
indiferentes a su verdad.
Anti-cognitivismo
Una teora cientfica elegante, si se muestra
errnea, se rechaza.
Se rechaza?
Una obra de arte bella, aunque sea falsa, se
acepta.
Se acepta?
Concluir de esto que la verdad no tiene la
autoridad final que tiene en ciencia no implica
estar de acuerdo con que la verdad nunca sea
relevante para la evaluacin esttica.