LOS ASPECTOS QUE INFLUYEN

EN EL DESARROLLO HUMANO
Integrantes :
Roco Huisa Cutipa
Silvana Cabana Yupanqui
Roco Paria Paredes
Javier Flores Pari
Israel Chaparro Cruz
ESIS-FAIN
UNJBG
El hombre es un animal racional (instinto-
conciencia).
Las necesidades biolgicas prevalecen sobre las
naturales.
Hay que advertir que, para poder filosofar, es
necesario que la formacin espiritual de un
pueblo haya alcanzado un cierto grado de
desarrollo.
Solo despus de haber cubierto sus necesidades
elementales de la vida, se ha empezado a
filosofar.

el hombre es un animal social
mi investigacin desemboca en el resultado de que tanto las
condiciones jurdicas como las formas polticas no podran
comprenderse por si mismas ni a partir de lo que ha dado en
llamarse el desarrollo general del espritu humano, sino que,
por el contrario, radican en las condiciones materiales de
vida, por lo que era menester buscar la anatoma de la
sociedad civil en la economa poltica. El resultado general
que obtuve y que, una vez obtenido sirvi de hilo conductor
de mis estudios puede formularse brevemente de la siguiente
manera. l la produccin social de su existencia, los hombres
establecen determinadas relaciones, necesarias e
independientes de su voluntad, relaciones de produccin que
corresponden a un determinado estado evolutivo de sus
fuerzas productivas materiales. El modo de produccin de la
vida material determina el proceso social poltico e
intelectual de la vida en general. No es coincidencia de los
hombres lo que determina su ser, sino, por el contrario, es su
existencia social lo que determina se conciencia .
reglas que debemos respetar para una convivencia
provechosa (el derecho), as como las formas de
participacin de los miembros de la sociedad en la
conduccin de esta (la poltica) estn determinadas por el
avance que la propia sociedad haya alcanzado en los
recursos productivos, la tecnologa y las formas en que se
asocian y organizan para producir.
tres grandes dimensiones la biolgica, la psicolgica y la
social
el papel del trabajo en la transformacin del mono en hombre
nicamente por el trabajo, por la adaptacin a nuevas
funciones, por la transmisin hereditaria del
perfeccionamiento especial as adquirido por los msculos,
los ligamentos y en un periodo mas largo, tambin por los
huesos, y por la aplicacin siempre renovada de estas
habilidades heredadas a funciones nuevas y cada vez ms
complejas ha sido como la mano del hombre ha alcanzado el
grado de perfeccin que la ha hecho capas de dar vida como
por arte de magia, a los cuadros de Rafael, las estatuas de
Thorwaldsen y a la msica de Paganini
El consumo de carne en la alimentacin significa dos
nuevos avances de importancia decisiva: el uso del
fuego y la domesticacin de animales. El primero redujo
mas el proceso de la digestin el segundo multiplico las
reservas de carne. El hombre haba aprendido a comer
todo lo comestible, aprendi tambin a vivir en
cualquier clima y se extendi por toda la tierra siendo el
nico animal capaz de hacerlo por su propia iniciativa.
El trabajo mismo de diversificaba y perfeccionaba de
generacin en generacin, a la caza y a la ganadera
vino a sumrsele la agricultura y ms tarde el hilado y el
tejido, el trabajo de los metales, la alfarera y la
navegacin. Al lado de los comercios y de los oficios
aparecieron, finalmente, las artes y las ciencias; de las
tribus salieron las naciones y los estados. Se
desarrollaron el derecho y la poltica y con ellos el
reflejo fantstico de las cosas humanas en el cerebro
del hombre: la religin.

El hombre es un ser multidimensional con intereses,
satisfacciones, preocupaciones, xitos y fracasos de muy
diversa naturaleza, que van desde la alimentacin, la
vivienda y la conservacin de la salud, hasta las
emociones, la recreacin esttica, el sentido de
pertenencia a un grupo, el respeto a la vida y a la
propiedad, etc., y todas estas dimensiones coexisten
integradas en cada uno de nosotros por lo que es de
gran importancia establecer un orden jerrquico de
prioridades y de esta manera saber cuales necesidades
deben satisfacerse primero, cuales en segundo lugar,
etc., solo de esta manera nos haremos protagonistas en
nuestra vida y constructores del destino que hayamos
elegido. De no ser as, responderemos ante lo urgente
mas que ante lo importante.


Necesidades fsicas (biolgicas) y psquicas
(racionales.)
Necesidades atractivas y repulsivas.
La inteligencia tiene como misin no el conocer
por el conocer, si no el conocimiento orientado a
la accin.


He observado por experiencia, escribi en
1899. que lo que menos agrada a mis oyentes
es el tecnicismo analtico, y lo que ms les
interesa es la aplicacin prctica concreta. De
modo que gradualmente he eliminado lo primero
y dejado intacto lo ltimoEs posible que al or
esto algunos de mis colegas meneen la cabeza;
pero si me atengo a lo que me ha parecido
observar en el auditorio creo que la forma de mis
libros tiende a satisfacer las ms autenticas
necesidades del pblico.






Cultura Popular
Es cultivada por el pueblo.

Por ende, son creados y
transmitidos por los
hombres como resultado
de sus interacciones
recprocas y de sus
relaciones con la
naturaleza a travs del
trabajo.
Promocin de la cultura popular
Situarse
Movilizarse
Organizacin
Crear y Hacer

El objetivo final de toda educacin y cultura es la de
concienciar, organizar y movilizar al pueblo, para
transformarlo en agente de cambio, consciente de
su rol histrico.
Etapas:

Fase de sensibilizacin y de creacin de un clima para
interesar en la promocin de las actividades culturales.

Proporcionar los instrumentos para la expresin y
promocin de la cultura popular.

Capacitar a los animadores para la promocin de
actividades socioculturales.

Promover la organizacin y la puesta en marcha de las
actividades culturales.

Proteccin de la cultura
La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura (UNESCO), ha propuesto un plan de
proteccin de los bienes culturales del mundo .
Conclusiones
En conclusin de ser un producto de la naturaleza el hombre
ha evolucionado hasta ser un sujeto activo de la misma, por
ende domina las fuerzas ciegas de la naturaleza y las emplea
en la construccin de obras en las que expresa sus creencias ,
su cultura.
EL PROCESO PARA CONVERTIRSE EN
PERSONA
Conocimiento de s mismo:
Conciencia y conocimiento de mi
mismo y de mis necesidades
crecimiento y trascendencia.

Autoestima:La actitud de
uno hacia uno mismo
Es lo que cada persona siente por s
misma . Su juicio general acerca de s
mismo, la medida en que le agrade su
propia persona en particular.
Solo podemos amar cuando nos
hemos amado a nosotros mismos
AUTOESTIMA
La autoestima es un silencioso respeto por
s mismo
AUTORESPETO
La actitud del individuo hacia si mismo y el
aprecio de su propio valer, juegan un papel de
primer orden en el proceso creador
AUTOACEPTACIN
El sentirse devaluado o indeseable es, en la mayora de
los casos, la base de los problemas de los humanos
AUTOEVALUACIN
Dale a un hombre una imagen pobre y acabar siendo siervo
AUTOCONCEPTO
Cuando aprendemos a conocernos, en verdad vivimos
AUTOCONOCIMIENTO

Capacidad para transmitir hbilmente
opiniones, intenciones, posturas, creencias y
sentimientos para conseguir todos y cada
uno de estos cuatro objetivos.
Es la expresin congruente de nuestros
pensamientos, deseos, derechos,
sentimientos, necesidades y decisiones,
aprendiendo a actuar responsablemente de
acuerdo a nuestra vivencia personal
respetando la de los dems.

En sntesis las relaciones humanas son la forma
como tratamos a los dems ycmo los dems nos
tratan a nosotros.
Respeto
Comprensin
Cooperacin
Comunicacin
Cortesa
Aceptacin
Rechazo
Descalificacin

Qu se necesita para una buena comunicacin oral?




Aprendamos a escuchar

Un grupo es un conjunto formado por dos o mas
personas que trabajan juntas de manera regular a fin
de lograr metas comunes.

Los grupos poseen tres ventajas en particular de
desempeo sobre la accin individual.
Cuando no se cuenta con un experto en
un problema en particular, los grupos
realizan mejores juicios que el individuo.
Cuando dividir el trabajo y compartir la
informacin es la solucin de un problema,
normalmente los grupos tienen mayor xito.
Los grupos suelen ser ms creativos e
innovadores debido a que se arriesgan tomar
decisiones.

El grupo entra en la llamada holgazanera social.
La contribucin individual se refleja menos en
grupo.
Preferencia a que los de ms realicen el trabajo.
Algunas consideraciones para prevenir el efecto
Ringelmann: