TCNICAS DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

Prof. Patricia Mardones Spano

Reconociendo el cdigo : ORTOGRAFA
Acentual
COMUNICACIN
NORMA
HABLA
LENGUA -CODIGO
nO
HABLA
NORMA
Cdigo _____ Establece las reglas combinatorias de los
signos lingsticos al interior de la lengua.
Gramtica
Sintaxis
Ortografa
Acentual
Literal
Puntual
Ortografa acentual
Los conjuntos de letras forman slabas y stas
forman palabras.
C-A-S-A

LETRAS
CA SA

SLABAS
CASA

PALABRA
CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS
SEGN EL NMERO DE SLABAS.
MONOSLABAS UNA SLABA MAL, BIEN, BUEY.
BISLABAS DOS SLABAS LU/NA, MI/EL, BA/ L
POLISLABAS MS DE TRES SLABAS HER/B/VO/RO
TRAU/MA/T/LO/GO
Slaba tnica
Es la slaba donde se ejerce mayor fuerza en
la pronunciacin de una palabra.

CO-CHE

CHO CO LA - TE
Clase de
palabra
Anterior a la
antepenltima
Antepenltima Penltima ltima Ejemplo
AGUDA
X
Des-per-tar
AGUDA
X
Vol-cn
AGUDA
X
Re-ac-cio-n
GRAVES
X
Mr-mol
GRAVES
X
E-vi-den-te
GRAVE
X
E-co-lo-ga
ESDRJULAS
X
Et-ce-te-ra
ESDRJULA
X
RE-cn-di-to
ESDRJULA
X
R-pi-do
SOBREESDRJULA
X
F-cil-men-te
SOBREESDRJULA

X
Con-f-e-se-lo
SOBREESDRJULA

X
Con-c-da-se-lo
Tipos de acento
Prosdico o
fontico
Ortogrfico
Normativo
Diacrtico Enftico
Intensidad respiratoria
En la slaba
Es el signo () que se coloca
en la vocal acentuada.
Es el que corresponde
Cundo se marca
grficamente
Se utiliza para
diferenciar que se
escriben igual.
! / ?
Reglas generales de acentuacin
Agudas Se acentan las que terminan en vocal, n
o s.
EJ: Caf , meln , ciprs.
Graves Se acentan aquellas que acaban en
consonante distinta de n , s o vocal.
Ej: Lpiz , trbol , dlar.
Esdrjulas Siempre.
EJ : Lmpara , crceles , telfono.
Sobreesdrjulas Siempre.
El Diptongo
Es la combinacin , en una misma slaba, de
una vocal abierta (a, e,, o) y una dbil (i , u),
o de dos dbiles, siempre que la dbil no
lleve acento.
Ai/ re oi/go dia/blo ciu/dad
cie/lo
Hiato
Son las vocales juntas en la misma slaba.
Cmo se forman los hiatos?
o Al presentarse dos vocales fuertes (a,e,o)
seguidas.
o Cuando se rompe un diptongo por la
acentuacin de una vocal dbil (i,u).
EJ: Len, bal, ataud, raz, ah, rer, freir, maz.
(Palabras agudas terminadas en hiato)
Acentuacin en los hiatos
Palabras con hiato en las que entra una vocal
abierta ms una vocal cerrada, no se atiende
a las reglas generales, y siempre se pone la
tilde en la vocal cerrada.
Agudas: Bal, raz, frer, maz, ca.
Graves: Daz, acta, gra, insino, ledo.
Esdrjulas: la letra i siempre se tilda.
Ej: Vehculo, perodo, cardaco
Llevan acento diacrtico No llevan acento diacrtico
1. D (del verbo dar)
No le d importancia a ese asunto.
1. De (preposicin)
El reloj de arena es muy antiguo.
2. l (pronombre personal)
Yo estudio con l.
2. El (artculo)
El obrero est desempleado.
3. M (pronombre personal)
Ese regalo es para m.
3. Mi (determinante o adjetivo posesivo)
Yo le prest mi libro a mi amiga.
4. S (de los verbos saber o ser)
Yo no s lo que pas. S breve.
4. Se (pronombre personal o reflexivo)
l se fue primero que ella.
5. Ms (adverbio de cantidad)
No lo repitas ms.
5. Mas (conjuncin = pero)
Lo comprara, mas no puedo.
6. S (adverbio de afirmacin)
Vendrs a mi casa? S.
S (pronombre personal)
Luego del mareo, volvi en s.
6. Si (conjuncin condicional)
Si no estudias, no aprobars el curso.
Si (nota musical)
Es una sinfona en si menor.
7. T (sustantivo: bebida)
No me gusta el t.
7. Te (pronombre personal)
Te gustara ir a la playa?
8. T (pronombre personal)
T eres mi mejor amiga.
8. Tu (determinante o adjetivo posesivo)
Me gusta tu sonrisa.
Otras palabras que llevan acento diacrtico
Llevan acento diacrtico No llevan acento diacrtico
1. An (adverbio = todava)
No he terminado an.
1. Aun (conjuncin = incluso)
Aun sabindolo, no lo dijo.
2. Slo (adverbio = solamente)
Slo se salvaron los nios.
2. Solo (adjetivo = sin compaa)
El abuelo vive solo.
3. ste, se, aqul, sta, sa y
aqulla y sus plurales (como
pronombres) ste es el mo,
se el tuyo y aqul el de mam.
3. Este, ese, aquel, esta, esa y
aquella y sus plurales (como
adjetivos)
Compr este lpiz, ese bolgrafo
y aquel libro para mis clases.
4. Qu, quin-quines, cul-
cules,
cundo, cunto-cuanta,
cuntos/as (en expresiones
exclamativas o interrogativas)
Qu piensas? Qu cosas
dices!
Quin est ah? Cul es el
libro? Cunto cuesta?
4. Que, quien-quienes, cual-
cuales, donde, cuando y como
pronombres relativos) Toma el
regalo que te compr.
Escucha a quien te aconseja.
El libro del cual te habl es
ste. Vino por donde le dije.
Te llamar cuando llegue a
casa. Canta como los
ngeles.
5. Por qu (para hacer
preguntas)
Por qu has llegado tarde?
5. Porque (conjuncin causal- lo
usamos para las respuestas)
No fui al cine porque no tena
dinero.
6. Porqu (sustantivo que
equivale a motivo o razn.)
Desconozco el porqu de su
actitud.

ACTIVIDAD
En las siguientes oraciones se ha omitido el acento
diacrtico. Coloca ese acento en las palabras
subrayadas que lo precisen.

1. El nio se qued dormido en la falda de su mam.
2. Se mas cuidadoso cuando cruces la calle.
3. Tu madre te envo este dinero.
4. El maletn de mi vecina es aquel.
5. Espero que me de detalles de lo ocurrido.
6. Si lo preparas, aceptara tomar te.
7. Si, me gustara acompaarte: mas no puedo.
8. Solo quiero que el me deje en paz.
9. Como y donde haremos el trabajo?
10. Se que aun te asalta la duda sobre lo ocurrido.
11. Aun sabindolo, no quiso decrmelo a mi.
12. Al escuchar la sinfona en si menor, la soprano
volvi en si.
13. Abuelo vive solo en aquella casa.
14. Que piensas hacer con los libros que te
regal?
15. No entiendo el porque de su negativa.
16. Cuanto cuesta ese libro?
17. Quien dijo que quien mucho abarca poco
aprieta?
18. Compr este regalo para el amigo del cual te
habl.
20. No se como terminar esta relacin.
21. Ese libro es mas costoso que este.
22.Tengo buenas notas porque estudio mucho.
23. Qu sucedi para que el renunciara?
EJERCICIO SOBRE LA ACENTUACIN DIACRTICA DE LOS
MONOSLABOS

1. (Si-S) hace buen tiempo (te-t) acompaar.
2. No le (de-d) tantos dulces a los nios (de-d) su vecina.
3. No (se/s) (si/ s) volver a visitarte.
4. (El-l) carro de (el-l) es (mas-ms) moderno que (este-ste)
5. (Tu-t) has sido el responsable de (tu-t) despido.
6. Ya (se-s) que (el-l) (se-s) ha ido para siempre.
7. No le (de-d) tanta importancia al asunto (de-d) la herencia.
8. (Se-S) ms puntual (cuando-cundo) tengas una cita.
9. Yo (se /s) mucho (ms / mas) de lo que (t /te) imaginas.
10. Mam, no hagas tantos sacrificios por (mi m).
11. (El /l) es el responsable de lo que le pasa.
12. (Tu-T) debes encontrar (tu-t) camino.
13. (T / Te) advierto que no debes actuar de esa manera.
14. Ir a (t-tu) casa (si-s) tengo tiempo.
15. Yo (se-s) que caminaron hasta no poder (mas-ms.)
16. (T-Te) envi (m-mi) mensaje por correo interno.
17. Los ingleses tienen por costumbre tomar (t-te)
18. Necesito que me (de-d) el recibo (de-d) la compra.
19. Quisiera acompaarte, (ms-mas) no puedo.
20. Toma el dlar, (ms/mas) no esperes que te (d/de) (ms/mas).
21. (T / Tu ) progreso me enorgullece a (m / mi).
TCNICAS DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA
Prof. Patricia Mardones Spano
Reconociendo el cdigo : ORTOGRAFA
Puntual
La coma
No hay unas reglas exactas para el uso de la coma; pero s
unas normas generales que se detallan a continuacin.
Se usa coma:
Para aislar los vocativos que van en medio de las
oraciones.
Ej.: Luchad, soldados, hasta vencer.
Para separar las palabras de una enumeracin.
Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la
gloria, pasan como el humo.
Antonio, Jos y Pedro.
Para separar oraciones muy breves pero con sentido
completo.
Ej:Llegu, vi, venc. Acude, corre, vuela.

Para separar del resto de la oracin una
aclaracin o explicacin.
Ej: La verdad, escribe un poltico, se ha de sustentar
con razones.
Ej: Los vientos, que son muy fuertes en aquella
zona, impedan la navegacin.
Para separar de la oracin expresiones como: esto es, es
decir, en fin, por ltimo, por consiguiente...
Ej.: Por ltimo, todos nos fuimos a casa.



Para indicar que se ha omitido un verbo.
Ej.: Unos hablan de poltica; otros, de negocios.
Perro ladrador, poco mordedor.
Cuando se invierte el orden lgico de los complementos
en la oracin.
Ej.: Con esta nevada, no llegaremos nunca.

Punto y coma
Se usa el punto y coma:
Para separar oraciones en las que ya hay coma.
Ej.: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales y recios;
arrebataron sus hojas a los rboles...

Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque,
etc., si la oracin es larga. Si es corta se puede usar la coma.
Ej.: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor
que existe.

Delante de una oracin que resume todo lo dicho
con anterioridad.
Ej.: El incesante trnsito de coches, el ruido y el
gritero de las calles; todo me hace creer que
hoy es la primera corrida de toros.

Para separar oraciones yuxtapuestas.
Ej.: Tendremos que cerrar el negocio; no hay
ventas.

El punto
El punto es una pausa que indica que ha terminado una
oracin.
Clases de punto:
Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una
oracin y se sigue escribiendo otra sobre el mismo tema.
Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un
prrafo.
Punto final: Indica que ha acabado el escrito.

Detrs de las abreviaturas.

Ej.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.

En las cantidades escritas con nmeros para
separar las unidades de mil y de milln.

Ej.: 1.580, 28.750, 12.435.565

No se pone punto.

En los nmeros de telfono 2634568 En los nmeros de los aos 1997 En lo
nmeros de pginas 1456

Cuando se cierran parntesis o comillas el punto ir siempre despus de
los mismos.
Ej.: Le respondieron que "era imposible atenderlo".
Esa respuesta le sent muy mal (llevaba muchos aos en la
empresa).
"Es imposible entenderlo". (Lleva muchos aos en la empresa).

Despus de los signos de interrogacin y admiracin no se pone punto.
Ej.: -Ests cansado? S. Qu pronto has venido hoy!

Dos puntos
Se escriben dos puntos:

Para iniciar una enumeracin.
Ej.: Las estaciones del ao son cuatro:
primavera, verano, otoo e invierno.

En los encabezamientos de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:

En el saludo al comienzo de un discurso.
Ej.: Seoras y seores:

Para reproducir palabras textuales.
Ej.: Ya os dije el primer da: tened mucho cuidado.
Despus de palabras o expresiones como: por ejemplo,
declaro, certifico, ordeno, expone, suplica...
Ej.: En la zona ecuatorial hay ros muy importantes.
Por ejemplo: el Amazonas, el Congo...
Para llamar la atencin o resumir lo anterior.
Ej.: Lo primero de todo vean la plaza mayor. Una
vivienda ha de estar limpia, aireada y soleada, en una
palabra: habitable.

Puntos suspensivos
Se escriben puntos suspensivos:
Cuando se omite algo o se deja la oracin
incompleta.
Ej.: Dime con quin andas...
Para indicar duda, inseguridad, temor o
sorpresa con una forma de expresarse
entrecortada.
Ej.: Bueno... en realidad... quiz... es
posible...
Cuando se deja sin completar una enumeracin.
Ej.: Tengo muchas clases de flores: rosas,
claveles...

Cuando se quiere dar emocin.
Ej.: Y en lo ms interesante... se apag la luz.
Para dejar algo indefinido o indeterminado.
Ej.: De la subida de precios... mejor ni hablar. El
marisco... ni tocarlo.

Signos de interrogacin
y admiracin
En castellano, los signos de interrogacin ( ?) y
admiracin ( !) se ponen al principio y al final de la
oracin que deba llevarlos.
De dnde vienes? Qu bien ests!

Normas sobre la interrogacin y la admiracin:
Cuando la interrogacin es indirecta no se usan signos.
Ej.: No s de dnde vienes. Dime cmo ests.

Los signos de interrogacin o admiracin se abrirn
donde comience la pregunta o la exclamacin, no
donde empiece la oracin.
Ej.: Tienes mucha razn, por qu no han
empezado? Se hizo Pablo con la pelota y qu golazo,
madre ma!

Las comillas
Se usan las comillas (" "):
Para encerrar una cita o frase textual.
Ej.: Contest Felipe II: "Yo no mand mis barcos a
luchar contra los elementos".

Para indicar que una palabra se est usando en sentido
irnico no con su significado habitual.
Ej.: Me regal una caja de cerillas. Qu
"esplndido"!
Para indicar que una palabra pertenece a otro idioma.
Ej.: Son la alarma y lo pillaron "in fraganti".

Para citar el ttulo de un artculo, poema...
Ej.: Voy a leeros el poema "A un olmo seco".


El guin
El guion se usa (-):
Para unir palabras.
Ej.: Se trataron temas socio-polticos. Hubo un
acuerdo franco-espaol.

Para relacionar dos fechas.
Ej.: Guerra civil (1936-1939). Rubn Daro (1876-
1916).

Para cortar palabras al final de lnea.
Ej.: pro-mo-cin, con-si-guien-te.

Para intercalar en una oracin una aclaracin o
comentario.
Ej.: La isla de Tenerife -segn creo- es maravillosa.
Para introducir dilogos en el texto separndolos de lo
que dice el narrador.
Ej.: - Cmo te llamas?
- Diego -contest el valiente.
- De dnde eres?
- De Toledo.

Diresis
Se usa la diresis o crema sobre la vocal "" de las
slabas "gue", "gui" cuando queremos que la "u" se
pronuncie.

Ej.: Vergenza, cigea, averige, pingino,
lingstica.

El Parntesis
Se usa el parntesis ( ):
Para aislar aclaraciones que se intercalan en la oracin, lo
mismo que el guion.
Ej.: Las hermanas de Pedro (Clara y Sofa) llegarn
maana.
Para separar de la oracin datos como fechas, pginas,
provincia, pas...
Ej.: Se lee en Machado (pg. 38) esta importante
poesa. El Duero pasa por Toro (Zamora).
Al aadir a una cantidad en nmero su equivalente en letra
o viceversa.
Ej.: La factura era de 50.000 (cincuenta mil) pesetas.
Para aadir la traduccin de palabras extranjeras.
Csar dijo: "Alea jacta est" (la suerte est echada).


Mayscula
Se escribe con mayscula:
La primera palabra de un escrito y despus de punto
seguido o aparte.
Ej.: El camin circulaba despacio. Los coches lo
adelantaban por la izquierda.
En el horizonte se divisaban las montaas nevadas.
Despus de dos puntos, cuando se citan palabras
textuales.
Ej.: Dice el refrn: "Das de mucho, vsperas de
poco".
A continuacin del saludo de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:
Recib tu felicitacin...

La primera palabra que sigue al signo de cierre de
interrogacin (?) o exclamacin (!); a no ser que lleve
coma.
Ej.: Cmo? Habla ms alto. Qu alegra! Vente
pronto.
Los nombre, apellidos, sobrenombres y apodos de
personas.
Ej.: Juan, Fernando III el Santo, Prez, Guzmn el
Bueno.
Los nombres propios de animales y cosas.
Ej.: Rocinante, Espaa, Amazonas, Everest.
Los artculos y adjetivos que forman parte del nombre
propio.
Ej.: El Escorial, Buenos Aires, El Salvador.

Los ttulos, cargos, jerarquas y dignidades importantes
si se refieren a una persona determinada y si no van
acompaados del nombre de la persona a quien se
refieren.
Ej.: Sumo Pontfice, Duque, Presidente, el rey
Juan Carlos I.
Los tratamientos de cortesa, especialmente si van en
abreviatura, con la excepcin de usted si va escrita la
palabra entera.
Ej.: D., Sr., Da., Sra., Vuestra Excelencia, Alteza
Real.
Los nombres de una institucin, sociedad, corporacin
o establecimiento.
Ej.: Museo de Bellas Artes, Diputacin Provincial,
Tribunal Supremo, Caja de Ahorros, Teatro Municipal,
Casa de la Cultura.

Los ttulos de obras, de pelculas, de obras de arte, de
leyes, de cabeceras de peridicos, nombres de
congresos y certmenes.
Se escribirn con mayscula todos los nombres y
adjetivos del ttulo; excepto si es muy largo que podr
llevarla slo la primera palabra.
Ej.: El Quijote, Tratado de Judo, Ortografa
Prctica, El Guernica, Festival de Eurovisin, Ley
Electoral, El Pas, Los diez mandamientos, La guerra de
las galaxias.
Atencin! Los nombres de das de la semana, meses
y estaciones del ao se escriben con minscula.
Ej.: lunes, martes, agosto, verano.

EJERCICIOS DE ORTOGRAFA PUNTUAL

Ejercicio 1: Escribe las comas donde sean necesarias y
cambia de lnea lo ms cerca posible de final de la caja;
cortando las palabras, si es preciso, para que practiques.

El sosiego el lugar apacible la amenidad de los
campos la serenidad de los cielos el murmurar de
las fuentes la quietud del espritu son muy
importantes para que las musas se muestren
fecundas.

El sosiego, el lugar apacible, la amenidad de
los campos, la serenidad de los cielos, el
murmurar de las fuentes, la quietud del
espritu, son muy importantes para que las
musas se muestren fecundas.

Ejercicio 2: Escribe las comas donde sean necesarias y cambia de lnea lo ms
cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que
practiques.
Tienes que estudiar mucho hijo mo para llevar
buenas notas.
Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un
desengao.
Slvanos socorrista que nos ha dado un calambre.
Las seoras lloran las nias cantan los hombres se
van el verdadero calor viene porque es necesario
que llegue el buen tiempo para que crezca el amor.

Tienes que estudiar mucho, hijo mo, para llevar
buenas notas.
Presiento, mi querido amigo, que vas a llevarte
un desengao.
Slvanos, socorrista, que nos ha dado un
calambre.
Las seoras lloran, las nias cantan, los hombres
se van, el verdadero calor viene, porque es
necesario que llegue el buen tiempo para que
crezca el amor.

TCNICAS DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA
Prof. Patricia Mardones Spano
Reconociendo el cdigo : ORTOGRAFA
Literal
Uso de B
Se escribe "b" delante de cualquier consonante y en
las palabras terminadas en /b/.
Ej.: Blanco,bloque, mueble, blusa, brazo, brillar,
subrayar, pueblo, broma, bruja.

Se escriben con "b" todas las palabras que empiezan
por "bu", "bur", "bus", "bibl".
Ej.: Burro, buque, burbuja, burla, buscar, busto,
biblioteca, bibliotecario.

Excepciones:
vuestro vuestra vuestros vuestras Se escriben con "b" las
palabras que empiezan por "bi", "bis", "biz" (que
significan dos o dos veces), "abo", "abu".
Ej.: Bienio, bicolor, bisabuelo, bisiesto, biznieto, bizcocho.
Excepciones:
Vizcaya vizconde avocar avutarda Se escriben con "b" las
palabras que empiezan por "bea", "bien", "bene".
Ej.: Beatriz, bien, bienestar, beneficio.

Excepciones:
vea veas veamos vean viento vientre Viena venerar Venezuela
Venecia Se escriben con "b" las terminaciones "aba", "abas",
"aba", "bamos", "abais, "aban" del pretrito imperfecto de
indicativo de los verbos.
Ej.: Ambamos, cantaba, saltabais, iba, iban bamos.
Se escriben con "b" todas las formas de los verbos terminados en
"aber", "bir", "buir" y de los verbos beber y deber.
Ej.: Haber, debern, subamos, atribuye.
Excepciones:
hervir servir vivir precaver Se escriben con "b" todas las palabras
terminadas en "bilidad", "bundo", "bunda".
Ej.: Amabilidad, habilidad, vagabundo, moribunda.
Excepciones:
movilidad civilidad
Uso de la V
Se escriben con "v".
Los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no tiene "b" ni
"v".
Ej.: Tuve, tuviese, estuve, anduviera, voy, vas, va.

Las palabras que empiezan por "na", "ne", "ni", "no".
Ej.: Navaja, nevar, nivel, novio.

Las palabras que empiezan por "lla", "lle", "llo", "llu",
"pre", "pri", "pro", "pol".
Ej.: Llave, llevar, llover, lluvia, previo, privado, provecho,
plvora.

Las palabras que empiezan por "vice", "villa, "di".
Ej.: Vicepresidente, viceversa, villano, villancico, divertir, divisor..
Ej.: Eva, evaluar, evento, evidencia, evitar, evocar, evolucin.

Ej: Obvio, subvencin, adverbio, advertir, enviar, invasor.
Las palabras terminadas en "venir".
Ej.: Venir, intervenir, porvenir, devenir.
Los adjetivos y muchos sustantivos terminados en "ava", "ave", "avo", "eva", "eve",
"evo", "iva", "ive", "ivo".
Ej.: Lava, grave, esclavo, nueva, nieve, nuevo, negativa, detective, adjetivo.
Excepciones:
lavabo criba arriba cabo rabo rabe slaba Las palabras terminadas en "viro", "vira",
"voro", "vora"; y los verbos en "ervar", "olver" y compuestos de "mover".
Ej.: Triunviro, Elvira, carnvoro, herbvoro, observar, reservar, volver, resolver,
mover, remover, conmover.
Excepciones:
vbora desherbar exacerbar