La Integracin

Tecnolgica Para El
Impedimento Con
Parlisis Cerebral
Dashira M. Ramos
Carolina A. Alers
Sarytza Abreu
TEED 3017 M36
Arlinda Lpez
27 de marzo de 2014

Objetivos
Mediante la lectura de la presentacin sobre: La Integracin
Tecnolgica para el impedimento con Parlisis Cerebral el/la
estudiante identificar correctamente:
- la condicin de perlesa cerebral y sus causas.
- el equipo adecuado para trabajar con el
impedimento.
- diferentes maneras de inculcar la tecnologa a su
diario vivir.


Introduccin
La enseanza de nios con parlisis cerebral es un trabajo
complejo y desafiante debido a las mltiples necesidades educativas
especiales que presentan estos menores. Este trabajo es uno
investigativo en el cual, podemos ayudar a nios con parlisis cerebral
y a su vez integrar con ellos la tecnologa que hoy da es mayormente
fundamental en la vida de un ser humano. Nosotros como futuros
educadores debemos de conocer y aprender sobre las diversidades en
nuestro saln de clases.
Qu es Parlisis Cerebral?
La parlisis cerebral es considerada como un grupo de trastornos
que pueden comprometer las funciones del cerebro y del sistema
nervioso; como el movimiento, el aprendizaje, la audicin, la visin
y el pensamiento.
La herida ocurre a menudo antes del nacimiento, a veces durante
el parto o despus del nacimiento.
Tambin se identifica como una condicin causada por heridas a
aquellas partes del cerebro que controlan la habilidad de mover
los msculos y cuerpo.
La parlisis cerebral puede ser leve, moderada, o severa. (Adam, 2014)
http://liviarodriguez.files.wordpress.com/2010
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Causas
La parlisis cerebral es causada por lesiones o anomalas del
cerebro.
En la mayora de los casos la lesin se produce durante el
embarazo a causa de infecciones intrauterinas, procesos
vasculares, malformaciones cerebrales o causas genticas.
Estos problemas ocurren a medida que el beb crece en el tero,
pero se pueden presentar en cualquier momento durante los
primeros dos aos de vida, mientras el cerebro del beb an se
est desarrollando. (Annimo, 2014)

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Causas
En algunas personas con parlisis cerebral, las partes del cerebro
se lesionan debido a los bajos niveles de oxgeno.
Normalmente complicada con hemorragias internas, asociadas
a prematuridad y bajo peso. El traumatismo en el parto tambin es
una posible causa. (Annimo, 2014)

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Caractersticas de personas con
Parlisis Cerebral
Tono muscular exagerado (espasticidad o espasmos musculares)
Movimientos involuntarios
Trastornos de la marcha y movilidad
Sensaciones anormales
Desviaciones de la mirada
Alteraciones auditivas
Alteraciones del habla Convulsiones (Annimo, 2014)
Necesidades Acadmicas
El nio con Parlisis Cerebral puede enfrentar muchos desafos en
la escuela y es probable que necesite ayuda individualizada.
Bajo la ley IDEA, los estados son responsables de cumplir con las
necesidades educacionales de los nios con discapacidades.
Un nio con la parlisis cerebral sera elegible para servicios
especiales financiados por IDEA bajo la categora de impedimento
ortopdico. (Instituto Filius, 2008)
http://www.escandigital.com/Tobii%20Paralisis%20cerebral.jpg-for-web-
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Cmo integramos la tecnologa
para/con estos nios?
1- Pizarra Electrnica: Esta tiene mltiples beneficios debido que se ha
demostrado su implementacin en la enseanza de nios preescolares, y
escolares.
- Ayuda en el proceso enseanza-aprendizaje.
- Los nios adquieren el conocimiento de manera visual. (Instituto Filius, 2008)

http://innovations2010unco.pbworks.com/w/page/24023237/f/smartboard2.jpg
2-Tablero de Comunicacin: En dicho tablero los nios pueden
comunicarse con mayor facilidad ya que muchos de ellos no
pueden moverse, ni hablar y por este medio pueden expresarse.
(Instituto Filius, 2008)

Cmo integramos la tecnologa
para/con estos nios?
http://scaumentativoalternativo.blogspot.com/2010_05_01_archive.html
3- Computadora: Es un software desarrollado para aplicarlo al
proceso educativo especial.
-Tiene como objetivo ayudar a la compleja labor de educacin y la
incorporacin de estudiantes con deficiencias psicomotrices a la
sociedad y al proceso educativo, con un mnimo de restricciones.
-Hace uso de las ventajas de sonido, color y animacin
- Los nios se pueden comunicar por medio de la misma, utilizando
programas tales como: Microsft Word Oficce, Power Point, Note,
Calculator, entre otros

Cmo integramos la tecnologa
para/con estos nios?
- No necesariamente tiene que ser una computadora comn (torre,
monitor, bocinas, etc.), si no que en esta rea, tambin encontramos
las laptops que ejercen una funcin similar a las computadoras.
-En otras palabras de considera a la computadora como una
herramienta interactiva que trata en forma individual las
necesidades no solamente de nios con esta condicin, si no que es
til para nios con otras discapacidades.

Cmo integramos la tecnologa
para/con estos nios?
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Reflexin
Nosotros como futuros educadores debemos conocer y aprender sobre las diversidades en
nuestro saln de clases y debemos de trabajar con ellas integrando la tecnologa. Debemos ayudar a
todos los nios; ya que no podemos dejarlos rezagados tal y como lo estipula la ley "No Child Left
Behind". La integracin de la tecnologa hoy da es fundamental en la vida de todo ser humano y de los
nios con impedimentos. Para el impedimento de Parlisis Cerebral la tecnologa puede ser de gran
ayuda, ya que a travs de esta existe un sin nmero de equipos por los cuales ellos pueden comunicarse.
Muchas personas piensan que no existe ninguna forma de ayudar a estos nios porque como bien se
presenta en esta investigacin, existen unos equipos que ayudan a facilitar la interaccin y comunicacin
de estas personas. Entre estos se encuentra la computadora, la pizarra electrnica, tablero de
comunicacin, la msica, natacin entre otros. Estos instrumentos son de gran utilidad para estas
personas, ya que la mayora estn en sillas de ruedas. Considero que como futuros educadores, debemos
de no rezagar a estos nios y buscar las alternativas necesarias para integrarlos a nuestras clases y
ayudarlos.
*Dashira M. Ramos Cruz
Reflexin
Culminando dicha investigacin acerca de la Parlisis Cerebral pude
aprender que el equipo tecnolgico es uno que nos brinda muchsimas
oportunidades. Los nios con dicho impedimento se cohiben de experiencias en la
vida; pero gracias a equipos avanzados como estos los nios pueden disfrutar de
ciertas actividades en su diario vivir. Por otra parte estos nios pueden estimularse
tanto en lo motriz como en lo sensorial. No cabe duda que en el proceso de
enseanza-aprendizaje es importante tener concentimiento y conocimiento de
dichas innovaciones; de esta forma el alumno podr aprender mejor. Considero
que como futuros educadores debemos estar al tanto de todo lo que sea innovador
ya que en el aula de clases nos encontraremos con una diversidad de estudiantes y
estos dependern de nuestra ayuda en todo momento.
*Carolina A. Alers Rivera
Reflexin
Se necesita de gran conocimiento tecnolgico para educar a un
nio con parlisis cerebral y as diversificar los procesos de enseanza-
aprendizaje. Este conocimiento se encuentra estrechamente
relacionado con la adquisicin de los recursos necesarios y adecuados
para educar y tartar la condicin asertivamente. La utilizacin de estos
recursos resulta ser un medio para rescatarlos del mundo del silencio y
la soledad, ya que no pueden interactuar socialmente como los dems.


*Sarytza M. Abreu Nieves
Conclusin
Finalizada esta investigacin sobre la integracin tecnolgica
para nios con necesidades especiales, se llego a la conclusin que
el recurso tecnolgico no resulta ser una herramienta, la cual
resuelva su problema. Pero en estos casos se puede afirmar que la
integracin tecnolgica, en el mundo actual, sirve de mucha ayuda
y abre un camino de esperanza en la educacin y en la vida diaria
de estos pacientes con parlisis cerebral. Nosotros como maestros
debemos mantenernos informados y actualizados con los
adelantos tecnolgicos que surjan a diario, con el propsito de
estar listos para trabajar con todo aquel estudiante que llegue con
esta u otra condicin a nuestra sala de clase.
Referencias
Adam (2014). Parlisis cerebral. Recuperado de:
www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000716.htm
Annimo (2007). La Parlisis Cerebral. Recuperado
de: http://www.nacersano.org/centro/9388_9965.asp
Annimo (2010) La parlisis cerebral: Esperanza a travs de la investigacin. Recuperado
de: http://espanol.ninds.nih.gov/trastornos/paralisiscerebral.htm
Annimo (2010). Ser de Puerto Rico . Recuperado de: http://ser.pr/discapacidades/que-es-
perlesia-cerebral
Instituto Filius (2008).Programa de Asistencia tecnologica de Puerto Rico. Recuperado de:
http://pratp.upr.edu