IV UNIDAD.

PLANTEAMIENTO
PRCTICO.
UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR
CACERES VELASQUEZ.

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA.
PLANTEAMIENTO PRACTICO.
El universo y su delimitacin.
Nivel de los estudios.
El temor al fracaso, juntos con la eleccin del tema.

Idea revisin de la bibliografa pregunta de investigacin
hiptesis de investigacin. (Salkind 1997)

Cuando se inicia un proyecto de investigacin con un tema que se
desconoce o con el cual hubo poca aproximacin, se corre el riesgo
que el mismo se abandone al cabo de un tiempo, por cuanto no llena
las expectativas de investigador, o porque resulta muy difcil, costoso
o extenso. Por tal razn conviene que exista algn vnculo
emocional, as como de conocimientos previos, para que esto no
suceda.
Universo, poblacin, muestra.
Universo: Es el conjunto de elementos (personas, objetos,
programas, sistemas, sucesos, etc.) globales, finitos e infinitos, a
los que pertenece la poblacin y la muestra de estudio.
Pueden ser finitas o infinitas.
Abarca la totalidad a nivel mundial o universal.
No es posible estudiarlo en su totalidad.
Incluyen a la poblacin y la muestra.
Pueden ser naturales, sociales o abstractos.
Los elementos del universo poseen caractersticas comunes pero
muy generales.
Poblacin: Es el conjunto de todos los elementos (unidades de
anlisis) que pertenecen al mbito espacial donde se desarrolla el
trabajo de investigacin.
Solo abarca la totalidad de elementos del espacio territorial del
problema.
Su estudio total es muy costoso.
Contiene a la muestra.
Son limitados, es decir, son finitos.
Muestra: Es una parte o fragmento representativo de la poblacin,
cuyas caractersticas esenciales son las de ser objetiva y reflejo fiel
de ella.
Es parte representativa del problema de investigacin.
Son posibles de estudiar.
Poseen caractersticas autenticas de la poblacin.
Son de tamao moderado, proporcional al de la poblacin.

Delimitacin espacio temporal del universo.
Encuestas realizadas por Muoz-Razo (1998), sealan que entre
las mayores dificultades que experimentan los estudiantes para el
desarrollo de su trabajo de grado, estn: el temor al fracaso, juntos
con la eleccin del tema.

Delimitacin espacial: Consiste en sealar expresamente el
lugar donde se realiza la investigacin, para ellos es necesario
consignar el nombre del lugar, centro poblado, distrito, provincia,
departamento, etc.
Ejemplo:
El uso que le dan al internet los alumnos de la Universidad Andina
de la Facultad de Ingenieras.

Delimitacin temporal: Esta referida al periodo de tiempo que se
toma en cuenta, con relacin a hechos, fenmenos y sujetos de la
realidad, y deben ser de uno, dos o ms aos.
Esta limitante, puede ser:
Transversal: Dentro de ella estn comprendidos todos los
estudios que pueden ejecutarse con rapidez, siempre y cuando
que el problema este correctamente planteado.
Longitudinal: Son aquellas que requieren un largo periodo de
tiempo para su ejecucin y el investigador conoce sus variaciones
desde el inicio hasta la culminacin.

Ejemplo:
Cules son los factores que influyen en el aprendizaje en las
universidades de la cuidad de Juliaca, entre los aos 2013 al 2015?
Delimitacin terica: Consiste en organizar en secuencia lgica,
orgnica y deductiva, los temas ejes que forman parte del marco
terico en la que circunscriben las variables del problema de
investigacin. Es decir, se debe establecer un dominio terico donde
los temas que explican y definen cada una de las categoras propias
del problema que se investiga, estn plenamente relacionados unos
con otros.
Ejemplo:
En qu medida se optimizara el uso de la dosificacin del
cemento en las mezclas de concreto?
El dominio terico o delimitacin terica donde se circunscribe el
problema de investigacin seria:

Diseo de mezclas.
Laboratorio.
Expediente tcnico.
Control de calidad.
Proceso de mezclado.
Delimitacin de la poblacin.
Delimitacin del tema.
Delimitar el tema de investigacin quiere decir, poner lmite = hasta
donde el investigador va a llegar.
No basta con identificar un rea o una parte del tema, sino que es
necesario determinar que caractersticas de ese problema o de
ese tema se quiere investigar.
No es posible investigar todas las caractersticas que se relacionan
con el tema.
Es importante definir, los elemento del tema.

Qu es lo que se va investigar, en que tiempo o periodo se va a
investigar, a quienes se va a investigar y en qu lugar.
Investigaciones Longitudinales o diacrnicas.
Investigaciones Transversales o sincrnicas.
Uso de preguntas.
Qu quiero investigar?
Con relacin a qu? (Caracterstica principal con que se relaciona
lo que quiero investigar)
A quienes voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema,
personas, animales cosas, eventos entre otros).
Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar?
Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que
voy a investigar.
Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico.

Ejemplo:
El uso que le dan los alumnos al Internet.
1. Qu quiero investigar?
El uso que le dan al internet
2. Con relacin a qu? O Cul es la caracterstica principal que
quiero investigar?
Como medio de informacin principal.
3. A quienes voy a investigar? Unidad de anlisis (idea de tema,
personas, animales cosas, eventos entre otros)
Los alumnos
4. Qu caractersticas deben tener a quienes voy a investigar?
(cuales deben ser las caractersticas de los estudiantes)
De la carrera de Ingeniera Civil.
5. Cundo voy hacer la investigacin? El periodo de tiempo en que
voy a investigar.
En el noveno semestre del ao 2013
6. Dnde voy hacer la investigacin? Lugar geogrfico.
En la Universidad Andina, Facultad de Ingenieras.



GRACIAS