EL PROCESO DE LA

OBSERVACIN
CMO SURGE LA
OBSERVACIN?
SURGE POR:
LA NECESIDAD DE ESTUDIAR EL
COMPORTAMIENTO DE OTRAS CULTURAS AL
VER QUE CADA UNA ERA DIFERENTE.
Qu es
observar?
Examinar
con
atencin
Del latn OBSERVATIO
: Es la accin
Actividad
realizada para
detectar y asimilar
informacin.
Registro de
ciertos hechos
mediante un
instrumento.
APORTACIONES QUE COMENZARON A
HACER MEDIANTE LA OBSERVACIN.
Las antiguas
culturas
Egipcios
Creacin del
calendario
Babilnicos
Clculo de
posiciones de
planetas
Griegos
Tales de Mileto:
Predijo el 1er
eclipse del Sol
Eudoxo: 1ra
Explicacin de
los movimientos
del sol, la luna y
los planetas.
Aristteles:
Asegur que la
tierra era
redonda
Tolomeo: La
tierra centro del
universo.

REVOLUCIN
HELIOCENTRISTA
( Grandes Avances)
Comienza la
Astronoma
Cientfica
Nicols
Coprnico el sol
centro del
sistema
Galileo Galilei
Comienza la
observacin del
Universo
Isaac Newton
deduce la Ley de
la Gravitacin
Universal
ASTRONOMA MODERNA
CARACTERSTICAS DE LA
OBSERVACIN
1. Actitud Positiva
2. Esmero en la atencin
3. Objetividad
4. Selectividad
5. Actitud Contemplativa
6. Registro de Informacin
7. Admiracin
A
c
t
i
t
u
d

Dos actitudes
antagnicas
Positivas
Negativas
Esmero en la
atencin
Empeo e inters en el tema
Cuidado y atencin en los cambios
Objetividad
Establece una meta
No divagar al analizar un problema
Postura Realista
Selectividad
Capacidad de elegir informacin

Actitud
Contemplativa
Observar con detenimiento
Atento a los cambios
Admiracin
No dejar de
sorprenderse
Registro de
Informacin
Organizacin
Instrumentos
de registro
Condiciones para una buena observacin:

1. Definir el objeto de la evaluacin.
2. Determinar el momento y lugar ms adecuado.
3. Elegir el mtodo e instrumento ms idneo.
4. Que tenga espacio para datos del observado, observador y
condiciones.
5. Conocer bien las tcnicas que se van a utilizar.
6. Anotar las conductas observadas inmediatamente que se producen.
7. Emplear un lenguaje claro, preciso y conciso.
8. Eliminar toda subjetividad.
9. No hacer interpretaciones al recoger las observaciones.
10.Realizar la observacin de modo natural.
SENSACIONES
Proceso segn el cual los receptores sensoriales y el sistema nerv
ioso reciben y representan la energa de los estmulos procedentes de
l entorno, es decir, son de la respuesta de los rganos de los sentidos
frente a un estmulo

VISTA,
TACTO,
OLFATO,
GUSTO y
ODO.

PERCEPCIONES
Se define como el proceso por el cual un individuo selecciona,
organiza e interpreta los estmulos para formarse una imagen
significativa y coherente del mundo (Schiffman & Lazar, 2001).

Todo el tiempo estamos recibiendo estmulos, y cada individuo organiza
la informacin recibida, segn sus deseos, necesidades y experiencias.
El cerebro transforma las en percepciones consientes.

DIFERENCIAS
Sensacin significa que un estimulo siempre se sentir de la misma
forma en diferentes situaciones, sin embargo, su percepcin
cambiara de acuerdo con el contexto y las experiencias pasadas del
individuo.
Ejemplo
Cuando un msico ejecuta una nota en el piano, sus caractersticas
de volumen y tono son sensaciones. Si se escuchan las primeras
cuatro notas y se reconoce que forman parte de una tonada en
particular, se ha experimentado un proceso perceptivo.

La observacin depende en gran medida de los sentidos , las sensaciones son
recibidas, filtradas para despus ser analizadas, para inmediatamente ser
interpretadas , darles un significado y as organizar las percepciones.
La persona con actitud cientfica percibe esas mismas realidades y procura
"observarlas" para tratar por ejemplo, de explicarse el cmo, el por qu de
su naturaleza, y para identificar sus elementos constitutivos.
Para Corbella (1994), con la percepcin el sujeto extrae de forma automtica e
inconsciente la informacin del medio ambiente.
El investigador vive de primera mano lo que ocurre en el contexto, el ambiente la
comunidad o el suceso pues no se limita al sentido de la vista implica todos los
sentidos para captar los ambientes, todo puede ser relevante.


OBSERVACIN DIRECTA
Segn Tamayo y Tamayo es aquella en la cual el investigador puede observar y recoger datos
mediante su propia observacin. es aquella que se realiza ante hechos vivos y presenciales.
Es una metodologa cualitativa de recopilacin de datos observables como son:
gestos
el espacio
las frases
exclamaciones
las cifras
el tiempo


Pasos que se tienen que seguir para llevar a cabo la Observacin Directa
a. Determinar el objeto, situacin, caso, etc (que se va a observar)
b. Determinar los objetivos de la observacin (para qu se va a observar)
c. Determinar la forma con que se van a registrar los datos
d. Observar cuidadosa y crticamente
e. Registrar los datos observados
f. Analizar e interpretar los datos
g. Elaborar conclusiones
Herramientas auxiliares para la Observacin Directa
Fichas
Rcords Anecdticos
Grabaciones
Fotografas
Listas de chequeo de Datos
Escalas, etc.

OBSERVACIN INDIRECTA
Se presenta cuando el investigador corrobora los datos que ha tomado de otros, ya sea
de testimonios orales o escritos de personas, libros revistas, informes, grabaciones,
fotografas, etc., relacionadas con lo que estamos investigando, los cuales han sido
conseguidos o elaborados por personas que observaron antes lo mismo que nosotros.
EJEMPLO
Identifique en el texto los datos obtenidos de la observacin directa y los de la
observacin indirecta.
Llegu por avin a la ciudad de Cancn y desde el aire pude ver postes de luz,
palmeras, anuncios espectaculares y semforos derribados, posiblemente debido a una
fuerte tormenta. Cuando aterrizamos, escuch de algunos pasajeros decir que en das
anteriores haba pasado un huracn.
Reflexin:
Qu datos provienen de la observacin directa?
Qu datos provienen de la observacin indirecta?


v
e
n
t
a
j
a
s

Hace posible obtener la
informacin tal y como
ocurre.
Nos permiten conocer
muchas formas de conducta
mientras que son percibidas
por los observadores.
Algunas investigaciones se
ocupan de sujetos (nios,
animales, ..) que no pueden
proporcionar informes
verbales por la sencilla
razn de que no pueden
hablar, debiendo utilizar
necesariamente la
observacin como mtodo
de recogida de datos.
Se pueden realizar en casos
donde exista una resistencia
a la investigacin por parte
de los sujetos.
d
e
s
v
e
n
t
a
j
a
s

La posibilidad de registrar
acontecimientos
simultneos con la
precisin necesaria para
permitirnos estar presentes
para su observacin. (p.e.
una catstrofe).
Posibilidad de que
interfieran factores extraos
y ocultos, imposibilitan la
presencia de observadores a
causa de su naturaleza (algo
que interrumpe).
Existe la idea de que las
tcnicas de observacin
presentan la limitacin de no
poder cuantificar sus datos.
Actualmente podemos
considerar errnea tal
interpretacin y, si bien no
todos los datos
observacionales deben ser
cuantificados, es importante
destacar que pueden serlo.
INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA
OBSERVACIN
Listas de cotejo, verificacin o control.
Escalas de observacin.
Escalas numricas.


Las listas de cotejo.
Consisten en un listado de frases que
expresan conductas positivas o negativas,
secuencias de acciones, etc. ante las
cuales el observador tildar su presencia o
ausencia.
Las escalas de observacin
Las escalas de observacin (rating scales) admiten una
apreciacin cuantitativa, ms all del simple si o no, en estos
casos se crea una cierta dificultad; la de emitir un juicio de valor al
observar lo que ejecuta el estudiante en trminos de: bueno,
regular o malo; o bien, siempre", a veces, nunca u otras
formas descriptivas ms complejas.


Las Escalas Numricas


En estas escalas, los grados en que se aprecia el rasgo observado se
representa por nmeros (no ms de cinco), a los cuales se les asigna
una equivalencia de juicios de valor.

Es importante diferenciar una escala numrica de una lista de cotejo
si lo que se observa es posible estimar ms de dos categoras no
se debe aplicar listas de cotejo