PROCESOS

COGNITIVOS
(PC)
Qu son los PC?
Los procesos cognitivos van de la
mano con todo lo que significa
"conocer"; es decir captar o tener la
idea de una cosa, llegar a saber su
naturaleza, cualidades y relaciones,
mediante las facultades mentales.
Sin estas cualidades o
capacidades no podramos tener
contacto con el mundo exterior
y por ende, no podramos
conocer ni imaginar nada.
Los procesos que estamos
estudiando son bsicos en todos
los seres humanos...
Qu son los PC?
PERCEPCIN
Proceso constructivo a travs del cual organizamos y damos
sentido a los estmulos o datos (externos e internos) provenientes
de los sentidos.
Focalizndose en ciertos datos, en forma selectiva, haciendo
imperceptible otros datos.
Organiza y da sentido a los datos sensoriales influida por otros
procesos psicolgicos, tales como la memoria, el pensamiento,
las emociones.
La focalizacin de la percepcin atencin
est influida por caractersticas del estmulo y
por factores del individuo, como sus intereses y
voluntad.

PERCEPCIN
MEMORIA
Facultad de gran importancia que participa en el
funcionamiento de otros procesos psicolgicos, como la
percepcin, el pensamiento, el aprendizaje.
Proceso que consta, al menos, de dos momentos o etapas
distintas: almacenamiento (o registro) de informacin y
recuperacin de la informacin.
La memoria reconstruye los datos alguna vez percibidos y
almacenados, pero tambin construye o modifica datos
almacenados, por la influencia de otros procesos cognitivos y
afectivos.
Facultad que puede funcionar ms o menos eficientemente,
dependiendo del uso de estrategias de almacenamiento y
recuperacin de informacin.
PENSAMIENTO
Facultad que procesa informacin (imgenes, sonidos,
smbolos, ideas, emociones), estableciendo relaciones
entre los datos.
El anlisis y la sntesis, la asimilacin y la acomodacin,
son algunas de las operaciones del pensamiento ms
fundamentales y corrientes.
El razonamiento es un tipo de pensamiento discursivo,
que sigue determinadas secuencias de operaciones. El
pensamiento llamado de resolucin de problemas es un
tipo especial de estrategia de pensamiento que surge
cuando hay que dar una respuesta apropiada a una
situacin problemtica.
Es una facultad que puede ser ms o menos eficiente,
dependiendo del cuidado, inters y tipo de estrategia para
pensar.

LENGUAJE
El lenguaje, como un sistema de signos vocales, es el
sistema de signos ms importante de la sociedad humana,
puesto que permite la acumulacin del significado y de la
experiencia, que puede preservarse a travs del tiempo y
transmitirse a las generaciones futuras.
El lenguaje es posible por las capacidades biolgicas del
ser humano.
Lenguaje y pensamiento se posibilitan mutuamente.
Permite la expresin y comunicacin de pensamientos
Posibilita el pensamiento, no hay pensamiento sin
lenguaje.
APRENDIZAJE
Consiste en una modificacin o cambio relativamente
permanente en el repertorio de conductas y/o de
pensamientos y/o de las emociones, como resultado de la
experiencia.
Mecanismos ms corrientes de aprendizaje: imitacin de
modelos, condicionamiento, pro-cesamiento de
informacin a travs del pensamiento.
Es un proceso que est presente desde que nacemos en
todos los dominios de la vida, no slo en el dominio
escolar.
INTELIGENCIA
Consiste en la capacidad de
aprender, interpretar y aplicar,
en diversos dominios de la
vida, y no se reduce al
pensamiento racional.
La medicin y evaluacin de
la inteligencia tiene un
contexto sociocultural que le
da sentido y supuestos
discutibles.
Para tener en cuenta...
No hay que perder de vista lo
importante que es darnos
cuenta concretamente cmo
funciona cada uno de estos
procesos en nosotros, pues as
podemos focalizar nuestros
esfuerzos en potenciar
nuestras capacidades y sacar
partido a nuestros
conocimientos...
Trabajar y atender el
funcionamiento de los
procesos es fundamental para
resolver dificultades y atender
a todas las variables que la
realidad nos plantea cada da.