Grupo:Catarina Clemente, Daniela Lopes, Marcelo Vieira, Marta Dias, Pedro Durão 20/09/2007

A Família em Rede
Tecnologia/09

01
* Tecnologia no Futuro: Perspectivas

* Importância da Aprendizagem Activa na Era Digital

* Literacia e Fluência

* Tecnologias Transparentes e Opacas

* Frustração

TECNOLOGIA 2009/11/02 05
Importância da Aprendizagem Activa na Era Digital

" A minha mensagem é que depende de si, muito

mais do que aquilo que poderá pensar, o delinear
do seu futuro e do dos seus filhos, no que diz
respeito ao computador." Seymour Papert.

TECNOLOGIA 20/09/2007 06
Para uma melhor aprendizagem nas tecnologias,
deveremos ser:

Activos
Críticos
Curiosos
Persistentes
Interactivos
Participativos

21st Century Learner

Tecnologia no Futuro: Perspectivas

Actualmente é comum pensar-se que a revolução digital que

estamos a viver, e que continuará por mais alguns anos, irá
mudar completamente o futuro. Certamente existirá algum
fundo de verdade nisto, mas não se sabe de que forma se
irá processar esta mudança. Existem, por isso, dois tipos de
perspectivas, cujos os teóricos são definidos pelo autor do
livro como: Ciberutópicos e Cibercríticos.
Ciberutópicos
o Louvam os
milagres da
tecnologia
o Pensam que a
revolução digital e
tecnologia vai
mudar para
sempre a vida da
humanidade

TECNOLOGIA project date 20/09/2007 03

Cibercríticos
o Advertem para os
perigos do uso das
novas tecnologias
o Observam que cada
vez mais existem
pessoas a gastar
dinheiro e tempo das
suas vidas a usar
tecnologias sem que
obtenham
recompensas úteis

TECNOLOGIA project date 20/09/2007 03

Perspectiva de Papert

Para o autor do livro ambas as perspectivas se centram em

pontos que são difíceis de prever e que se acabam por
perder por serem meras especulações. Para Papert a
questão relevante é a aprendizagem, e a forma como esta
pode ser feita com um computador. O que está a ser feito
pelas escolas e a forma como estas encaram a
aprendizagem com computadores, é apenas uma imagem
reduzida do que poderia ser feito na realidade. É necessário
inovar. Inovar não se trata apenas de colocar novos
materiais nas escolas e manter os métodos e currícula
antigos, mas, ao invés, trata-se de mudar e colocar novas
formas de ensinar em prática, que aproveitem da melhor
maneira as potencialidades de um computador.
Tecnologias Transparentes e Opacas
Observa-se e percebe-se como
Não se pode ver o que as faz funcionar
funciona

Acredita-se em metáforas que

induzem a equívocos se
Faz-se uma descrição precisa e fizermos uma leitura literal.
exacta.

"Através do link vou para a página X", "faço uma

Cada computador na rede possui um único visita ao site y" ou "estar no computador distante
endereço para acesso. quando se vê a página"
A comunicação entre computadores da rede é
feita através do protocolo TCP/IP.
A linguagem de programação de rede permite
que o computador remoto "leia" e construa a
página a partir das instruções que recebe.

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Alice.org: uma aplicação e comunidade de programação
em 3D que torna fácil criar uma animação, contando uma
história através de um jogo interactivo.

TECNOLOGIA 20/09/2007 06
Literacia e Fluência
• A Literacia
Computacional;
o "Era como se alguém
conhecesse o nome das
letras, mas não soubesse
ler..."
• A Fluência;
o "Uma boa prova da
fluência tecnologica será
a reacção a algo que não
se sabe como funciona -
pessoas pouco fluentes
ficam embaraçadas ou
pedem ajuda."

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Frustração

• A espera;
o "De vez em quando,
sinto vontade(...) de atirar
alguma coisa ao meu
computador, dar-lhe um
pontapé ou gritar-lhe."
• Os miúdos;
o "Quando querem fazer
realmente alguma coisa,
tentam...e voltam a
tentar."

TECNOLOGIA 03
TECNOLOGIA project date 20/09/2007 03