EDUCACION PATRIMONIAL

CUENTAME HUACA
Consuelo Gonzlez Madueo.
Carmen Pachas Pilago.
Nuestros Dilemas
Si el Patrimonio es tan
motivador por qu suele ser
tan aburrido para el
alumnado?

Si el Patrimonio tiene tanto
potencial educativo por qu
se trabaja poco en las aulas?

Si es tan atractivo por qu
se mantiene tan poco
contacto directo con l?
La Educacin Patrimonial
Es un proceso educativo permanente y
sistemtico centrado en el patrimonio como
fuente primaria de conocimiento y
enriquecimiento individual y colectivo.

es un instrumento de la alfabetizacin
cultural* que permite al hombre una
lectura del mundo que le rodea, de su
universo, su tiempo y su espacio y orientar
sus intervenciones.

es una estrategia para la formacin moral
y ciudadana.

En este caso el sitio arqueolgico se
transforma en espacios e instrumentos
nuevos como una instancia que puede
superar la educacin tradicional, a la vez
que est cubriendo una necesidad de
formacin, y contribuyendo en la
construccin de una comunidad educativa
que valore los sitios arqueolgicos.
Es importante, que la mayora del pblico, y
sobre todo, el pblico ms joven, identifique
estos lugares patrimoniales como espacios
amables, atractivos, dnde pueda moverse y
aprender de manera autnoma, y lo ms
ldica posible.

En la actualidad, la educacin
patrimonial se debe proyectar
desde la enseanza inicial hasta
el nivel universitario en todo el
pas, enfatizando en la
formacin tcnica y profesional,
y reforzando la labor social de
los estudiantes a travs de
diversos proyectos culturales.

La etapa de primaria cumple
un importante papel en el
desarrollo personal y cultural
del alumnado. Las acciones
educativas que trabajan
desde, para y a travs del
patrimonio son una eficaz
herramienta para formar
personalidades crticas y
reflexivas, capaces de
comprender y comprenderse
en un mundo globalizado.

El despertar de la
curiosidad a travs de
la indagacin, que
debera ser propio de
este tipo de iniciativas,
hace que la educacin
patrimonial se
convierta en un mgico
viaje para el alumnado.
Cuenta Cuentos Prehispnicos
Es una propuesta especial creada
para compartir con nios,
adolescentes y adultos el amor por
la lectura.
En este caso desde el Patrimonio,
se utiliza para difundir las historias
prehispnicas de nuestro pas,
sealando as la importancia que
tiene el aprendizaje de nuestra
cultura.
Conociendo de manera ms
personal algunas habilidades que
tenan las civilizaciones, as como
las enseanzas que han perdurado
a travs de los tiempos.
EXPERIENCIAS EN LIMA
Ministerio de Cultura inaugurar este sbado 27
el proyecto "La huaca nos cuenta"

El proyecto piloto La huaca nos cuenta, es un
programa del Ministerio de Cultura a travs de su
Direccin de Arqueologa, que busca acercar a la
poblacin infantil al patrimonio arqueolgico inmueble
de su localidad, mediante la narracin de cuentos
inspirados en nuestro pasado prehispnico, y
enmarcado en un escenario monumental que
contribuya a su recreacin.
El programa busca acercar el patrimonio arqueolgico
inmueble a la poblacin infantil de la zona a travs de
la narracin de cuentos inspirados en nuestro pasado
prehispnico, y enmarcado en un escenario monumental
que contribuya a su recreacin.

Para ello, se han seleccionado 15 monumentos
arqueolgicos ubicados en 14 distritos de
Lima Metropolitana donde se realizar un
conjunto de actividades que tienen el objeto de
revalorar este patrimonio cultural.
El pblico objetivo son nios de 3 a 8 aos de
las reas prximas a los monumentos
seleccionados; indirectamente, tambin se
aspira sensibilizar a los padres de familia,
profesores y autoridades locales.
La huaca nos cuenta desea lograr que los
nios que moran alrededor de los sitios
arqueolgicos conozcan su patrimonio
arqueolgico a travs de actividades ldicas
como son las visitas guiadas, la narracin de
cuentos, los talleres creativos y una actividad
final denominada el abrazo a la huaca.

Paseo guiado y cuenta cuento en la
Huaca Pucllana


La Municipalidad de Miraflores nos invita al circuito turstico peatonal
gratuito rumbo al Complejo Arqueolgico de Huaca Pucllana. Luego, los
asistentes recorrern las primeras cuadras de la Av. Larco siguiendo con la
Av. Arequipa, hasta dirigirse al Complejo Arqueolgico de Huaca Pucllana,
donde se realizar una visita guiada por los distintos ambientes de este
complejo como la Plaza Principal, la Gran Pirmide, la Plaza de los
Ancestros, el Parque de Flora y Fauna nativa, el Museo de Sitio y para
cerrar una sesin de cuenta cuentos con el Teatro de tteres y Marionetas
Wagaytteres, quienes, teniendo como escenario este centro ceremonial,
relatarn el cuento:
El da que los animales salvaron la selva.

Ventanilla el Programa La Huaca nos
cuenta
El Ministerio de Cultura, a travs de su Direccin de
Patrimonio Arqueolgico Inmueble y su Direccin
Desconcentrada de Cultura del Callao, llev a cabo en que
busca acercar y sensibilizar a la poblacin, especialmente a
los nios, sobre la importancia y defensa del Patrimonio
Cultural Arqueolgico del Per.
Esta actividad se llev a cabo el 12 de octubre pasado en el
AA.HH. Mariano Ignacio Prado, contiguo al Sitio
Arqueolgico Huaca Cerro Culebras y cont con el
importante sostn de la Municipalidad Distrital de
Ventanilla,(que proporcion apoyo logstico, mdico,
seguridad y personal de apoyo),


institucin con la que el Ministerio de Cultura realiz la primera
actividad del Programa La Fiesta del Hito, y con la que se viene
realizando diversas acciones para la futura puesta en valor de los
importantes sitios arqueolgicos ubicados en esta jurisdiccin.
Se realizaron diversos talleres gratuitos:
cuenta cuentos (con leyendas inspiradas en la Huaca),
teatro,
quipus,
caritas pintadas con los motivos iconogrficos de la Huaca,
visitas guiadas, entre otros, contando con la presencia de numerosos
nios de la zona, acompaados de sus padres, quienes recibieron
refrigerios, globos, pulseras de tela y otros elementos que hicieron
festivo y divertido el acto cultural.
Vamos a las Huacas
Es un programa educativo de la
Municipalidad Metropolitana de
Lima que ofrece a los alumnos y
docentes de colegios pblicos de
Lima Metropolitana visitar 4 sitios
arqueolgicos de la capital.
Las visitas son completamente
gratuitas (previa inscripcin) e
incluyen el transporte de los
escolares participantes, un taller de
pre-visita en su aula y material
pedaggico para los profesores que
nos acompaen.


QU OFRECE ESTE PROGRAMA?
VAMOS A LAS HUACAS OFRECE A LOS ALUMNOS Y
DOCENTES LO SIGUIENTE:

Una visita al sitio arqueolgico totalmente gratuita que incluye un guiado
interpretativo diseado por la Municipalidad Metropolitana de Lima en
estrecha coordinacin con los arquelogos del sitio.
El transporte gratuito de los alumnos (el recojo y el regreso a su escuela).
Un taller en su aula antes de realizar su visita (45 minutos de duracin).
El compromiso de invitar a todas las secciones del grado a que participen
del programa.
Material pedaggico para el docente, con informacin sobre la historia
prehispnica de Lima, sobre el sitio arqueolgico y con actividades
sugeridas para antes, durante y despus de la visita.
Dos (2) mapas de los museos y dos (2) mapas de los sitios arqueolgicos
de Lima Metropolitana para el aula.
Un recuerdo del programa para cada alumno
http://www.limacultura.pe/patrimonio/noticias/2013-06-
21/municipalidad-de-lima-promueve-visitas-gratuitas-de-
escolares-huacas-y-museos
PROGRAMA: CUENTAME HUACA
CUENTAME HUACA
El Instituto Nuevos Tiempos, como parte de
sus actividades por la difusin del Patrimonio
arqueolgico, realiz la actividad CUNTAME
HUACA con los nios de la Institucin
Educativa 6055 Virgen de Ftima del Centro
Poblado Rural Cardal, en Pachacamac, Valle
de Lurn.
Los alumnos de 4, 5 y 6 to grado,
acompaados por sus docentes, dejaron por
un momento sus aulas de clase para
realizar un aprendizaje vivencial conociendo
su entorno ms cercano.
El acercamiento a su pasado fue introducido
por un Cuenta cuento, que los condujo en un
viaje mgico a travs del tiempo llevndolos a
conocer su patrimonio arqueolgico.
Empezando as: ....Hace muchos aos atrs,
los cerros que nos rodean ahora fueron
testigos de la historia que hoy les voy a
contar.....



Uchuk el hijo del Sacerdote Ichsma en Pampa de Flores.
Creado por Carmen Pachas Pilago
Despertamos en ellos el
inters y no perdan ni
un momento la atencin
hasta llegar a sentirse
como el protagonista de
la misma, solo as
logramos que vaya a
conocer su patrimonio
con otra mirada.
Sintindose como el
protagonista principal.
su deseo de conocer y
aprender sobre el lugar
fue inmediato.

Huantille y el Templo Pintado de blanco
Creado por Carmen Pachas Pilago
Invitamos a los docentes a generar espacios de aprendizaje
utilizando entornos cercanos como un sitio arqueolgico, en
donde los nios puedan ir y decir CUNTAME HUACA.