Ciencia, tecnologa y

educacin hacia el
cambio
Csar Martinez
O Los conocimientos nuevos se edifican sobre
los antiguos, incluso cuando conducen a
reevaluarlos.

O Tecnologa signific en su origen el estudio de
tcnicas hoy, designa ms bien su puesta a
punto y aplicacin.

O En tecnologa, el hombre acta con vistas a un
objetivo y busca la solucin de todos los
problemas que obstaculizan su realizacin
O Tcnicas nuevas conducen a ciencias nuevas.

O La tecnologa puede ser considerada
ciertamente como una ciencia aplicada, pero
la ciencia puede, a su vez, aparecer como una
tecnologa aplicada.

O La ciencia y la tecnologa tienen una relacin
recproca, ambas sacan provecho una de la
otra lo mismo que tecnologa y la sociedad.
O La tecnologa, apoyndose en los mtodos
y descubrimientos de la ciencia, ser
beneficiosa para todos y resolver los
problemas materiales del gnero humano.

O La tecnologa se extender al campo social y
espiritual

O Hay que servirse de la tecnologa para aprender
a ser dueo de ella.

O Otros rechazan la tecnologa, opinando que no
aportar suficiente bienestar a la humanidad para
compensar su poder de falsear y deshumanizar.
O Las investigaciones en el terreno de las
ciencias fundamentales y de la evolucin de la
tecnologa se articulan en torno a tres palabras
clave:

O Energa: El inters que actualmente suscita se
deriva de su utilidad y del hecho que se pierde o
degrada cuando se emplea.

O El medio ambiente: Cuando se degrada es
cuando tenemos conciencia de l.

O La informacin: Una informacin utilizada no se
pierde ni conserva, se multiplica. (campo que
crecer ms fuertemente)
O Prever lo imprevisible
O Preparar para los cambios imprevistos y para las
innovaciones es una de las misiones asignadas a la
educacin.

O Nos preocupamos ms por saber pocas cosas, nos
interesamos por una aprehensin global

o Influencias sobre la educacin: transformacin del
contenido

O El progreso de la ciencia y tecnologa debe marchar parejo
con la permanente evolucin del contenido de la enseanza.

O Cuando los programas son muy amplios, se corre el riesgo
de ensear las materias en trminos muy generales.

O Educacin para el ocio? En el futuro, se puede decir que el
deporte ocupar un lugar mayor en la vida de las personas.
O Evolucin de las tcnicas pedaggicas

O El progreso cientfico influye sobre los medios
pedaggicos de un modo directo (nuevas tcnicas) e
indirecto (modificacin de objetivos y estructura de la
sociedad).

O Tecnologas: laboratorios de lenguas, computadoras
sencillas, sistemas de enseanza programada.

O El aprendizaje asistido por computadora permite la
adquisicin de aptitudes elementales: clculo, el
lenguaje y la lgica. Permiten que cada estudiante
progrese a su propio ritmo.
O Gracias al uso de la tecnologa la industria
exigir menos mano de obra en la prctica esto
significar clases menos sobrecargadas o la
posibilidad de una enseanza menos formal en
pequeos grupos.

O El mejor medio para aprender y asimilar una
materia es ensearla, pueden conducir a una
utilizacin ms amplia de los alumnos
mayores como tutores.
O Cambios de poltica

O El impacto del progreso cientfico y tecnolgico
sobre los mtodos y contenidos de enseanza
pueden conducir a adoptar polticas educativas
que tiendan a favorecer los cambios deseables.

O Se dar una enseanza cientfica elemental y
general con mayor cobertura poblacional.

O Importancia de las matemticas.

O Cursos altamente especializados: ingenieras,
ciencias, agricultura y medicina.
O Colaboracin internacional en educacin:
necesidades y posibilidades

O La disminucin del costo de las
telecomunicaciones y el perfeccionamiento de
los medios de desplazamiento hace cada vez
ms fcil aprender en contacto con los dems.

O Las reuniones e intercambios internacionales de
personal son modalidades exitosas para refrescar
y adquirir nuevas ideas.