ETICA PROFESIONAL

2013-1


CLASE 4

Visin de futuro
Cul es la idea central del video?
Qu caractersticas debe tener una visin
de futuro para ser eficaz?
Es posible aplicar estas ideas a nuestra
realidad?
Cul es el papel de los valores en una
visin de futuro?
Valores
Qu entendemos por un valor en
general?

Dice la RAE:
Valor es el grado de utilidad o aptitud de
las cosas, para satisfacer las
necesidades o proporcionar bienestar o
deleite.
Valores
Segn Abilio de Gregorio:
Valor es la cualidad de una realidad que
le corresponde con referencia a un
sujeto que siente o percibe dicha
realidad
Valores
Segn Juan Carlos Jimenez:
Los valores son principios que nos
permiten orientar nuestro
comportamiento en funcin de
realizarnos como personas. Son
creencias fundamentales que nos
ayudan a preferir, apreciar y elegir unas
cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro.
Valores
Segn Junus Ballim:
Values are the things that guide your
behaviour in absence of rules or when
they can not be applied
Los valores son aquello que gua tu
comportamiento en ausencia de reglas
o cuando estas no son aplicables.
Valores
Segn Susana Frisancho:
Los valores son estndares interiorizados
con los cuales juzgamos el mundo y lo
clasificamos en categoras de bueno o
malo.
Valores
Podemos hablar de valores:
- Personales (gustos)
- Socio-convencionales (costumbres y
normas sociales)
- Morales (universales)
Nosotros vamos a trabajar con estos
ltimos, que son conocidos por todos.
VALORES
Vamos a trabajar los valores en base a
siete dilemas o casos en los que se
presenten.
Cada equipo tendr un caso y lo analizar
para encontrar todos los valores y anti-
valores involucrados.
Luego lo presentar a la clase para la
discusin entre todos.


Psiclogo, socilogo y pastor ingls.
Investiga como las personas encuentran el
sentido en la vida.
Para l, la actividad de buscar el sentido en
la vida la denomina faith.
Desarrolla una teora a partir de 1981.
TEORA DEL DESARROLLO
HUMANO DE FOWLER
FAITH = FE HUMANA
El proceso de conocimiento constitutivo
Subyacente a la construccin y
mantenimiento de marcos de referencia
Surge de los compromisos de la persona
con centros de valor que unifican sus
experiencias
Dotando de significado las relaciones,
contextos y patrones de la vida diaria.


Teora acerca del proceso de bsqueda del
sentido en la vida de una persona.
Proceso dinmico, interactivo persona - mundo
Ayuda a entender la formacin y transformacin
de las personas
Primero establece categoras de relacin entre la
persona y sus semejantes (aspectos)
Luego periodifica el desarrollo en etapas en la
vida de la persona.

TEORIA DEL DESARROLLO
HUMANO DE JAMES FOWLER
ASPECTOS DE LA FE HUMANA
Son como hilos con los que la persona
teje el tapiz de su vida.
Difcil es aislar los aspectos individuales
Ayuda a comprender la evolucin de la
persona.
Fowler plantea siete aspectos y luego
entiende la evolucin de cada aspecto
en seis etapas.
Forma de Razonamiento
Lgico
Patrones de operaciones mentales, juicios
y pensamientos que utiliza cuando
piensa acerca de lo que encuentra en el
mundo.
Cmo sabes y cmo piensas?
Qu es los que da estructura a tus
conocimientos y a tu modo de pensar?
Perspectiva Social
Describe la manera cmo una persona se
construye y entiende a s misma, al
otro y la relacin entre ambos.
Cmo percibes a los dems?
Eres conciente que los dems te
perciben?
Manifiestas cmo ests pensando
acerca de lo que el otro est pensando
y sintiendo?
Los patrones de pensamiento mediante los
que la persona determina lo que tiene
significado moral en su vida.
Por qu soy moral?
Cules deben ser mis valores morales?
Cmo voy a tomar mis decisiones morales?
Forma de hacer Juicios
Morales
Lmites de la Conciencia
Social
Indica los lmites de la apertura de la persona a
diferentes grupos y su eventual identificacin
con ellos.
Con qu grupos te relacionas?
Cul es tu manera de jerarquizar estos
grupos?
Cmo te relacionas con tu grupo referencial
de mayor importancia?
Frente a qu grupos te sientes responsable
por el bienestar de sus integrantes?
Ubicacin de la Autoridad
Describe la manera en que la persona
interpreta y confa en fuentes de
autoridad para determinar la verdad de
su entorno.
A quin o a qu apelas cuando buscas
aprobacin de tu manera de pensar y dar
valor a personas, cosas e ideas?
Cmo decides en quin o en qu confiar?
Dnde buscas consejos para tu vida?
Forma de dar Coherencia al
Mundo
La manera como la persona elabora
patrones de coherencia para ordenar e
integrar sus experiencias de la vida.
Cmo se encajan los diferentes elementos
de tu experiencia?
Qu es lo que unifica y mantiene unificado
tu mundo?
Hasta que punto eres consistente en tu
modo de pensar, valorar y actuar?
Funcin de lo Simblico
La manera cmo la persona utiliza o
responde a smbolos en su esfuerzo por
dar sentido a su vida.
Cules son los smbolos, metforas o
relatos alegricos que te gustan?
Reconoces que un mismo smbolo puede
tener sentido en diferentes niveles?
Has logrado cuestionar los smbolos que
usas en un intento de encontrar un
sentido conceptual estable en ellos?

Etapas de Fe Humana
Momentos de equilibrio en el proceso
de encontrar y dar sentido a la vida.
Son secuenciales.
Tienen que ver con la manera como las
personas encuentran sentido en la vida,
y no con el sentido que encuentran.
No estn relacionadas necesariamente
con la edad de las personas.
TAREA GRUPAL: DESARROLLO
HUMANO DE FOWLER
Texto: Moralizacin a Fondo
Autor: Eduardo Schmidt M.
Cada equipo tiene que leer un tema y es
responsable de transmitirlo al resto.
Cada equipo debe presentar un power point.
Fecha mx: 21 de abril a las 11:59 a.m. al
correo gvillag@pucp.edu.pe
Presentacin en clase el 22 de abril.
Tiempo por equipo: 10 minutos.

TAREA GRUPAL FORMATO
ROMPECABEZAS
TEMA GRUPO
Forma de razonamiento lgico Los Justicieros
Perspectiva social Los Etlicos
Forma de hacer juicios morales Los Intercambiados
Lmites de conciencia social Civtica
Ubicacin de la autoridad Los Mecis
Forma de dar coherencia al mundo Los Siete
Funcin de lo simblico Oasis
Evaluacin:
Power point 8 puntos
Exposicin - 12 puntos
Si no presentan el ppt, no pueden hacer
exposicin en clase.
Har preguntas durante la presentacin.
El contenido completo es materia del
curso.
TAREA GRUPAL: DESARROLLO
HUMANO DE FOWLER