VALIDEZ

Una declaracin se basa en la experiencia personal aunque

algunos detalles sean imprecisos.
(Raskin y Esplin, 1991).

Una declaracin que no se basa en dicha experiencia
personal no ser vlida, con independencia de si dicha
declaracin obedece a la influencia de otras personas
(sugestionabilidad, recuerdos implantados, etc.) o es una
invencin del menor.
EVALUACIN CREDIBILIDAD DEL
TESTIMONIO


Evaluacin de la Validez de las Declaraciones - SVA

(Steller y Kohnken, 1989).

Contiene:
Entrevista Semiestructurada no inductiva.
La Aplicacin de los Criterios de Contenido CBCA a la narracin del
menor.
La Valoracin de los Criterios de Validez Externos a la Declaracin.

CBCA. ANLISIS DE LA DECLARACIN
BASADO EN CRITERIOS (1)

Caractersticas Generales
1. Estructura Lgica
2. Elaboracin Inestructurada
3. Cantidad de detalles

Contenidos Especficos
4. Engranaje Contextual
5. Descripcin de interacciones
6. Reproduccin de conversacin
7. Complicaciones inesperadas durante el incidente



CBCA. ANALISIS DE LA DECLARACIN
BASADO EN CRITERIOS (2)

Peculiaridades del Contenido

8. Detalles inusuales
9. Detalles superfluos
10. Incomprensin de detalles relatados con precisin
11. Asociaciones externas relacionadas
12. Relato del estado mental subjetivo
13. Atribucin del estado mental del autor del delito

CBCA. ANALISIS DE LA DECLARACIN
BASADO EN CRITERIOS (3)
Contenidos Referentes a la Motivacin
14. Correcciones espontneas
15. Admisin de falta de memoria
16. Plantear dudas sobre el propio testimonio
17. Auto-desaprobacin
18. Perdn al autor del delito

Elementos Especficos de la Ofensa
19. Detalles caractersticos de la ofensa
CRITERIOS DE VALIDEZ EXTERNOS (1)

Caractersticas Psicolgicas
1. Adecuacin del lenguaje y conocimiento
2. Adecuacin del afecto
3. Susceptibilidad a la sugestin.

Caractersticas de la Entrevista
4. Preguntas sugerentes, directivas o coactivas
5. Adecuacin global de la entrevista

CRITERIOS DE VALIDEZ EXTERNOS (2)

Motivacin para realizar acusaciones falsas
6. Motivos para informar
7. Contexto de la revelacin o informe original
8. Presiones para informar en falso

Cuestiones de la Investigacin
9. Consistencia con las leyes de la naturaleza
10. Consistencia con otras declaraciones
11. Consistencia con otras evidencias

VALORACIN FINAL
Tras aplicar la totalidad del mtodo - Valoracin final en
trminos probabilsticos cualitativa - interjueces

Grados de Credibilidad

Altamente creble
Creble
Indeterminado
Increble
Altamente Increble
CBCA
Se basa en la Hiptesis de Undeutsch .

Las descripciones de eventos que realmente hayan sucedido
difieren en contenido, calidad y expresin de aquellos hechos
que son fruto de la imaginacin.

Steller y Khnken (1990/1994)

El CBCA consta de 19 criterios de veracidad o de contenido
cuya presencia en la declaracin es un indicador de que sta
se basa en la experiencia personal del narrador.
A) CARACTERSTICAS GENERALES (1)


Se refieren a la declaracin tomada en su totalidad y valoran
la coherencia y pontencialidad informativa de la misma

(Lamb y otros, 1994).

A) CARACTERSTICAS GENERALES (2)
1. Estructura lgica: Declaracin coherente y lgica, sus
partes encajan. Si la declaracin tiene sentido cumple con
este criterio.

2. Elaboracin no estructurada: Declaracin desorganizada,
poco lineal, la secuencia no se da en orden cronolgico.

3. Cantidad de Detalles: Describe lugares, personas, objetos,
tiempo, detalla explicaciones de acontecimientos.
B) CONTENIDOS ESPECFICOS (1)


Se cuantifican los detalles contextuales, descriptores de
interacciones o conversaciones, o inesperados. Un testimonio
infantil irreal no tendra estos contenidos, esto superara las
capacidades cognitivas del menor.
B) CONTENIDOS ESPECFICOS (2)

4. Engranaje Contextual: El acontecimiento se inserta en un
contexto espacio temporal.
Ej: Cuando eso pas yo estaba en el parque, era de noche

5. Descripcin de interacciones: Acciones y reacciones entre
agresor y vctima. Mnimo tres elementos.
Ej: l me empuj, yo me ca en la cama y despus se me
acost encima


B) CONTENIDOS ESPECFICOS (3)
6. Reproduccin de conversaciones: Reproduccin de
un dilogo en que hay una replica virtual de las palabras de
al menos una persona.
Ej: Yo le dije que eso no estaba bien, l me dijo que
no importaba, yo le dije que le iba a decir a mi
mam

7. Complicaciones Inesperadas: Dificultades que terminen la
culminacin del suceso.
Ej: Y cuando me iba a tocar son el timbre y era mi
mam, entonces l se asust y me dej salir

C) PECULIARIDADES DEL CONTENIDO (1)


Aquellas caractersticas del testimonio que incrementan
su concrecin y viveza.

Los detalles de la historia se apartan de los esperados
en una narracin inventada.
C) PECULIARIDADES DEL CONTENIDO (2)

8. Detalles inusuales. Detalles extraos, algo
inesperados y sorprendentes, pero no irreales Ej:
Tena como un lunar en su pajarito

9. Detalles superfluos. Detalles perifricos que no
contribuyen directamente a la alegacin
Ej: Tiene una cama hecha polvo y hay una tele y
tiene un pez de colores y el agua huele mal, porque
creo que no la cambia mucho
(Steller y Boychuck, 19992, p.59)

C) PECULIARIDADES DEL CONTENIDO (3)

10. Incomprensin de detalles relatados con precisin:
Acciones o detalles que el testigo describe con exactitud
pero que no comprende y que s entiende el entrevistador:
Ej: Era como chichi pero blanco y le sala de ah

11. Asociaciones externas relacionadas: Referencias a otros
acontecimientos de tono sexual que tuvieran lugar fuera
del incidente especfico .
Ej: Me pregunt si tena novio y que si con mi novio si
haca eso
C) PECULIARIDADES DEL CONTENIDO (4)

12. Relato del estado mental subjetivo: Descripcin de
los propios sentimientos y pensamientos durante el
incidente.
Ej: Tena miedo, pens que me iba a hacer algo
malo

13. Atribucin del estado mental del autor del delito:
Emociones pensamientos y motivos que el nio
atribuye al supuesto autor del delito. Ej:Estaba
furioso, como loco.

D) CONTENIDOS REFERENTES A LA
MOTIVACIN (1)
La persona que fabrica el testimonio no incluira estos
contenidos porque pensara que le restaran credibilidad.

14. Correcciones espontneas: Corregirse a s mismo de forma
espontnea
Ej: Primero estbamos en mi casa ah no primero en la casa
de l

15. Admisin de falta de memoria: Admitir no recordar ciertos
detalles del acontecimiento.
Ej: Es que no lo recuerdo bien, estaba un poco mareada

D) CONTENIDOS REFERENTES A LA
MOTIVACIN (2)
16. Plantear dudas sobre el propio testimonio: Dudar de que
otros crean la alegacin.
Ej: mi abuela me dijo que l no hara algo as y no me crey

17. Auto-desaprobacin. Censurar o desaprobar la propia
conducta.
Ej: Fue mi culpa, yo no deba haber aceptado eso

18. Perdn al autor del delito. No culpar o perdonar al agresor.
Ej: l no saba lo que haca, estaba borracho

E) ELEMENTOS ESPECFICOS DE LA
OFENSA
Se contrastan las caractersticas del abuso narrado con
las que son propias de este tipo de acontecimiento.

19. Detalles caractersticos de la ofensa: La descripcin
del abuso se aleja de las creencias legas sobre este tipo
de delito y se acerca a la realidad de cmo sucede
realmente.
APLICACIN DEL CBCA

1. Se realiza sobre la transcripcin literal de la entrevista.
2. En la transcripcin se identifica si el criterio se
encuentra presente o ausente.

La presencia de los criterios indica que la
declaracin se basa en hecho real.
La ausencia de los criterios no implica que la
declaracin sea necesariamente falsa.

Calificacin

El nivel de credibilidad se determina a partir de los 19
criterios, los cuales se califican como 0, 1 o 2, siendo 0
ausencia completa de los componentes del criterio ; 1
presencia de las caractersticas del criterio y 2 fuerte
presencia de los componentes del criterio. Por lo tanto,
la puntuacin mxima que un relato puede obtener es
de 38 puntos; para obtener el concepto final, se debe
tener en cuenta la siguiente escala: de 1 a 13 poco
creble ; de 13 a 26 medianamente creble y de 26 a 38
altamente creble.
LISTA DE VALIDEZ EXTERNA
Se revisa toda la informacin disponible para cualificar los
resultados obtenidos con la aplicacin del CBCA.

Raskin y Yuille (1989)
Los factores relacionados con la declaracin obtenidos
directamente de la entrevista - analizados por el psiclogo
experto que realiz anlisis.

Los elementos investigativos evaluados por otros
profesionales.
A) CARACTERSTICAS PSICOLGICAS (1)

1. Adecuacin del lenguaje y conocimiento

En cuanto a los niveles cognitivos y lingsticos del menor, en
ocasiones se requiere aplicacin de pruebas psicomtricas o
conocer resultados de instrumentos aplicados con
anterioridad (mbito escolar o clnico).

Entrevistar a padres, cuidadores o personas cercanas para
indagar sobre posible exposicin a informacin sexual que
pudiera explicar el conocimiento sexual que relata durante la
entrevista.
A) CARACTERSTICAS PSICOLGICAS (2)


El empleo del lenguaje del nio est ms all de la
capacidad esperada para su edad y experiencia, y de lo que
pueda haber aprendido en el incidente? Si es as, es
probable que algn adulto lo haya instruido?

2. Adecuacin del afecto

Observar si las emociones expresadas por el nio durante la
entrevista se ajustan a lo esperable.
A) CARACTERSTICAS PSICOLGICAS (3)

3. Susceptibilidad a la sugestin.

Explorar si durante la entrevista el menor evidenci
susceptibilidad a la sugestin o formul preguntas para
intentar obtener indicaciones sobre lo que deba decir al
entrevistador.

Se pueden ocasionalmente realizar preguntas sugerentes de
eventos perifricos al finalizar la entrevista.
B. CARACTERSTICAS DE LA
ENTREVISTA (1)

4. Preguntas sugerentes, directivas o coactivas

Valorar cmo se ha realizado la entrevista. Se emplear
grabacin en video
Presencia de sugestiones, preguntas cerradas, presiones del
interrogador sobre el nio, interrupciones, refuerzo selectivo
de ciertas respuestas, uso de muecos o complementos
similares, etc., pueden mermar la calidad de la informacin
proporcionada por el nio, as como el poder diagnstico del
CBCA
B. CARACTERSTICAS DE LA
ENTREVISTA (2)

5. Adecuacin global de la entrevista

El lenguaje debe ser comprensible por parte del
entrevistador.

Debe haber logrado narracin libre por el menor.

Debe haber explorado todas las hiptesis, tc.

C. MOTIVACIN PARA REALIZAR
ACUSACIONES FALSAS (1)


6. Motivos para informar

Examinar las circunstancias de la alegacin original y si el
nio puede tener razones para hacer una declaracin falsa.
(presiones de un adulto en contexto de conflictividad en la
pareja separada).







C. MOTIVACIN PARA REALIZAR
ACUSACIONES FALSAS (2)
7. Contexto de la revelacin o informe original
Una acusacin de abuso sexual que se formula en un
contexto de enfrentamiento parental en relacin a la tutela o
rgimen de visitas puede resultar sospechosa, pero no
necesariamente es falsa.

8. Presiones para informar en falso
Hay indicadores de presin, coercin o entrenamientos de
terceras personas sobre el nio para producir la declaracin
Falsa.


C. MOTIVACIN PARA REALIZAR
ACUSACIONES FALSAS (3)

En casos de acusaciones falsas generalmente el progenitor
interesado en el caso quiere estar presente durante la
entrevista, no esta dispuesto a ninguna explicacin
alternativa, si el profesional concluye que el relato no es
creble, acudir a otro para que determine que si lo es.

Denuncia pblicamente y con resentimiento la mala
conducta del cnyuge y presunto abusador.
D. CUESTIONES DE LA INVESTIGACIN (1)



9. Consistencia con las leyes de la naturaleza

Existen elementos centrales contrarios a las leyes de la
naturaleza (es necesaria participacin de mdico u otro
profesional).



D. CUESTIONES DE LA INVESTIGACIN (2)


10. Consistencia con otras declaraciones

Algn elemento central de la declaracin resulta
inconsistente o se contradice con - alguna otra declaracin
del mismo nio o de otro testigo del caso.


D. CUESTIONES DE LA INVESTIGACIN (3)

11. Consistencia con otras evidencias
Inconsistencias con la evidencia mdica u otros datos
(Criminalstica).

El evento presenta caractersticas propias del abuso sexual
infantil y se aleja de las falsas creencias o estereotipos que
las personas que carecen de un conocimiento especial sobre
el tema tienen sobre este tipo de delito.

OTRAS TCNICAS PARA EVALUAR
CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO (1)

Escala para Evaluar la Credibilidad de las partes implicadas:
La Escala Sex Abuse Legitimacy (SAL).

El objetivo de la escala SAL (Gardner, 1987) es ayudar a los
entrevistadores a objetivar sus resultados, de manera que su
informe sobre la probabilidad de que las alegaciones sean
falsas o ciertas tenga una cierta garanta.

OTRAS TCNICAS PARA EVALUAR
CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO (2)

Modelo Conceptual de Young para la evaluacin de la
Credibilidad.

Se basa en el anlisis de las caractersticas relevantes de la
experiencia de abuso sexual, de las interacciones entre estas
caractersticas y de las cuestiones evolutivas y del curso vital
del nio que pueden impactar en esa caractersticas.

OTRAS TCNICAS PARA EVALUAR
CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO (3)

Modelo de Procesamiento de Informacin de ODONOHUE y
FANETTI.

Tiene en cuenta el anlisis de las hiptesis alternativas a
tener presentes cuando se evala el contenido de la
entrevista.

OTRAS TCNICAS PARA EVALUAR
CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO (4)

Gua de Mapes para la Evaluacin de la Credibilidad y de la
Validez.

Contiene la declaracin del nio, Entrevistadores y Tcnicas
de Entrevista, Anlisis de otras personas significativas,
Factores Ambientales y Sintomatologa y Psicopatologa.

OTRAS TCNICAS PARA EVALUAR
CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO (5)
Gua para la exploracin del testimonio (GEA- 5)

Parte de 5 hiptesis:

Incapacidad vs. Competencia
Sugestionabilidad vs. Recuerdo original
Alteracin Esencial vs. Fidelidad Constancia
Narrativa vs. Credibilidad Narrativa
Incompatibilidad Simulacin vs. Compatibilidad Psicosocial.





El medio ms fcil de ser engaado es:

creerse ms listo que los dems.


Francois de la Rochefoucauld