UN SUBGNERO NARRATIVO: CUENTO APLICACIN EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE. Asignatura: Espaol I
Propsito Que los alumnos: Analicen los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos a travs de un trabajo , ordenado, estructurado y activo.
Proyecto: escribir un cuento para compartir.
Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento Que los alumnos recuperen sus experiencias de vida relacionadas con la literatura y con el goce de ciertos temas de las narraciones que ofrece. Editores de audio Audacity que es un editor de grabacin de sonido libre y cdigo abierto.
Los alumnos escuchan una narracin en vivo de un cuento narrado a travs de Audacity Reflexin oral sobre el hecho de que los cuentos pueden ser ledos por gente de cualquier edad. Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento: Partes bsicas y elementos de un texto narrativo. Que los estudiantes reconozcan que la narracin es una forma bsica de comunicacin humana que sigue ciertas caractersticas. Conversores de formatos digitales.
Convertir un texto en Word a PDF.
Convertir un archivo que est en formato de imagen a PDF.
Los estudiantes revisan lo siguientes archivos: Cuento de Word a PDF
Tira cmica de imagen a PDF.
Fragmento de novela de Word a PDF.
Despus de explorar los archivos los escolares responden a las siguientes preguntas: En que se parecen los tres textos? En que son diferentes?
Cules son los sucesos ms importantes? En que orden aparecen? Quines desarrollan las acciones? Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento: Partes bsicas y elementos de un texto narrativo.+
Que los estudiantes reconozcan que la narracin es una forma bsica de comunicacin humana que sigue ciertas caractersticas. Conversores de formatos digitales.
Convertir un archivo que est en formato de imagen a PDF.
Los estudiantes revisan lo siguientes archivos: Texto escaneado de un libro (Contexto 1, Pg. 231 y 232)
Los escolares a travs de una atenta lectura elaboraran un esquema que contenga: los elementos bsicos de un texto narrativo. - Historia - Gneros narrativos ms frecuentes. - Principio o exposicin - Nudo - Desenlace. Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento: Exposicin, Nudo y desenlace. Que los escolares reconozcan que los cuentos estn conformados por una estructura general formada por una introduccin o presentacin, un problema o nudo, una trama y una solucin o desenlace. Sitios para almacenar videos
(cuento el gato negro y pasar el de mari a yo u tube) Los alumnos ven atentamente los videos de 2 cuentos:
Convertir una presentacin de PowerPoint a video. (mari) Elaborar el esquema PATTE (personaje, argumento, tema, tiempo y espacio) Los escolares despus de ver los videos a travs de una charla oral comentan la estructura general de los cuentos - Historia - Gneros narrativo - Principio o exposicin - Nudo - Desenlace. Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento: Tipos de narradores. Que los estudiantes identifiquen que en la historia de un relato el narrador es la voz que cuenta la historia. Los estudiantes revisan los siguientes archivos: Una hoja en PDF (secuencia didctica 18) Tres cuento de Word a PDF.
Los jvenes leen atentamente los tipos de narradores y los 3 cuentos. Convertir imgenes y texto a PDF. Ejercicios para identificar los tipos de narrador: Pg. 154 Espaol 1
Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento: Tipos de desenlace. Que los estudiantes identifiquen los diferentes tipos de desenlace que puede tener el cuento. Los estudiantes revisan los siguientes archivos: Una hoja en PDF (secuencia didctica 19)
Los jvenes ven un cuento de ciencia ficcin y un catlogo de cuentos.
Convertir una presentacin de PowerPoint a video A travs de una charla comentan que tipo de desenlace presentaron los cuentos, as mismo escriben en su libreta dos desenlaces diferentes al que termin el cuento.
Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento: Subgneros del cuento. Que los estudiantes identifiquen las diferencias que existen de los subgneros narrativos. Los estudiantes revisan los siguientes archivos: Una hoja en PDF (tema de reflexin 135) Ven videos de cuentos.
Una hoja en PDF (tema de reflexin 135)
Enlistan en su libreta las caractersticas de los subgnero del que se trat los cuentos.
Materiales que se utilizaran CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA INTENCIN PEDAGGICA HERRAMIENTA EJEMPLO DEL MATERIAL REALIZADO
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
El cuento: Recursos para crear, emociones, miedo, sorpresa o expectacin. Caracterstica s psicolgicas y acciones que llevan a cabo los personajes. Que los estudiantes conozcan los recursos para recrear emociones. Los estudiantes revisan los siguientes archivos: Una hoja en PDF (tema de reflexin 144)
Una hoja en PDF (tema de reflexin 144)
Audio de un cuento.
Comentan de manera oral que recurso para crear emociones se pudieron apreciar en los cuentos que vieron en las clases pasadas.