SESIN 1.

TALLER DE INVESTIGACIN
APLICADA PARA LA ELABORACIN
DE PROYECTOS DE TRABAJO

MTE. NANCY MORN MARTNEZ
Recordar los elementos que
conforman la metodologa para el
diseo de una investigacin
cientfica; aplicando estos
conocimientos adquiridos a lo largo
de maestra en el desarrollo de un
anteproyecto relacionado con el
factor humano.
EVALUACIN
ASISTENCIA Y
PUNTUALIDAD
10%
PRESENTACIN DE LOS
TRABAJOS EN BASE A LO
ESTABLECIDO Y
SOLICITADO

30%
PARTICIPACIN
INDIVIDUAL, EQUIPO Y
GRUPAL
15%
PROYECTO FINAL 45%
TOTAL 100%
EJERCICIO 1.
Qu es investigar?
En tu lugar de trabajo aplicas la
investigacin?
Qu es la investigacin cientfica?
Menciona algunos tipos de investigacin
cientfica
Cules son las etapas que conforman el
proceso de investigacin cientfica?
Qu importancia tiene la investigacin
cientfica para la sociedad?
Cules son los trabajos de investigacin que
encontramos con mayor frecuencia?



Qu es investigacin?
Si entendemos el acto de investigar como el
de indagar algo, reunir datos en torno a un
asunto, ampliar los conocimientos que
poseemos respecto a cualquier tema, todos
los seres humanos investigamos.
Entonces, porqu no se consideran
todas las investigaciones como
vlidas?
Porque para realizar una investigacin necesitamos un
MTODO
Qu es investigacin?
Una tcnica que logra, con el manejo de los mtodos
propios de las disciplinas que integran el conocimiento
humano, la reunin y el discernimiento de datos que
pueden aprovecharse en un enfoque, enteramente
personal y nuevo, del asunto que hayamos elegido.
Conocer la
verdad

Ampliar la
informacin
de un tema
Comprender los
fenmenos
fsicos y sociales
Enriquecer el
ambiente
cultural
MTODO CIENTFICO
"Conjunto de pasos fijados de antemano por
una disciplina con el fin de alcanzar
conocimientos vlidos mediante instrumentos
confiables
Secuencia estndar
Su fin es incrementar el conocimiento
5. Elaborar el siguiente cuadro
comparativo:


INVESTIGACIN:
(concepto)
ENSAYO MANUAL MEMORIA TRATADO

MONOGRAFA TESINA

CONCEPT
O






CARACTE-
RSTICAS




ESTRUC-
TURA












BITCORA
QU PAS?

CMO ME SENT?

QU APREND?

QU CAMBIARA?

PRODUCTOS SESIN 1.
1. Elabora un listado de las principales
problemticas que se dan al interior de las
empresas, anotando por lo menos 3 que
consideras se encuentran relacionadas
con el elemento humano.

2. Selecciona de los problemas anteriores el
que llame ms tu atencin y consideres
con mayor prioridad para disear tu
proyecto de investigacin
3. Realizar un trabajo documental que
contenga introduccin, desarrollo,
conclusiones y referencias
bibliogrficas donde se hable de la
problemticas 10 CUARTILLAS MXIMO

4. Investigar qu es y para qu sirve la
norma APA

La informacin
Es una herramienta fundamental que
nos ayuda a construir
investigaciones.
9
La informacin
Da con da, la informacin aumenta,
se publican ms libros y revistas; mucha
informacin es dada de alta en internet;
las bases de datos crecen, se fusionan,
y el ser humano tiene un fcil acceso a ella.
La informacin
Pero surge un problema, cmo
reconocer la informacin que
satisfaga mis necesidades de
investigacin?
Necesitamos desarrollar las
habilidades
informativas
Habilidades informativas.
Hay que dedicar tiempo y recursos para validar la
autenticidad de la informacin y tener mtodos,
herramientas y estndares para clasificarla.

Debemos desarrollar habilidades que nos permitan
obtener en forma eficiente y efectiva la informacin.



Debemos hacer uso responsable de la informacin.

Habilidades informativas. Competencias Principales.
1.-Poder reconocer la necesidad de la
informacin
2.-Saber donde buscar informacin y cmo
hacer bsquedas efectivas
3.-Saber evaluar la informacin y sus
fuentes crticamente
4.-Saber incorporar la informacin en la
base de conocimiento y usarla para un
propsito definido
5.-Entender los asuntos legales y
econmicos relacionados con la
informacin y respetarlos
Habilidades informativas.
Competencias Principales.
1. Determinar la necesidad de la informacin.
- Qu necesito saber? Definiciones, aplicaciones
- Para qu? Para dar una conferencia, para
escribir un artculo, etc.

Habilidades informativas.
Competencias Principales.
2. Accesar la informacin necesaria efectiva
y eficientemente.
-Busco en Internet, biblioteca, o Biblioteca Digital?
-Necesito hablar con un experto?
Internet
Biblioteca Digital
Habilidades informativas.
Competencias Principales.
3. Evaluar crticamente la informacin y
sus fuentes.
-De donde viene la informacin que encontr?
-Quin lo escribi? Cundo? Qu punto de vista
propone?

Habilidades informativas.
Competencias Principales.
3. Evaluar crticamente la informacin y
sus fuentes.
Biblioteca Digital
Internet
Habilidades informativas.
Competencias Principales.
4. Incorporar la informacin
seleccionada en la base de
conocimiento y usarla para un
propsito definido.
5. Entender los asuntos
econmicos, legales y
sociales relacionado con la
informacin y usar la
informacin en una manera
legal y tica.
La informacin que necesitamos para llevar a cabo
una investigacin documental se encuentra en las:
Fuentes de informacin
documental
Fuentes de investigacin documental
FUENTES
DOCUMENTALES
Bibliogrficas
Iconogrficas
Digitales
Referencia
Enciclopedias, diccionarios
Estudio
Libros de texto, manuales,
tesis
Publicaciones
peridicas
Revistas y peridicos
Proyectable
No proyectable
Videos,
diapositivas
DVD
Mapas,
fotografas
Locales
En lnea
CD Rom
Biblioteca digital, bases de
datos, internet
Impreso
Manuscritos
Apuntes
Fuentes de investigacin documental
Se dividen en:
Se refiere a las fuentes de informacin completas:
libros, publicaciones peridicas, artculos, pginas
de internet, etc.
Se refiere a los abstract o resmenes, que nos
muestran un poco del tema a tratar en la fuente
de informacin.
Se refiere a los datos que nos ayudan a localizar
la fuente de informacin, por ejemplo, catlogos,
ndices, etc.
Pasos que sigue la investigacin
1) El investigador elige un tema.
2) Busca bibliografa especializada.
3) Hace fichas bibliogrficas, y clasifica las obras por orden de
4) importancia.
5) Elabora un esquema o bosquejo.
6) Inicia la lectura de los captulos y las obras escogidas.
7) Elabora fichas de trabajo, conforme al desarrollo del esquema.
8) Clasifica sus fichas de trabajo.
9) Redacta un borrador
10)Revisa sus notas de pie de pgina.
11) Revisa cmo aprovech la bibliografa.
12) Pasa en limpio su trabajo de investigacin.
Seleccin del tema
Antes de elegir un tema debemos de considerar :
El rea de conocimientos.
El material informativo sobre el tema.
Obtencin del material informativo.
El tiempo de que se dispone para
realizar la investigacin.
Si el trabajo ser individual o en equipo.
23
Seleccin del tema
Caractersticas del tema:
Interesante para el investigador y para
los dems
Posible realizacin
til para el investigador y para los dems.
Original
Responde a los intereses de una poca
Seleccin del tema
Otro punto importante en la seleccin del tema
cuando ste no se elige, sino que se asigna:
comprender el propsito del
trabajo asignado, su extensin
y la fecha de entrega.
Buscar bibliografa especializada
Llevando a la prctica las habilidades informativas,
el investigador empieza a buscar material para su
investigacin en: bibliotecas, internet, bases de
datos, libros, publicaciones peridicas, etc.

Qu son las fichas?
Son unas tarjetas en las cuales se escriben una serie de
datos, que refieren informacin sobre las fuentes
consultadas.
Son de 2 tipos :
Bibliogrficas
De trabajo
Hacer fichas bibliogrficas, y clasificar
las obras por orden de importancia
Cuando el investigador encuentra el material que necesita,
escribe los datos de la fuente de informacin en una tarjeta,
a esto se le llama : Ficha bibliogrfica

La bibliografa se escribe siguiendo las reglas de un
estilo, los ms utilizados son:
Modern Language Association
(MLA)
American Psychological
Association (APA)

Hacer fichas bibliogrficas, y clasificar
las obras por orden de importancia
Las caractersticas de las fichas bibliogrficas son:
Tamao 12.5 x 7.5 cm.
Se escriben los datos ms importantes
de la obra, de acuerdo a estndares
internacionales.
Remiten al investigador a las obras que
se utilizarn en la investigacin.
Hacer fichas bibliogrficas, y clasificar
las obras por orden de importancia
Despus de escribir las fichas bibliogrficas, el
investigador clasifica las fichas por orden de
importancia, con el objetivo de consultar primero lo
ms relevante a la investigacin y llevar un orden.
Elaborar un esquema o bosquejo
Es la estructura de la investigacin, se hace a juicio
del investigador tomando en cuenta las partes que
componen un trabajo escrito y los temas a tratar en
la investigacin
Puede modificarse cada vez que el investigador lo
considere pertinente.
Iniciar la lectura de los captulos y
obras escogidas
Leer el material seleccionado, si encuentras
alguna informacin importante:
Elaborar fichas de trabajo
Cuando el investigador lee las obras seleccionadas, y
encuentra informacin relevante, escribe sta en un
documento que se llama : Ficha de trabajo

Las caractersticas de las fichas de trabajo son:
Tamao 12.5 x 21 cm.
En ella se escribe la informacin de las
fuentes, y los razonamientos del
investigador,

Elaborar fichas de trabajo
Estructura
BIBLIOGRAFA TEMA
INFORMACIN DE LA FICHA DE TRABAJO
Elaborar fichas de trabajo
Existen varios tipos de fichas de trabajo, la ms comn
es la textual, a continuacin un ejemplo:
Pedauy Ruiz, J et.al (2000) Alimentos
transgnicos, Madrid, Mc Graw Hill, pp 4-5
Nutricin
Los alimentos modernos, procesados o no, presentan las siguientes caractersticas
negativas:

a) Estn altamente refinados sin apenas fibra y bajos en vitaminas, minerales,
enzimas y otros compuestos que de modo natural se encuentran en los
alimentos no procesados y, por tanto, constituyen alimentos muy energticos.

b) Son ricos en grasas saturadas o hidrogenadas y con alto porcentaje en cidos
grasos <trans>, normalmente no presentes en los alimentos en su estado
natural ()
Clasificar las fichas de trabajo
Al terminar de escribir las fichas de trabajo, el
siguiente paso es, clasificarlas por temas, con
el fin de facilitar la redaccin, al seguir el orden
que plantea el esquema o bosquejo.
Redactar un borrador
Ahora, es tiempo de comenzar a redactar.
Escribe tus ideas e incluye las citas textuales
siguiendo un estilo determinado, por ejemplo
APA o MLA.
Aunque lleva el nombre de
borrador, porque no es el
documento final, este escrito
se hace de forma limpia y ordenada.
Revisar las notas de pie de pgina y cmo
aprovech la bibliografa
Revisa tus citas textuales, tus fuentes
bibliogrficas, el cuerpo de tu escrito y haz las
correcciones pertinentes.
Las partes de un trabajo
Redacta en forma definitiva el trabajo de
investigacin siguiendo los lineamientos para
realizar un trabajo formal.
Todos los trabajos de investigacin contiene,
ms o menos las mismas partes. En algunas
ocasiones, no aparecen todas, lo cual no
invalida que las incluyamos aqu.
Las partes de un trabajo
1) Portada
2) Pgina de advertencia
3) Prlogo
4) ndice general
5) Introduccin
6) Cuerpo de la obra
7) Conclusiones
8) Notas
9) Bibliografa
10)ndice Alfabtico
Arriaga, Ana Ma. , Cervantes, Ana Luisa y De la Torre, Dulce. Cultura
de la informacin y su aplicacin al modelo educativo del Tec
de Monterrey . Monterrey : 2002.

Luna Castillo, Antonio. Metodologa de la tesis. Mxico : Trillas, 2002

Montemayor Hernndez, Mara Velia, Garca Trevio, Mara
Consuelo y Garza Gorena, Yolanda. Gua para la investigacin
documental. Mxico : Trillas, 2002.

Muoz Razo, Carlos. Como elaborar y asesorar una investigacin de
tesis. Mxico : Prentice Hall Pearson, 1998.

Olea Franco, Manual de tcnicas de investigacin documental para
la enseanza media. Mxico : Esfinge, 2001.
Bibliografa
APA
Son un conjunto de estndares creados
por la American Psychological
Association, buscando unificar la forma
de presentar trabajos escritos a nivel
internacional. (documentos de
investigacin)
LINEAMIENTOS
Margen 2.54 cm en cada
lado.
Sangra en la primera lnea
de 5 letras a la derecha.
Interlineado doble
Alineacin de ttulos a la
izquierda.
Letra arial o times new
roman tamao12
ELEMENTOS DE LA PORTADA
Nombre de la universidad
Estudios que se cursan
Nombre del trabajo
Nombre de los
participantes
Lugar y ao
FORMATO DE CITAS
Dentro del texto: (Mazziotti,
1998)
Si ya se uso el autor
solamente se coloca
(1996)


REFERENCIAS BIBLIGRFICAS
Libros
Autor/Editor. (Fecha de
publicacin) Ttulo del libro
(Edicin) Lugar de
publicacin. Editorial.

Buss, A. H. (1980) Self-
consciousness and social
anxiety. San Francisco. W.H.
Freeman.
Arriaga, Ana Ma. , Cervantes, Ana
Luisa y De la Torre, Dulce. Cultura de la
informacin y su aplicacin al modelo
educativo del Tec de Monterrey .
Monterrey : 2002.

MATERIAL ELECTRNICO
Pellegrino, Joseph (1998,16 de
diciembre) World Poetry Audio Library.
Consultado el da 4 de Octubre de 1999
de la World Wide Web:
http://www.english.eku.edu/pellegrino/
default.html
Protocolo de Investigacin
OBJETIVO DE LA SESIN
Destacar la importancia y
el concepto de Protocolo

Explicar brevemente las
partes integrantes de un
Protocolo
Protocolo de Investigacin
Es el documento que resulta de la accin
de planificar la actividad cientfica con la
finalidad de solucionar un problema
susceptible de investigar
Partes integrantes
Introduccin, fundamentacin del problema y propsitos de
la investigacin
Marco conceptual
Formulacin de la hiptesis
Objetivos de la investigacin
Material y mtodos:
Operacionalizacin de variables
definicin de universo de estudio, muestra con unidad de
anlisis y observacin
Instrumentos de recoleccin de informacin y plan de
anlisis

Bibliografa
Introduccin
Es la parte que inicia el protocolo, en ella se define el
problema que se va a investigar, se analiza de forma
histrica qu se sabe del problema y qu otros
elementos constituyen partes integrantes del sistema
al que se incorpora el problema.
El planteamiento del problema consiste en la
definicin del mismo y su delimitacin. El investigador
debe de limitar el objeto de estudio y dar a conocer
las interrogantes o las grandes preguntas que dan
lugar a la investigacin. Siempre que sea posible el
planteamiento debe sustentarse con datos empricos
cuanti o cualitativos y detallarse los hallazgos de otros
estudios similares, a fin de comprender la importancia
que puede tener el problema, su magnitud,
repercusin, nivel de solucin, gravedad.

El investigador debe documentarse sobre
el problema realizando una exhaustiva
revisin bibliogrfica sobre el tema.
Aclarar la pertinencia y relevancia,
justificando del punto de vista terico y
prctico la seleccin realizada.

Se incluyen los propsitos de la
investigacin y se da cuenta de para que
se quieren los resultados del estudio y cual
sera su utilidad
Marco conceptual
Cuerpo de teoras, conceptos, referentes y
supuestos donde se inscribe el estudio que
se pretende abordar.
Se trata de mostrar la existencia de una
construccin terico-conceptual donde el
problema detectado puede inscribirse.
Es el instrumento de mayor utilidad para
establecer las categoras a analizar y su
relacin, as como la definicin de las
preguntas claves, la hiptesis siempre que
proceda en el caso y las variables a
estudiar.
En el marco conceptual se sealan las
discrepancias existentes en caso de haber
varios enfoques o diferentes marcos tericos
sobre el problema y adems se seala de
forma explcita cual ser el marco terico
adoptado para el estudio en cuestin.

El desarrollo del marco conceptual debe ser
congruente con la metodologa de la
investigacin propuesta.
El desarrollo del marco exige tambin del
investigador una revisin exhaustiva de la
bibliografa.
MARCO DE REFERENCIA

ELABORAR EL
MARCO DE
REFERENCIA DE LA
INVESTIGACIN
Qu es? Ubicar la
Investigacin dentro
de una teora, enfoque
o escuela.
Qu funciones cumple?
Permite prevenir errores
detectados en otros
estudios
Sirve de gua al
Investigador
Provee un marco para la
interpretacin de
resultados
Marco Terico: Fundamentacin terica dentro de la cual se enmarca la
investigacin
Marco Conceptual: Definicin de conceptos relevantes utilizados en el
estudio
Marco Histrico (algunas veces): Ubicacin histrica del estudio
Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a
realizar
Formulacin de hiptesis
La hiptesis constituye un juicio de posibilidad que
expresa la relacin causa-efecto que se pretende
contestar, verificar o rechazar para el caso de la
investigacin analtica o explicativa. En el caso de las
investigaciones descriptivas estas no tienen un
cuerpo de hiptesis estructurado ni expresan
relaciones causales de asociacin, su hiptesis podr
formularse como un supuesto o resultados que se
quieran obtener y en otros casos solo podra plantear
la necesidad de conocer el comportamiento del
fenmeno cuando los conocimientos previos no son
suficientes.
Hiptesis
FORMULAR LA
HIPTESIS DE
LA
INVESTIGACIN
Qu son? Afirmaciones o
suposiciones que hace el
investigador respecto al
problema de investigacin
Qu Funciones cumple?
Direccionar el problema
objeto de investigacin
Identificar variables objeto
de anlisis
Orientar el uso de mtodos y
tcnicas de obtencin de
informacin
Clases de hiptesis
De investigacin o nulas
Alterna
Metodolgica

Clase de variables
Independientes
Dependientes
Intervinientes - Extraas
Objetivos
Se derivan del planteamiento del problema y
deben dar respuestas a las interrogantes que
se desean contestar a travs del estudio.
Se refieren a lo que se desea conocer,
explorar, determinar y demostrar.
Entre las cualidades o requisitos de los
objetivos estn:
Nivel de precisin, pertinencia y factibilidad,
adems deben ser circunscritos, bien delimitados.
Metodologa empleada
Debe referirse a los mtodos de la ciencia afines al
objeto de estudio que son empleados, tambin
debe explicitar el tipo de estudio que se desarrolla,
los procedimientos que se emplean segn afinidad
por objetivos especficos, las tcnicas para recoger
informacin, su diseo y los aspectos ticos de las
mismas. Entre las tcnicas se describen la tcnica
de observacin, revisin de documentos, encuestas,
entrevistas y otras tcnicas para toma de
mediciones de fenmenos biolgicos o naturales,
todas las cuales deben describirse de acuerdo con
las especificaciones y las fuentes de informacin
bibliogrficas en las que son descritas y en las que
se describe su utilizacin.