Universidad Antonio Jos

Camacho.
Licenciatura en pedagoga
infantil.
La investigacin es un
proceso que mediante la
aplicacin del mtodo
cientfico, procura tener
informacin relevante ,
para entender, verificar,
corregir o aplicar el
conocimiento.






INVESTIGACION
PARTE DEL PROCESO :(nos indica
como realizar una investigacin
dado un problema a investigar).
PARTE FORMAL:( nos indica como
debemos presentar el informe
final de la investigacin).
generalmente se habla de investigacin sin
diferenciar sus dos aspectos mas generales
La investigacin cientfica, como
base fundamental de las ciencias
parte de la realidad, investiga
esa realidad, la analiza formula
hiptesis y fundamenta nuevas
teoras o con muy poco
conocimiento de ellas.







.


La caracterstica fundamental de la investigacin es el
descubrimiento de principios generales.

El investigador debe partir de resultados anteriores ,
planteamientos respuestas en torno al problema que le
ocupa para ello debe:

1.Planear cuidadosamente una metodologa.
2.recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.
3.De no existir estos instrumentos debe crearlos.

La investigacin debe ser objetiva: es decir que elimina en
el investigador preferencias y sentimientos personales.


Formas Pura
Aplicada
Plantea la teora
Confronta la teora con la
realidad
Tipos
Histrica
Descriptiva
Experimental
Describe lo que era
interpreta lo que es
describe lo que ser


PURA
APLICADA
Se basa en lo que
plantea la teora y su
propsito fundamental
es el de desarrollar
teoras mediante el
descubrimiento de
amplias
generalizaciones o
principios.
llamada tambin activa
o dinmica, busca el
progreso cientfico.
Esta se encuentra
ligada a la anterior ya
que depende de los
descubrimientos y
aportes tericos.
Cuando se resuelve un
problema cientfico es
muy conveniente tener en
cuenta un conocimiento
detallado en los posibles
tipos de investigacin que
se pueden conseguir.
Este conocimiento hace
posible evitar
equivocaciones.
Los tipos de investigacin
son:

Histrico
Descriptivo
experimental
En la actualidad la investigacin
histrica se presenta como una
bsqueda critica de la verdad que
sustenta los acontecimientos del
pasado.
El investigador atraviesa por varias
etapas:
Nace de una situacin
problemita cuando se
quiere entender un
hecho del pasado.
No se tiene una nocin
clara del problema.
Luego se aslan uno a
uno los elementos
fundamentales.
Al final se enuncia un
enunciado simple, claro
y completo.
Se cuentan con fuentes primarias y
segundarias
Fuente primaria se obtienen las mejores
pruebas, testimonios de testigos que
participaron en el hecho y objetos que se
hallan utilizado y se puedan examinar ahora
Fuentes segundarias es la informacin que
podemos extraer de las personas que no
participaron en los hechos ejemplo: datos de
enciclopedias, diarios, publicaciones
peridicas entre otros.
El investigador examina cada una de los
elementos y determina si son confiables o
no. Somete sus documentos a una critica
externa e interna.
Critica externa (forma)
El investigador:
Verifica la validez del
documento.
Formula preguntas
para determina
cuando, donde y por
que se produjo el
documento
Verifica quien fue el
autor
Restaura la forma y
lenguaje del
documento


Critica interna
(contenido)
El investigador
Determina el
significado y
confiabilidad del
contenido
- Como se produjo, las
premisas intelectuales
que utiliza el autor y la
interpretacin concreta
de los datos, conocer
el por que el autor
redacta dicho informe
y si sus sentimientos
son verdadero.
El investigador basado en las fuentes
y criticas de la misma; formula
diferentes hiptesis que expliquen los
hechos.
Exposicin del
investigador debe tener:
Enunciado del problema
Resea de la literatura
utilizada
Supuestos bsicos de las
hiptesis
Mtodos empleados para
ponerla aprueba
Resultados obtenidos
Conclusiones
bibliografa
Trabaja sobre la realidad de los hechos. Comprende la
descripcin, el registro, el anlisis e interpretacin de la
naturaleza actual.
El investigador atraviesa varias etapas:
Descripcin del problema
Definicin y formulacin de hiptesis
Supuestos en que se basan las hiptesis
Marco terico
Seleccin de tcnicas de seleccin de datos (poblacin
muestra)
Categora de datos facilitar relaciones
Verificacin de validez de documentos
Descripcin, anlisis e interpretacin.


Es un experimento en el cual se utilizan
variables similares para que sean
manipuladas por el investigador y el darse
de cuenta el por que se produce una
situacin. Esta atraviesa varias etapas:
1.Presencia de un problema
2. Identificacin y definicin del problema
3. Definicin de hiptesis y variables
4. Diseo del plan experimental tiene 5 aspectos
-diseo de investigacin
-determinacin de la poblacin y muestra
-seleccin de instrumento de medicin
-elaboracin de instrumento y procedimientos
para la obtencin de datos
5. Prueba de confiabilidad de datos
6. Realizacin de experimento
7. Tratamiento de datos
Determina el grado en el cual las
Variaciones en uno varios
factores Son concomitantes con
la variacin De otro u otros
factores.

INVESTIGACIN
CORRELACIONAR
ESTUDIO D CASO
INVESTIGACIN
COMPARADA
CARACTERSTICAS:
*
es menos riguroso que la
investigacin experimental por
que no hay posibilidad de
manipular la variable.
* Permite identificar asociaciones
entre variables.
Este tipo de investigacin
se utiliza cuando se quiere
estudiar intensivamente
caractersticas bsicas , la
situacin actual de un
individuo o de una
comunidad.
CARACTERISTICAS:
* Estudia a profundidad de
una unidad de
observaciones teniendo en
cuenta
Caractersticas y procesos
especficos en el
comportamiento.
Se ajusta a los
modelos y diseos de
investigacin ya
existentes (histrica,
descriptiva,
experimental).
Histrica: se compara las
similitudes en las
caractersticas de las
fuentes
Descriptiva: se aplica el
anlisis a los datos con
los cuales se presenta
los hechos reales .
INVESTIGACIN EX POST
FACTO SOBRE HECHOS
CUMPLIDOS
INVESTIGACIN DE MERCADO
INVESTIGACIN
CUALITATIVA
Es adecuada para
establecer posibles
relaciones entre causa y
afecto; es decir se
observan hechos que
hallan ocurrido y buscan
en el pasado que lo ha
podido ocasionar.
CARACTERSTICAS:
*proporciona informacin
til de la naturaleza.
*el investigador escoge
uno o mas efectos que la
permita observar y se
retrotrae en el tiempo en
busca de posibles causas.
Es un enfoque
sistemtico y
objetivo
orientado al
desarrollo y
provisin de
informacin
aplicable al
proceso de
toma de
decisiones en
la gerencia del
mercado.
Tiende a ser de orden
descriptivo, orientado
a estructuras
tericas
Y suele confundirse
con la investigacin
etnogrfica dado su
origen y su objetivo
de investigacin. Se
caracteriza por la
utilizacin de un
diseo flexible para
enfrentar la realidad y
la poblaciones
objetos de estudios
en cualquiera de sus
alternativas.
INVESTIGACIN DE ACCIN
PARTICIPATIVA
INVESTIGACIN ETNOGRAFICA
Intenta resolver preguntas que se
derivan en forma implcita y explcita
de un anlisis de la realidad de las
comunidades y de la experiencia
practica del investigador. Se
caracteriza por 3 etapas
1. Seleccin y delimitacin de la
comunidad que se pretende
estudiar, con base en la
observacin del fenmeno y los
datos del problema.
2. Revisin y evaluacin de la primera
informacin obtenida acerca del
rea de investigacin o de los
problemas fundamentales de la
comunidad seleccionada.
3. Organizar los grupos para
desarrollar la investigacin con la
participacin de los miembros de la
comunidad.
Constituye la descripcin y anlisis
de un campo social especifico, una
escena cultural determinada ( luna
localidad, un barrio, una fabrica, una
practica social, una institucin y
otro tipo de campo, sin prejuicio de
la aplicacin de otro mtodos y
tcnicas de recoleccin , sntesis y
anlisis.
El prefijo inter (entre),indica que entre las
disciplinas se va a establecer una relacin;
determinada el tipo de relacin nos conduce a un
estudio de los niveles de interdisciplinariedad.

La interdisciplinariedad nace como reaccin
contra la especializacin, contra el reduccionismo
de la ciencia desplazada cientfico, o la llamada
ciencia en migajas, la cual se presenta en la
actualidad como una forma de alienacin mental.
De la realidad de disciplinas fragmentadas, del
objeto desplazado se proyecta un vacio de
valores para la ciencia.






,
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Simple
Complejo
Nivel 1: de explicacin y de
conocimiento se da a la altura de
los fenmenos singulares y los
fenmenos mas simples.
De una disciplina.

Nivel 2: Estar constituido por el
establecimiento de los nexos que
conecta dicho fenmeno singular,
con otros fenmenos.
Primer intento de acercamiento
de varias disciplinas.

Nivel 3: la integracin de
diversas disciplinas, es decir a la
interdisciplinariedad.






Auxiliar: a la cual
recurre otras disciplinas
a fin de investigar,
realizar mediciones o
evaluaciones.

EJ: La estadstica
Instrumental: se
presenta a partir de
ciertos instrumentos
metodolgicos
aplicables a diversas
disciplinas, objeto de
estudio independiente.
EJ: los test, escalas.
Estructural: se
presentan a partir del
estudio de estructuras
comunes que permiten
estudiar conexiones en
hechos distantes en
disciplinas distintas.
Conceptual: a partir de
un concepto de carcter
genrico, independiente
de una disciplina
especifica, hacemos
claridad de fenmenos
presentados en la
realidad.
Operativa: cuando el
fenmeno de estudio
debe ser analizado por
especialistas distintos a la
disciplina, y que se amplia
el margen de fuentes de
informacin. EJ: estudios
ecolgicos o de salud.
Metodolgica: se
presenta cuando el punto
de partida entre varias
disciplinas es el mtodo
de trabajo, el cual facilita
la interpretacin de la
realidad.
Limtrofe: se presentan
cuando los mtodos y
contenidos de dos o mas
disciplinas tratan de un
mismo tipo de
fenmenos.
Terica: cuando una
disciplina considera que los
principios, leyes y teoras
han alcanzado niveles
cientficos mas elevados
que otros. Y tratan de
configurarse segn los
modelos de esa
disciplina.
Compuesta: se
conforman para la
bsqueda de solucin
de problemas de alta
complejidad, en los
cuales deban intervenir
diversas disciplinas. Es
la mas conveniente a
los niveles de
investigacin aplicada.

Objetivos de la
interdisciplinaridad: 1.fomenter
una integracin de las disciplinas
en la solucin de problemas
reales.

2. Integrar el conocimiento, su
metodologa, sus tcticas y la
realidad misma, en un sistema que
propicie el desarrollo de la ciencia
y el de la sociedad.

3.Ofrecer alternativas de solucin
a problemas propios,
racionalizando recursos
disciplinarios, para que as la
interdisciplinaridad se neutra y
proyecte el la realidad.

sistema de interdisciplinaridad

Como proceso dinmico presenta
los siguientes pasos a partir del
sistema:
1- Interdisciplinariedad.
2- Insumos.
3- Estatismo grupal.
4- Juego relacional.
5- Juego de decisin.
6- Juego dinmico.
7- Juego dinmico relacional.
8- Juego dinmico relacional y
situacional.
9- Producto.
10- Nueva expectativa.

La interdisciplinariedad
como como una
metodologa dinmica
y cientfica.
Una metodologa
especifica y una
ciencia de las ciencias
capaz de engendrar
varias disciplinas.
Etapas del mtodo
interdisciplinario:
Japiassu, describe tres
etapas en su estudio: la
creacin de un equipo de
trabajo, la unificacin de
lenguaje y el estudio de un
problema comn.
La creacin de un
equipo de trabajo.
La unificacin de un
lenguaje tcnico.
Identificacin de un
problema comn.
La formulacin
del problema.
Determinacin de
hiptesis alternativas
de solucin.
Libro
EL PROCESO DE LA
INVESTIGACIN
CIENTFICA.
Mario Tamayo y Tamayo.
Cuarta edicin.