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INTEGRANTES:

1. Bustamante Santilln Jhoana.


2. Castro Villareal Rosaflor.
3. Jurado Llajaruna Yene.
4. Ramrez Monzn John.
5. Puicn Olaya Maria Alejandra.
6. Yz Avila Leslie.
7. Zavaleta Castillo Diana .

PROFESOR: DE LA CRUZ VASQUEZ SEGUNDO ERNESTO
Forma sistemtica y
tcnica de pensar que
emplea instrumentos y
procedimientos especiales
con miras a la resolucin
de problemas o
adquisicin de nuevos
conocimientos.


Tamayo y Tamayo. Diccionario de
Investigacin Cientfica. Limusa.
Mxico, 1998. p. 129
Conocer ms el mundo que nos rodea.
Satisfacer nuestra curiosidad.
Avanzar en la comprensin y explicacin de nuestro
ambiente.
Desarrollar, mejorar, proteger y acrecentar lo que
tenemos.
Encontrar mejores formas de ser y hacer las cosas
Descubrir conocimientos y ponerlos en circulacin
para que otros los empleen y apliquen.

MEJORAR LA CONDICIN HUMANA.

Las razones u objetivos del
para qu de la
investigacin son los
siguientes:
Conocer la realidad.
Resolver un problema
cientfico.
Encontrar o alcanzar la
verdad.
Demostrar, encontrar o
fundamentar hiptesis.

La investigacin se origina por una pregunta o un
problema.
La investigacin requiere de un objetivo
determinado.
La investigacin sigue un plan especfico.
La investigacin usualmente divide el problema
principal en varios subproblemas.
La investigacin se gua especficamente por el
problema, pregunta o hiptesis.
La investigacin est abierta a crticas.
La investigacin es cclica por naturaleza, o bien,
espiral

Es la herramienta para conocer lo que nos
rodea y su carcter es universal.
Es una actividad sistemtica, controlada,
emprica y crtica, de proposiciones
hipotticas sobre las supuestas relaciones
entre fenmenos naturales (Kerlinger, 1986)
Sistemtica y controlada.- Hay una
disciplina para hacer investigacin cientfica
y no se dejan los hechos a la casualidad.
Emprica.- Se basa en fenmenos
observables en la realidad.

Crtica.- Se juzga constantemente de manera
objetiva y se eliminan preferencias
personales y juicios de valor.
Es un proceso.- Es dinmica, cambiante y
continua. En un proceso de investigacin no
se pueden omitir etapas o alterar su orden.
Desde un punto de vista estructural reconocemos
cuatro elementos presentes en toda investigacin:
sujeto, objeto, medio y fin.
Sujeto: El que desarrolla la actividad,
el investigador.
Objeto: Lo que se indaga, esto es, la materia o
el tema.
Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la
actividad, es decir, el conjunto
de mtodos y tcnicas adecuados.
Fin: Lo que se persigue, los propsitos de la
actividad de bsqueda, que radica en la solucin
de una problemtica detectada.

Pura, bsica, terica o intelectual:

Se realiza por una simple satisfaccin de
conocimientos.
No busca soluciones a problemas de orden
inmediato o mediato.

Aplicada:

Sirve para resolver problemas especficos.
Procura soluciones utilizadas en problemas
prcticos.

Descriptiva:
Se da cuando se obtiene los datos por a directa
observacin del fenmeno, ambiente natural o
social.

Explicativa:
Busca responder a las causas que originaron el
fenmeno, hecho o situacin de la
investigacin.

I. Cuantitativa:

Utiliza la medicin numrica.

La cuantificacin hace uso de la estadstica.

La medicin, la observacin y la
experimentacin constituyen el fundamento de
esta investigacin.
I. Cualitativa:

No utiliza la medicin numrica, utiliza la
descripcin para reconstruir la realidad tal y
como la observa.

Ha obligado a sus defensores a innovar una
serie de mtodos de investigacin, como:
Etnometodolgico, Fenomenolgico,
Heurstico, Hermenutico, Etnogrfico,
Investigacin Accin, etc.
J. Prctica:
Su elaboracin propone estrategias o
procedimientos que ayudan a resolver un
problema.

J. Terica:
El tema de estudio motiva a la reflexin y al
debate.

J. Metodolgica:
Mndez (1995): la justificacin metodolgica se
da cuando el proyecto por realizar propone un
nuevo mtodo.


Normas morales:

Libertad para investigar
Honestidad para decir la verdad
Especie de solidaridad cientfica


Son interrogantes, preguntas, cuestiones que
se plantea el investigador, ante una realidad
desconocida, buscando resolverlas.
Debe ser formulado con claridad, precisin y
sin ambigedades.
Debe poder comprobarse empricamente, as
como ser observable y medible.
Debe expresar una relacin entre dos
variables.
Presentar objetos definidos de lo que se
quiere solucionar.
Problemas de vida diaria.

Problemas del conocimiento.

Problemas de investigacin cientfica.
Problemas de la ciencia pura.
Problemas de investigacin compleja.
Problemas de investigacin cientfica simple.
Problemas descriptivos.
Problemas explicativos.
Problemas predictivos.
Problemas de investigacin normal.
Problemas de investigacin anormal.
Se debe basar en conocimientos reales.
Debe expresar con claridad.
Debe creas las condiciones que permitan
aumentar el acervo cultural.
Expresar dificultades generales.
Usar un lenguaje cientfico.
Inscribirse dentro de un campo determinado
de la ciencia.

V1 = Variable independiente
Problema (V1 V2)

V2 = Variable dependiente
V1___ Es la causal.
V2___ Es el producto.

Hay una relacin de CAUSA EFECTO

Idea de
investigacin
1
Problema
Marco Terico
Tipo de
investigacin
Hiptesis
Diseo de
investigacin
Muestra
Recoleccin de
datos
Anlisis de
datos
Resultados
2
3
4
5 6
7
8
9
10
Biblioteca y sus recursos
La computadora y software
Tcnicas de medicin
Estadstica
Uso del lenguaje