MIS SABERES PREVIOS

1. Las bombas cuyo efecto dieron fin a la

Segunda Guerra Mundial se llamaron
atmicas. Porqu?

2. Qu sabes de las bombas nucleares?
LO QUE HOY APRENDER

Historia del tomo.
Modelos atmicos.
Estructura atmica.
Configuracin electrnica.



HISTORIA DEL TOMO
460 AC.
Demcrito desarrolla la idea del tomo
Moli slidos en su mortero hasta que los
redujo en partculas mucho ms pequeas a
las cuales llam
ATOMA
(individible, en Griego)
HISTORIA DEL TOMO
1808
John Dalton
Sostuvo que toda la materia estaba compuesta de
pequeas esferas que eran capaces de desplazarse
de un lugar a otro con una perfecta elasticidad y
los llam
ATOMS
HISTORIA DEL TOMO
1898
Joseph John Thompson
crey que el tomo estaba formado por una
esfera de carga positiva en la que se engastaban,
como pasas en un pastel, unas partculas de
carga negativa, a las cuales llam
ELECTRON
HISTORIA DEL TOMO
1910
Ernest Rutherford
En sus experimentos con las partculas alfa
observ que al bombardear con stas delgadas
lminas de pan de oro una de cada 8.000
partculas era desviada ms de 90 grados
respecto de su direccin inicial de movimiento
cuando pasaban por las lminas.
EXPERIMENTO DE RUTHERFORD
La razn de que la mayora de las partculas alfa atravesaran la lmina
de pan de oro era que los tomos son en su mayor parte espacio vaco.
Los tomos eran como sistemas solares en miniatura. El ncleo, contena
la mayor parte de la masa del sistema y los electrones, cargados
negativamente, orbitaban alrededor de l. La razn de que unas cuantas
partculas alfa rebotaran era que resultaban desviadas por los ncleos.
HISTORIA DEL TOMO
La nueva evidencia de Rutherford le permiti proponer un modelo de
tomo ms detallado, con un ncleo central..

Afirm que la carga positiva estaba concentrada en el ncleo,
haciendo que los electrones se mantengan por atraccin elctrica.

Sin embargo, sto no era el fin de la historia.
HISTORIA DEL TOMO
1913
Niels Bohr
Tomando como punto de partida el modelo
de Rutherford, Bohr afirm que los
electrones giraban en rbitas.
Lo mismo que los planetas giran alrededor
del sol. Cada rbita es capaz de contener
un nmero determinado de electrones.
Atomo de
Bohr
electrones en rbitas
ncleo
TOMO DE HELIO
+
N
N
+
-
-
protn
electrn
neutrn
Capa o
nivel
Cmo estn formadas estas partculas?
ESTRUCTURA ATMICA
Partcula
protn
neutron
electron
Carga
+ positiva
-negativa
sin carga
1
1
0
Masa
ESTRUCTURA ATMICA
El nmero de protones en un tomo
El nmero de protones y
neutrones en un tomo
He
2
4
Peso atmico
Nmero atmico
Nmero de electrones = nmero de protones
ESTRUCTURA ATMICA
Los electrones se distribuyen en Niveles de
energa o capas alrededor del ncleo de un tomo.
primera capa un mximo de 2 electrones
segunda capa un mximo de 8 electrones
tercera capa un mximo de 8 electrones
CONFIGURACIN ELECTRNICA
Con la configuracin electrnica los elementos se representan
numricamente por el nmero de electrones en sus niveles y
nmero de niveles. Po ejemplo;
N
Nitrgeno
7
14
2 en 1
er
nivel
5 en 2
do
nivel
configuracin = 2 , 5
2 + 5 = 7
CONFIGURACIN ELECTRNICA
Escribe la configuracin electrnica de los siguientes
elementos;
Ca
O
Cl Si
Na
20
40
11
23
8
17
16
35
14
28
B
11
5
a) b) c)
d) e) f)
2,8,8,2 2,8,1
2,8,7 2,8,4 2,3
2,6
DIAGRAMA DE PUNTOS Y ASPAS
Con el diagrama de puntos y aspas los elementos y
compuestos son representados por puntos o aspas para ser
mostrado los electrones, y crculos para indicar las capas.
Por ejemplo;
Nitrgeno
N
X X X
X
X X
X
N
7
14
DIAGRAMA DE PUNTOS Y ASPAS
Usa el diagrama de puntos y aspas para representar la
configuracin de los siguientes elementos.
O Cl
8 17
16
35
a) b)
O
X
X
X
X
X
X
X
X
Cl
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
EN RESUMEN
1. El Nmero atmico de un tomo = nmero de
protones en el ncleo.

2. El Peso atmico de un tomo = nmero de protones
+ neutrones en el ncleo
3. El nmero de protones = nmero de electrones.

4. Los electrones giran alrededor del ncleo en niveles.

5. Cada nivel puede albergar un nmero determinado
de electrones.
PARA SABER MS
1. Despus de leer cuidadosamente la pgina
web indicada, desarrolla la ficha que se te
entregar.
2. Despus de entregar la ficha desarrollada
discute tus respuestas con tus compaeros.
3. Recuerda que debes trabajar en grupo y de
forma colaborativa.