Direccin Integrada de Proyectos

Tema: CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS

DE LA DIRECCIN INTEGRADA
DE PROYECTOS. PROJECT
MANAGEMENT.
Profesor: Ing. Orestes Gmez Gonzlez, MSc.
Primer modulo - Semana No. 1
Contenido:
2.- Evolucin anlisis - sntesis: El concepto
sistmico. La aceleracin del cambio.
Clase No. 3
Cambio?...
Cambio: Es la accin y efecto
de cambiar.
Cambiar es trocar o sustituir
una cosa por otra, o, mudar,
variar, transformar.
Cuando algo cambia, nos
apercibimos de ello segn la
velocidad con que se realiza la
transformacin relacionada con el
tiempo que dura el cambio.
Si el cambio se produce lentamente,
o sea con aceleracin pequea, el
cambio pasa desapercibido y la
adaptacin al mismo es fcil y se
produce de forma natural.
Sin embargo cuando el cambio se
produce con gran aceleracin, es
difcil adaptarse al mismo.
En el ao 1930 C.P. Snow
Dijo en su obra Las dos culturas
Asociando el cambio con cualquiera
de sus aspectos y/o dimensiones,
bien sean culturales, sociales,
econmicas, tecnolgicas, en
relacin con el tiempo, el cambio se
produce de forma exponencial.
As el reto principal con que se
enfrenta el Management es
precisamente la aceleracin del
cambio, ya que en cada momento
debe resolver situaciones nuevas
sin que pueda existir un perodo de
adaptacin y aprendizaje de la
situacin - realidad presente.
El reto principal del Management
As, en el pasado, el cambio ha
tenido menos aceleracin de lo que
tiene en el presente y tendr en el
futuro.
Cada vez en menos tiempo se
produce ms cambio.
Ya que cuando lo haya aprendido y
consiga la adaptacin, existir una
nueva y diferente situacin
producida por el cambio que se ha
presentado en tal perodo.
Esta afirmacin es cierta en todos
los rdenes, incluso en el del
pensamiento.
Evolucin Anlisis - Sntesis.
Desde los orgenes de la Filosofa
como ciencia, se ha tratado siempre
de investigar y conocer la naturaleza
de los hechos y acciones, as como
de las actividades del hombre y
tambin de las cosas.
El de reducir todo al elemento ms
pequeo separable; esto es, seguir
un proceso de anlisis, ha sido la
nica metodologa utilizada hasta
que se hace renacer, a mediados del
siglo pasado, los conceptos de
sntesis.
Y as nace la Teora General de
Sntesis (o Teora de los Sistemas
Generales) como un nuevo enfoque
en la manera de pensar, en todo
compatible y complementario al
mtodo analtico.
Teora General de Sistemas
El comienzo del Renacimiento.
El comienzo de la Revolucin Industrial.
El cambio operado en la Humanidad al final de
la guerra mundial de 1939 - 1945.
Y yo me atrevera a decir que adems
podemos agregar; el cambio operado en la
humanidad despus del 11 de Septiembre de
2001 (Atentado contra las Torres Gemelas de
New York).
Desde el punto de vista del
desarrollo de la Teora General de
Sistemas, los hitos de mayor
importancia, que sealan cambios
en la forma de pensar, son:
Hitos de mayor importancia para
la humanidad, que sealan
cambios en la forma de pensar.
Modelo Conceptual
Para entender cualquier hecho o
actividad, sea la que sea su
naturaleza, se ha procedido a su
divisin en partes elementales,
aislarlas para proceder a su estudio
y luego volver a recomponerlo para
ver las relaciones entre los
elementos.
HECHO O ACTIVIDAD
DIVISION EN SUS PARTES ELEMENTALES:
ANALISIS DE CADA UNA EN CONDICIONES
IDEALES, O SEA, SIN ENTORNO.
RELACION ENTRE LAS
PROPIEDADES DE LAS
PARTES ELEMENTALES
INTERRELACION PARA EXPLICAR
EL COMPORTAMIENTO
El proceso de anlisis.
Relacin entre los elementos de un
conjunto
Mtodo de anlisis
ANALISIS
SEPARAMOS LAS PARTES
ESTUDIAMOS Y TRATAMOS DE
ENTENDER SU FUNCIONAMIENTO
ENSAMBLAMOS LO QUE HEMOS
ENTENDIDO, TRATANDO DE
COMPRENDER EL CONJUNTO
REDUCCIONISMO
TODO PUEDE REDUCIRSE A PARTES ELEMENTALES
QUE NO PUEDEN REDUCIRSE MAS
FISICA
QUIMICA
BIOLOGIA
ATOMO
ELEMENTOS
CELULA
Se trata de entender la esencia de cada cosa
mediante en proceso de reduccin a las parte
elementales que lo constituyen.
Esta forma de pensar y su metodologa
correspondiente, es la que ha prevalecido desde
Grecia clsica hasta nuestros das.
Esta forma de pensar postula tambin que cada
causa produce un efecto y no existe ningn efecto
sin causa.
En esto se han basado tanto la Ciencia como la
Filosofa durante casi toda la existencia de la
Humanidad hasta hace muy pocos aos.
La excepcin a esta forma de pensar la constituye
Aristteles. Deca que el todo es ms que la suma
de las partes .
Pero este dictum fue ignorado por la teora
mecanicista y as la teologa aristotlica fue
eliminada ulteriormente en el desarrollo de todas las
ciencias que siguieron las teoras reduccionistas.
Renato Descartes, en su Discurso del Mtodo dice,
para entender cualquier cuestin debe
descomponerse en tantos elementos simples como
sea posible. Esto ha constituido el paradigma
conceptual de toda la Ciencia.
Este paradigma es, y ha sido totalmente vlido
cuando de lo que se trata es de estudiar cadenas
causales aisladas, o sea, en las que se establecen
relaciones entre dos o pocas variables.
Pero de resolver los problemas que implican muchas
variables.
Otra consecuencia del paradigma analitico, es que al
considerar todas las religiones que el Universo esta
hecho a imagen de Dios y que existe para servicio
del propio Dios, asi como que el Hombre esta hecho
a imagen y semejanza de Dios, el Hombre al crear las
maquinas, las asimila al Universo y dice:
Igual que Dios puso al Universo a su servicio, el
Hombre debe poner y pone las maquinas al suyo.
Esta forma de pensar - es la que impera desde el
Renacimiento hasta el final de la Etapa o Era
Industrial que comienza con la invencin de la
maquina de vapor en el siglo XVIII.
Esta filosofa analtica, reduccionista y determinista,
tiene una traduccin perfecta en las teoras de
Taylor sobre la organizacin cientfica del trabajo,
que tanto han influido e influyen sobre todas las
tcnicas de direccin, que siguen precisamente este
enfoque o esquema analtico.
COMO SE RELACIONAN LAS PARTES?
PRESCINDIMOS
DEL ENTORNO
RELACION CAUSA - EFECTO
TODO EL UNIVERSO
ESTA DETERMINADO
LABORATORIOS
ULTIMA CAUSA DE TODO
DIOS?
DETERMINISMO
Desarrollo de la Construccin.
Desarrollo lento en el tiempo.
Desde la invencin de los ladrillos por
los Caldeos, hasta bien entrado el siglo
XX, no se producen avances
sustantivos.
A travs de los siglos ocurre un
desarrollo importante en arcos,
bvedas y cpulas.
Invencin del acero, del hormign
armado y el hormign pretensadas,
junto al desarrollo de teoras y
mtodos de calculo.
Origen de una revolucin en la
construccin de estructuras y por
consiguiente, en toda la construccin.
Aparicin del Management
En la dcada de los 60 aparece el
Management en la construccin, lo
que significa un primer intento
dirigido a la optimizacin de TODOS
los recursos que se aportan a la
construccin para que cumplan con
todas las responsabilidades y
objetivos que la sociedad le exige.
Esto ultimo constituye, el avance
intelectual de mayor importancia
ocurrido en construccin desde la
invencin del acero y el hormign y debe
observarse que en este caso, el adelanto
puede inscribirse dentro de lo que
podemos llamar, incorporacin e
inclusin de la construccin dentro de un
Sistema Sociotcnico.
Cualquier postulado que se enuncie hoy puede no
ser vlido para el futuro.
La aceleracin del cambio aumenta con el
transcurso del tiempo.
Cualquier cosa que se haga hoy debe ser vlida
para el futuro.
Un reto: Se necesitan conocimientos tcnicos
diferentes y otros que hagan que lo que hacemos
hoy sea vlido para el futuro, cumpliendo los
requisitos de hoy.
Profetizar es difcil. Profetizar es
extremadamente difcil, especialmente respecto al
futuro.
Los mtodos tradicionales no son vlidos en
general, debido a la aceleracin del cambio. Es
necesario adaptarse y adelantarse al cambio.
Todas las cosas, desde las mas pequeas, hasta la
mayor galaxia, no son, en realidad cosas, sino
procesos. No existe un punto esttico que sirva de
patrn para medir el cambio.
Que nos trajo la profunda
aceleracin del cambio
Si la tecnologa es el gran motor, el
poderoso acelerador del cambio, el
conocimiento debe considerarse
como la energa que lo alimenta.
As como el conocimiento es
PODER. En nuestro entorno el
conocimiento equivale al cambio
Por consiguiente, el cambio es
necesariamente relativo, es desigual.
Si todos los procesos ocurrieran a la
misma velocidad o incluso si se aceleraran
o desacelerarn al unsono, seria
imposible observar el cambio.
El futuro puede concebirse como los
intervalos durante los que suceden
acontecimientos importantes (sucesos).
El motor y su energa
El ciclo de la Innovacin.
Por ello para entender y soportar
la aceleracin del cambio el
individuo debe ser mas adaptable
y capaz.
Para muchos problemas cuando se
encuentra la solucin ya no existe
el problema - situacin.
La aceleracin del cambio es uno
de los factores o fuerzas sociales
de mayor importancia y menos
entendida.
En este hecho existe y tiene gran
importancia, la fuerza psicolgica.
DESCUBRIMIENTO
IDEA CREATIVA
Y
VIABLE
APLICACIN
PRACTICA DE
LA IDEA
IMPACTO
DIFUSION EN
LA SOCIEDAD
t
1

t
3

t
2

El problema central del Management
El problema central del
management es dirigir el cambio.
El management clsico acta sobre
el statu-quo, o sea sobre
situaciones permanentes a cuasi-
permanentes.
El Project Management o Direccin
Integrada de Proyecto es la
herramienta adecuada para actuar
sobre el cambio acelerado.
Las doctrinas del reduccionismo y
del mecanisismo y la metodologa
analtica del pensamiento,
quedaban suplementadas y
parcialmente sustituidas por las
doctrinas del expansionismo y la
teleologa y por una metodologa
de sntesis en la forma de pensar.
Como podemos entender esto.

Conclusin: Lo que significa
TODO en el pasado era solo una
PARTE.
COMPATIBILIDAD DE LOS MTODOS DE ANLISIS Y
SNTESIS
ANALISIS
Relacin
SINTESIS
CAUSA - EFECTO
REDUCCIONISMO DETERMINISMO
ESTRUCTURA + FUNCION
TELEOLOGIA EXPANSIONISMO
REALIDAD
SIN
ENTORNO
CON
ENTORNO
Expansionismo vs. Reduccionismo
Reduccionismo o teora analtica: Ha
constituido el paradigma conceptual de la
ciencia y del mtodo cartesiano, es y ha sido
valida cuando lo que se trata de estudiar y
entender esta constituido por cadenas causales
aisladas, o sea en las que se establecen
relaciones entre dos o pocas variables y en las
que la relacin de causalidad es unidireccional.
No es apta y no resuelve los problemas que
implican muchas variables.
Expansionismo: Cualquier objeto, hecho o
experiencia, solo existe si forma parte de un
conjunto superior, mayor.
Esta teora, aunque diferente, es tambin
compatible con el Reduccionismo. Pero al
enfocarse en lugar de hacia los elementos,
hacia los conjuntos y la interrelacin de sus
componentes, crea en realidad los Sistemas.
La ciencia normal estaba muy mal adaptada
al estudio de las relaciones en los sistemas;
por eso, aun conociendo el concepto
sistema, todas sus cuestiones fueron
filosficas y no se convirtieron en ciencia.
Todo el poder de la ciencia clsica y sus
logros iban en contra de cualquier modificacin
del paradigma fundamental: Causalidad
unidireccional y resolucin en unidades
elementales.
Expansionismo vs. Reduccionismo
Von Bertalanffy dice que:
Nada existe hasta que no existe un sistema.
Esta afirmacin da comienzo a la Era de los
Sistemas que ha sucedido a la etapa
postindustrial.
Primer modulo - Semana No. 2
Contenido:
3.- Introduccin a la teora general de sistemas:
Definiciones, propiedades, clases de sistemas.
Clase No. 4