DESARROLLO SE ENTIENDE COMO UNA CONDICIN SOCIAL DENTRO DE UN PAS, EN LA QUE LAS NECESIDADES AUTNTICAS DE LA POBLACIN SE SATISFACEN CON EL USO RACIONAL Y SOSTENIBLE DE RECURSOS Y SISTEMAS NATURALES LA POBLACION TIENE ACCESO A SERVICIOS BSICOS COMO: EDUCACIN VIVIENDA SALUD NUTRICIN SUS CULTURAS Y SUS TRADICIONES SEAN RESPETADAS ECONOMA POLTICA OIKOS = Casa, hogar o hacienda NOMOS NOMEIN = Gobernar, Administrar, gerenciar Administracin de la casa o hacienda. POLITIKE = Sociedad Estado.
ADMINISTRACIN DE LA RIQUEZA DE UNA SOCIEDAD O DEL ESTADO.
En 1615 Antonio de Montchretien, fue el primero en utilizar el trmino. ECONOMA POLTICA
CIENCIA QUE ESTUDIA LAS LEYES DIVERSAS FASES DE SU DESARROLLO GOBIERNAN DISTRIBUCIN PRODUCCIN BIENES MATERIALES ECONOMA POLTICA
CIENCIA SOCIAL PRODUCCIN DE BIENES Y SERVICIOS ESTUDIA SOCIEDADES SOCIEDADES RECURSOS ESCASOS SATISFACCIN DE NECESIDADES OBJETO DE ESTUDIO RELACIONES SOCIALES DE PRODUCCIN O RELACIONES ECONMICAS QUE SE DAN ENTRE LOS HOMBRES EN LOS PROCESOS PRODUCCIN CAMBIO DISTRIBUCIN BIENES MATERIALES OBJETO DE ESTUDIO FINALIDAD METODO DE ESTUDIO Se encarga de la vida econmica, de la creacin de los bienes y servicios para satisfacer las necesidades utilizando los recursos escasos Descubrir leyes y proponer teoras
satisfaccin de las necesidades y alcanzar el bienestar de la sociedad o la comunidad En economa se utiliza bsicamente los mtodos inductivo (de lo particular a lo general) y deductivo (de lo general a lo particular) ETAPA PRECIETIFICA O ANTIGUA desde IV aC. hasta mitad del siglo XVIII - Propiedad sobre la tierra. - Comercio interior y exterior. - Utilizaban dinero. - La actividad productiva en base a la esclavitud. PLATN - creador de la utopa comunista - Propone tres clases sociales: artesanos guerreros y gobernantes
ARISTTELES: Obra: La Poltica. Los esclavos como herramientas vivas Defendi la propiedad privada y rechaz la propuesta comunista de Platn distingui la OIKONOMIA O economa domestica y al CREMATISTICA cuyo fin es el enriquecimiento Estableci diferencias entre el valor de uso y el valor de cambio. Se opona al prstamo considerando al dinero estril porque no produce ETAPA MEDIEVAL - S. XII - XIV D.C. Predomina la escolstica, que viene a ser la fusin de la doctrina cristiana y la doctrina aristotlica. SAN AGUSTIN. Es precursor de la teora subjetiva del valor en las que las necesidades se determinan individualmente Entiende los bienes como del cuerpo y del alma Su obra: La Ciudad de Dios SANTO TOMS DE AQUINO: Obra: Suma Teolgica. Normas ticas. La riqueza y la vida virtuosa. Doctrina del valor. Antepone el bien comn a la propiedad privada Defiende la idea del justo precio Condena la usura y el inters ETAPA MODERNA: S. XV XVII D.C. El Mercantilismo: Doctrina econmica que surge en Europa. Espaa, Inglaterra, Francia e Italia. Fuente de riqueza: Los metales preciosos Postulan la intervencin del Estado (economa proteccionista) La riqueza se basa en el comercia y la circulacin del dinero INGLATERRA: Mun, Petty, Owen y Stewart. - FRANCIA: Colbert, Montchretien, Bodn y Necke. - ITALIA: Serr y Genovessi. - ESPAA: De Ulloa. Damin de Olivares EDAD MODERNA: APORTES Se desarroll el comercio exterior, la Balanza Comercial favorable. El Estado debe proteger la industria nacional. Se establecieron los aranceles de importacin. Procteccionismo econmico. ETAPA COMTEMPORNEA O CIENTFICA A) ESCUELA FISIOCRTICA: Surge en la segunda mitad del siglo XVIII en Francia en oposicin al Mercantilismo. Fundamento: La Tierra como fuente de riqueza. (agricultura) La circulacin del producto se daba entre clases sociales . terrateniente, agricultores y artesanos Rechazan la participacin del Estado Representante: Francisco Quesnay (1694 1774), Turgot, Gournay (dejar hacer, dejar pasar) B) ESCUELA CLSICA O LIBERAL:
- Surge entre fines del siglo XVIII (durante la revolucin industrial y el modo de produccin capitalista) Y la primera mitad del siglo XIX en Inglaterra. - La Industria muy superior a la agricultura. - El Trabajo como la principal fuente de riqueza. (Ergocracia) Se planteo la economa del libre comercio Distinguen el valor de uso y el valor de cambio REPRESENTANTES DE LA ESCUELA CLSICA O LIBERAL: - Adan Smith (1723-1790 padre de la economa).- Investigacin sobre la naturaleza y las causas de las riquezas de la naciones. - David Ricardo (Ingls).- Principios de Economa Poltica y Tributaria. - J.B. Say (Francia).- Cre una Ley, Toda oferta crea su propia demanda. - J.S.Mill (Ingls). - R.Malthus (Ingls). APORTES DE LA ESCUELA CLSICA O LIBERAL Libertad econmica sin la intervencin del Estado. El mercado se debe regir por el libre juego de la oferta y la demanda. Viene ser la mano invisible que regula cualquier desequilibrio del mercado. C) ESCUELA MARXISTA O SOCIALISTA: Surge a mitad del siglo XIX al siglo XX.
Representante: KARL MARX (1818 1883). La fuente creadora de valor y ganancia es la fuerza de trabajo: el trabajo de los obreros es la fase productiva. Sostiene la teora de la plusvala (trabajo no remunerado al trabajador)
D) ESCUELA NEOCLSICA: Representante: ALFRED MARSHALL (1842 1924). Escuela Cambridge defiende el liberalismo econmico Considera que los mercados libres son los mejores asignado res de los recursos y el capitalismo es la mas viable Destaca el papel del mercado y el liberalismo econmico. La competencia garantiza el uso ptimo y pleno de los recursos productivos. WILFREDO PARETO . Interdependencia entre mercado de productores y mercado de factores.
E) ESCUELA KEYNESIANA: Surge en Inglaterra. Su creador: Jhon Maynard Keynes. 1884 1940. Obra: Teora general del empleo, el inters y el dinero (1936). Observ las limitaciones del liberalismo econmico. Participacin del Estado alentando la inversin privada. La demanda esta determinado por el gasto de la sociedad en consumo y por la suma de las inversiones TEORIA MONETRISTA: MILTON FRIEDMAN(1912 2006) Realizo aporte de la teora cuantitativa del dinero
LA MICROECONOMA Rama de la ECONOMA. Estudia el comportamiento de las Unidades de Produccin (Empresas) y las Unidades de Consumo (Familias). Los modos como toman decisiones y la forma en que interactan en los mercados. TEMAS MICROECONMICOS 1.- Formacin del precio en el mercado. 2.- El clculo de utilidades que hace el empresario. 3.- Las referencias de una familia.
LA MACROECONOMA Se ocupa de los fenmenos que afectan al conjunto de la Economa, incluida la inflacin, el desempleo y el crecimiento econmico. Estudia el comportamiento y las relaciones de las unidades complejas de la economa como el Estado, las Asociaciones de Productores o Empresarios. TEMAS MACROECONMICOS 1.- El Presupuesto Nacional. 2.- El Producto Bruto Interno (PBI). 3.- La Inflacin. 4.- El Desempleo. GEOPLITICA La Geopoltica como ciencia poltica orienta objetivos de seguridad y desarrollo de los pueblos. Su importancia radica en: Permite conocer la realidad local regional, nacional y mundial Orienta el desarrollo armnico de los pueblos Los principios y leyes geopolticos no solo se pueden aplicar al Estado , sino a otros instituciones Proporciona fundamentos tericos para mejor organizacin poltica de los pases