Вы находитесь на странице: 1из 14

DESERCIN

ESCOLAR EN LA
EDUCACIN MEDIA
SUPERIOR
DEFINICIN:
Para la Organizacin de las Naciones
Unidas, la desercin escolar es dejar de
asistir a la escuela antes de la
terminacin de una etapa de la
enseanza, o en algn momento
intermedio o no terminal de un ciclo
escolar.
CAUSAS DE LA DESERCIN ESCOLAR EN
EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
Personal: Porque la persona no quiso o no
le gust estudiar: 37.4%.
Econmica: Falta de dinero o porque tena
que trabajar: 35.2%.
Escolar: Porque la escuela est muy lejos o
no hay: 2.3%.
Familiar: La familia ya no le permiti
continuar estudiando o por ayudar en las
tareas del hogar: 2.4%.


Matrimonio y unin: La persona no continu sus
estudios por haber contrado matrimonio o haberse
unido en pareja: 5.8%.
Embarazo precoz: Las jvenes salen
embarazadas y tienen que dejar la escuela, y los
jvenes que se hacen responsables, tienen que
trabajar. 31%.
Social: Es influenciado por sus amigos, parientes o
conocidos a dejar la escuela para estar libre.
COMO PREVENIR LOS RIESGOS DE LA
DESERCIN ESCOLAR EN LA EMS
Estudios recientes confirman que tambin hay
causas de gran impacto relacionadas con aspectos
escolares, en los cuales como directores, docentes y
auxiliares tenemos capacidad de incidir.
De acuerdo con la Encuesta Nacional de Desercin
de la Educacin Media Superior
(ENADEMS) realizada en 2011 por la SEP, la
presencia de problemas escolares o personales entre
los jvenes puede ser ms decisiva en la decisin de
abandonar la escuela que los propios temas
econmicos.
La ENADEMS nos dice que temas como la
confianza de los estudiantes hacia directivos y
docentes, o bien la confianza entre estudiantes
y sus padres, pueden tener un efecto ms
poderoso para retener a los estudiantes que las
propias becas. En general, el clima escolar
hacia los estudiantes y la participacin de los
padres de familia parecen tener una importancia
mucho mayor de la que hasta ahora le hemos
reconocido.
LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO SON
PARTICULARMENTE VULNERABLES AL
ABANDONO ESCOLAR
Del ciclo escolar 2010-2011, de cada 100 alumnos
que abandonaron la Educacin Media Superior, 61
eran de primer grado, 26 del segundo grado y 13 del
tercero.
Los alumnos de primer grado tienen dificultad para
integrarse a un nuevo ritmo acadmico y social; a su
an escasa madurez intelectual; debido a la falta de
conocimientos y habilidades; y a su inestabilidad
emocional, entre otros aspectos.
Primer grado 61%
Segundo grado 26%
Tercer grado 13%
Porcentaje de
desercin por grados
Las acciones en contra del abandono
escolar deben llevarse acabo
principalmente en el primer grado de la
EMS. Y en particular en los primeros 60
das del curso para poder atender con
oportunidad las necesidades de los
jvenes estudiantes y evitar su abandono.
LOS PADRES DE FAMILIA: EL MEJOR ALIADO
ESTRATGICO PARA PREVENIR EL ABANDONO
ESCOLAR
Son quienes mejor conocen a los jvenes,
adems de ser los ms interesados en que
sus hijos concluyan los estudios.
Padres de familia y escuela puedan
coordinarse mejor en torno a los objetivos y
formas de accin que deben seguir
conjuntamente para prevenir el abandono
escolar.
LA ESCUELA: CENTRO DE LA ESTRATEGIA PARA
REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR

Fortalecer la vocacin educativa de la escuela y
crear un clima escolar favorable.
Motivar el inters del joven por el estudio.
Ofrecer apoyo a estudiantes con problemas
acadmicos.
Promover la convivencia sana entre alumnos y
evitar la violencia de cualquier tipo.
Fortalecer la comunicacin entre hijos, padres y
maestros
Difundir las fuentes existentes de apoyo econmico.
Fomentar una cultura de prevencin y atencin al
embarazo adolescente.
Prevenir las adicciones.
CONCLUSIN:
Para disminuir el ndice de desercin en la
EMS es necesario desarrollar protocolos de
deteccin ante casos de riesgo de
abandono escolar, y dar respuesta
inmediata con medidas relativamente
sencillas como construccin de lneas de
comunicacin directa y fluida con los
estudiantes y sus familiares. Con estas
acciones se puede tener una alta tasa de
xito en la disminucin de la desercin en la
EMS.

Вам также может понравиться