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REGRESO A CLASES, AO ESCOLAR 2012-2013

El Gobierno Bolivariano, a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin,
desarrollar un despliegue Nacional para la Gran Fiesta Escolar del Regreso a Clases
la cual estar direccionada y coordinada por este Ministerio en articulacin con otros
Ministerios, en el marco de las polticas pblicas educativas del Estado venezolano.

En este sentido, se propone la planificacin, ejecucin y evaluacin de distintas
acciones, concretadas en espacios destinados para ello, permitiendo el fortalecimiento
de los valores socialistas que contribuyan con la transformacin social desde las
escuelas y en las comunidades para el desarrollo pleno de las y los sujetos sociales
en un ambiente armnico y de sana convivencia.

Estas acciones se realizarn del 17 al 28 de setiembre para las nias, nios, jvenes y
adolescentes, adultas y adultos, estudiantes de educacin inicial, educacin primaria y
en la modalidades educacin especial.
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Desde lo estratgico, el Ministerio del Poder Popular para la Educacin se
plantea despus del perodo vacacional:

Dar continuidad a la formacin integral de las nias, nios, adolescentes,
jvenes, adultas y adultos como estudiantes del Subsistema de Educacin
Bsica.

Fortalecer la identidad y la diversidad cultural local, regional, nacional,
latinoamericana y caribea en el territorio nacional.

Afianzar la articulacin intra e interinstitucional en el marco de la nueva
institucionalidad, la gestin educativa y el Proyecto Educativo Integral
Comunitario (PEIC).

Profundizar la participacin del Poder Popular en el proceso educativo
venezolano en el marco de la participacin protagnica, responsable y
corresponsable desde la familia, escuelas y comunidades.

Difusin masiva de todas las actividades que se realicen en el mbito local,
regional y nacional a travs del sistema nacional de medios pblicos, alternativos
y comunitarios.
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La Gran Fiesta Escolar para el Regreso a Clases, Ao Escolar 2012-2013,
permitir:

Fortalecer la Educacin Bolivariana a travs de acciones que sean
referenciales y demostrativas de los logros y avances alcanzados hasta ahora en
materia educativa, cultural, deportiva, la ciencia, lo tecnolgico, social, entre
otros.

Orientar a los colectivos de gestin en cada entidad federal: estadal, municipal,
parroquial y local, sobre las actividades del Regreso a Clases, a fin de garantizar
su desarrollo en cada institucin educativa.

Divulgar y promocionar los avances, logros y metas alcanzadas por la
Revolucin Bolivariana en nuestro pas, en Nuestramrica, el Caribe y en
general con los pueblos del mundo.
4
Desarrollar con las y los sujetos sociales del entorno educativo, instituciones
pblicas y organizaciones sociales, culturales, deportivas, socio productivas, entre
otras, una fiesta escolar que promueva de forma amena, dinmica, recreativa y
participativa el Aprender para el vivir viviendo.

Articular y coordinar de manera intra e interinstitucional las diferentes acciones
vinculadas al proceso educativo, en el marco de las polticas pblicas educativas
del Estado venezolano.

Profundizar en los referentes legales, polticos, filosficos y sociolgicos de la
Educacin Bolivariana, mediante conversatorios, exposiciones, dilogos de
saberes, cine foros, video conferencias, entre otros.

Intercambiar experiencias y saberes generados de los Proyectos Educativos
Integrales Comunitarios (PEIC), Proyectos de Aprendizaje (PA) y Proyectos
Socioproductivos (PS), as como, fortalecer la lectura y la escritura, como fuentes
de recreacin dirigidas al desarrollo de procesos de emancipacin de nuestros
pueblos

Desarrollar actividades pedaggicas, culturales, deportivas, de actividad fsica y
educacin fsica, ldicas, didcticas, recreativas, cooperativas, entre otras, que
permitan la articulacin e integracin de todas y todos al proceso educativo.
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Con el fin de desarrollar los propsitos planteados, se presentan las
siguientes fases:



Fase I: Planificacin de la Gran Fiesta Escolar.


Fase II: Ejecucin de la Gran Fiesta Escolar.


Fase III: Evaluacin y elaboracin de informes de la Gran Fiesta Escolar.
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Identificar los espacios favorables en las 24 entidades federales para la
simultaneidad de la programacin propuesta.

Seleccionar, verificar y generar las condiciones previas en 5 instituciones
educativas en cada entidad federal, a fin de llevar una programacin
meditica durante los 5 das de fiesta escolar.
Generar mesas de trabajo a nivel intra e interinstitucional (instancias internas
del MPPE y de los otros Ministerios), a fin de promover la articulacin e integracin
en la actividades a desarrollar.

Definir la ofensiva en relacin a: dotacin, equipamiento, plan de
mantenimiento del hbitat escolar, inauguracin de nuevos planteles, entre
otras.

Elaboracin de cronograma y plan de accin para la concrecin de las
acciones, el despliegue y monitoreo.
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Planificacin de la Gran Fiesta Escolar
Acciones estratgicas:
Entrega de textos en el nivel de Educacin Inicial, Nivel de Educacin Primaria y Nivel de Educacin
Media.
Entrega de las Canaimas y Laboratorios de Ciencias Naturales.
Visitas guiadas a los espacios recuperados por nuestro gobierno revolucionario, lo que permitir la
identificacin, caracterizacin, reconocimiento y valoracin de sus potencialidades geohistricas,
culturales y sociales del contexto.
Intercambio de saberes con el poder popular.
Dotacin de material ldico didctico, materiales deportivos e instrumentos musicales.
Jornada de atencin social integral, Festival artesanal, salud integral, informtica y telemtica,
gastronmica y socio productiva.
Presentacin y exposicin del traductor virtual para la poblacin con Diversidad Funcional.
Conociendo y aprendiendo sobre una buena alimentacin (Programa de Alimentacin Escolar (PAE)
y El Trompo de los Alimentos).
Sembrando valores para la vida, ONA, DIBISE, Gran Misin a toda Vida Venezuela.
Actividades recreativas con IDENNA, Barrio Adentro Deportivo y Cultura Corazn Adentro.
Desarrollar acciones diversas en relacin a la incorporacin de Venezuela en el MERCOSUR, y su
importancia desde la formacin integral de los estudiantes del Subsistema de Educacin Bsica.
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Desarrollo de la Gran Fiesta Escolar
DA
LUNES 17 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
BIENVENIDA AL AO ESCOLAR
Por una Educacin
liberadora
En este da, se destacar la importancia de los
referentes de la Educacin Bolivariana, a partir de la
incorporacin de elementos propios de la poltica
pblica en materia de Educacin Bsica, la
articulacin con el poder popular en la formacin
integral en el Subsistema de Educacin Bsica. En
cada institucin educativa se organizar en
colectivo la Fiesta Escolar, estudiantes, padres,
madres, docentes, consejos comunales entre otros,
participarn en la planificacin local de las diversas
acciones a emprender en las actividades de la Fiesta
Escolar, segn cronograma desde el 17 al 28 de
setiembre.
Comunidad Educativa de
cada institucin educativa,
consejos comunales, MPP
Educacin y otros Ministerios
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
MARTES 18 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
EL DEPORTE, LA EDUCACIN FSICA
Y LA ACTIVIDAD FSICA EN EL
SUBSISTEMA DE EDUCACIN BSICA

En movimiento con el Subsistema
Deportivo Estudiantil
En este da, se destacar los elementos propios del
Subsistema Deportivo Estudiantil desde la
formacin integral, la participacin corresponsable y
la conformacin de colectivos de gestin, la
actuacin de nuestros atletas en los Juegos
Olmpicos Londres 2012 , el triunfo de la
VINOTINTO, reconociendo las glorias deportivas a
nivel local, regional, nacional, considerando la gran
proyeccin que han alcanzado los deportistas
venezolanos, en funcin de convertir a nuestro pas
en una potencia deportiva.
Se aprovecharn los acontecimientos deportivos
ocurridos recientemente durante las vacaciones.
Incorporar otros elementos propios de la poltica
pblica en materia de deporte y juventud.

MPP Deporte
MPP Juventud

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PROGRAMACIN GENERAL
DA
MIERCOLES 19 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
LA SALUD INTEGRAL Y LA
ALIMENTACIN SANA, SABROSA Y
SOBERANA

Preservemos la vida
En este da, se destacar la valoracin
de la salud integral como elemento
fundamental para el desarrollo
integral desde lo fsico, mental,
espiritual y social , donde los hbitos
de higiene, buena alimentacin
caracterizada en el trompo de los
alimentos, la lactancia materna, entre
otros son esenciales para formacin
integral en el Subsistema de
Educacin Bsica. Incorporar otros
elementos propios de la poltica
pblica en materia de salud y
alimentacin.
MPP Salud
MPP Alimentacin
REGRESO A CLASES
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
JUEVES 20 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
LA ECOLOGA EN NUESTRAS
VIDAS
Por un Ambiente
saludable
En este da, se destacar la valoracin del ambiente y el turismo a
nivel local, nacional, latinoamericano y mundial, atendiendo las
soluciones a los impactos ambientales, la conservacin de la salud
del ser humano sin daar ni alterar el equilibrio natural del
ambiente, destacar patrimonios naturales como potencial
turstico, el turismo como trabajo liberador del Caribe y
Nuestramerica.
Incorporar otros elementos propios de la poltica pblica en
materia de ambiente y turismo, as como su importancia para la
formacin integral en el Subsistema de Educacin Bsica.
MPP Turismo
MPP Ambiente
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
VIERNES 21 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
VENEZUELA EN EL MERCOSUR Por la Integracin Latinoamericana
En este da, se destacar la importancia
histrica de la incorporacin de Venezuela
como miembro pleno del Mercado Comn
del Sur (MERCOSUR), valorndolo como
estrategia integracionista para el desarrollo
sustentable de los pueblos del continente y
la unidad de los pases latinoamericanos.
Incorporar otros elementos propios de la
poltica pblica en materia de la Ciencia, la
Tecnologa y las Industrias Intermedias, as
como su importancia para la formacin
integral en el Subsistema de Educacin Bsica
MPP Ciencia y Tecnologa
MPP Industrias Intermedias
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
LUNES 24 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
LA DIVERSIDAD FUNCIONAL EN
EL SUBSISTEMA DE EDUCACIN
BSICA
Por una Educacin sin Barreras
En este da, se destacar la importancia del
inclusin e integracin progresiva de la
poblacin con diversidad funcional visual,
auditiva, intelectual y motora, as como de
las y los sujetos sociales sobresalientes.
Destacando loa avances del Gobierno
Bolivariano en esta materia en cada entidad
federal con la participacin de la Comunidad
Educativa. Incorporar otros elementos
propios de la poltica pblica en materia de
formacin integral en el Subsistema de
Educacin Bsica.
Comunidad Educativa de
cada institucin educativa,
consejos comunales, MPP
Educacin y otros
Ministerios
REGRESO A CLASES
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
MARTES 25 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
LA CULTURA Y LA INTERCULTU
RALIDAD DE LOS PUEBLOS
La Diversidad en Nuestramrica
En este da, se destacar la importancia del
reconocimiento de los pueblos, atendiendo
a la cosmovisin, los saberes ancestrales, la
cultura propia, las creencias, impulsando la
unidad en la diversidad en la Amrica.
Incorporar otros elementos propios de la
poltica pblica en materia de los Pueblos
Indgenas y Cultura, as como su importancia
para la formacin integral en el Subsistema
de Educacin Bsica.
MPP Pueblos Indgena
MPP Cultura
REGRESO A CLASES
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
MIERCOLES 26 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
EL RESPETO A LA MUJER, A LA
FAMILIA, A VIVIR EN
COMUNIDAD
Por una sociedad igualitaria y justa
con corazn venezolano
En este da, se destacar la importancia de la
mujer en las luchas independentistas,
sociales, polticas y educativas, as como la
valoracin a los grandes esfuerzos y avances
que el caribe, latinoamerica y el mundo
tienen en cuanto a la visibilizacin de la
mujer en la toma de decisiones desde el
trabajo liberador y emancipador hasta la
entrega profunda en la ternura y el amor
como madre, hija, hermana, amiga y
revolucionaria. Lo fundamental de las
organizaciones comunitarias, el poder
popular, la comuna, la vida en comunidad y
la familia en todas sus concepciones desde el
modelo integracionista y de preservacin de
la vida.
Incorporar otros elementos propios de la
poltica pblica en materia de los Igualdad de
la Mujer, las Comunas y la Proteccin Social,
as como su importancia para la formacin
integral en el Subsistema de Educacin
Bsica.
MPP Mujer
MPP Comunas y Proteccin
Social
REGRESO A CLASES
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
JUEVES 27 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL DE
LA NACIN, A TODA VIDA VENEZUELA
Por una justicia y cultura
de paz escolar, familiar y
comunitaria
En este da, se destacar la importancia de
promover la participacin, la colaboracin y la
interaccin permanente entre las y los estudiantes,
docentes, familias y comunidad, en un ambiente
armnico que garantice la sana convivencia, la
seguridad y defensa integral de la nacin, la
cultura de paz y la formacin integral de los valores
sociales como el amor, la amistad, la solidaridad,
entre otros.
Incorporar elementos propios de la poltica pblica
en materia de lnterior y Justicia, Defensa, as como
su importancia para la formacin integral en el
Subsistema de Educacin Bsica
MPP Interior y Justicia
MPP Defensa
REGRESO A CLASES
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PROGRAMACIN GENERAL
DA
VIERNES 28 DE SETIEMBRE
TEMA LEMA
JUSTIFICACIN ARTICULACION CON
SEGURIDAD Y DEFENSA INTEGRAL DE
LA NACIN, A TODA VIIDA VENEZUELA
(CONTINUACIN Y
PROFUNDIZACIN)
Por una justicia y cultura
de paz escolar, familiar y
comunitaria
En este da, se destacar la importancia de
promover la participacin, la colaboracin y la
interaccin permanente entre las y los estudiantes,
docentes, familias y comunidad, en un ambiente
armnico que garantice la sana convivencia, la
seguridad y defensa integral de la nacin, la
cultura de paz y la formacin integral de los valores
sociales como el amor, la amistad, la solidaridad,
entre otros.
Incorporar elementos propios de la poltica pblica
en materia de lnterior y Justicia, Defensa, as como
su importancia para la formacin integral en el
Subsistema de Educacin Bsica
MPP Interior y Justicia
MPP Defensa
REGRESO A CLASES
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PROGRAMACIN GENERAL
Acciones estratgicas a desarrollar: (Nivel de Educacin Inicial y
Modalidades del Subsistema de Educacin Bsica)

Realizar actividades deportivas para que el nio y la nia desarrollen
las habilidades motoras bsicas.
Practicar movimientos rtmicos y bailes folclricos.
Planificar actividades de coordinacin y destrezas globales (reptar,
correr, gatear, bailar).
Realizar juegos de integracin y cooperacin grupal.
Formar grupos de nias y nios para que representen un elemento del
ambiente y narren la utilidad de cada uno.
Plasmar grficamente el hbitat de algunos animales del contexto.
Realizar dramatizaciones con tteres que representen elementos del
ambiente.
Realizar carteles, lminas, pendones con las banderas de los pases
que integran el Mercosur.
Armar rompecabezas con los nombres de los pases que integran el
Mercosur.
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Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Inicial y
Modalidades del Subsistema de Educacin Bsica)

Realizar juegos para comprender la importancia de la integracin y
cooperacin entre los pases que integran el Mercosur.
Que las nias y los nios plasmen grficamente dibujos alusivos a la
cultura de paz.
Trabajar las intencionalidades del Subsistema de Bsica: Aprender a
Crear, Aprender a Convivir y a participar, aprender a valorar, aprender
a reflexionar.
Escenificar cuentos que fomenten la cultura de paz.
Elaborar pendones donde se visualicen los derechos de nias y nios
en edades comprendas entre 0 y 6 aos, respetando la diversidad
cultural.
Narrar cuentos inventados o creados por la y el Docente, donde la nia
y el nio escenifiquen la integracin de Venezuela en el Mercosur.
Realizar juegos de memorias, domins, loteras con temas alusivos a
la dinmica de la vida cotidiana de la etnia.
Leer cuentos, adivinanzas, poesas y leyendas indgenas.
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Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Inicial y
Modalidades del Subsistema de
Educacin Bsica)
Elaborar trabajos con semillas, frutas
secas, piedras, ramas, flores
recolectadas de las comunidades.
Organizar actividades ldicas, juegos y
canciones propios de la regin.
Realizar juegos que contribuyan a
preservar y conservar el ambiente
(aire, suelo, agua y seres vivos)
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Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Primaria y Modalidades del
Subsistema de Educacin Bsica)

Charla breve del MERCOSUR (mximo 30 minutos).
Investigacin sobre MERCOSUR con la utilizacin de las tecnologas de comunicacin e
informacin disponibles (Canaimas, CBIT, Cbit mvil, UMIEB, entre otros).
Diseo de juegos, posible tema: Qu produce mi comunidad?.
Recreacin didctica del proceso de comercio internacional.
Dramatizacin con las figuras de los Cancilleres de los pases del MERCOSUR.
Exposiciones de los productos emblemticos de los pases miembros del MERCOSUR y
los productos de la localidad.
Diseo de trajes tradicionales de los pases miembros del MERCOSUR con materiales
de provecho.
Ejercicios prcticos en materia de prevencin riesgos naturales (FUNVISIS, Proteccin
Civil, Bomberos, entre otros): construccin de mapas de riesgo, definicin de rutas de
escape, primeros auxilios, exposicin del Maletn Didctico de FUNVISIS, entre otros.
Difusin del Convivenciometro (estrategia para la formacin en valores y construccin de
normas de convivencia)
Dramatizacin sobre cmo se forma y funciona un Consejo Comunal.
Organizacin estudiantil: formacin de jueces de paz, brigadas de seguridad y defensa,
defensores escolares, entre otros.
Mesas de trabajo para la construccin colectiva de las normas de convivencia.
Conversatorio sobre la Misin A Toda Vida Venezuela y la importancia que tiene el Poder
Popular desde la organizacin social comunitaria para el xito de la Misin.
Mesas de trabajo para la construccin colectiva de las normas de convivencia.

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Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Primaria y
Modalidades del Subsistema de Educacin Bsica)
Jornada de salud en articulacin con la instancia del rea ms cercana, y determinar las
caractersticas antropomtricas de las y los estudiantes.
Charla breve por parte del MPP de Alimentacin, para posteriormente desarrollar MERCAL en la
escuela, en donde las y los estudiantes junto a sus padres, madres, representantes, comunidad y
personal docente, obrero y administrativo expendern los productos a la comunidad y luego
sistematizaran su experiencia.
Las y los estudiantes junto a sus padres, madres, representantes, comunidad, personal docente,
obrero y administrativo realizaran intercambios deportivos y juegos tradicionales.
Elaboracin de un sancocho o alguna comida tpica en cayapa, durante la cual las y los voceros de
MINSALUD y MINALIMENTACIN conversaran con las y los participantes sobre el Trompo de los
alimentos fortaleciendo los conocimientos en materia nutricional.
Estaciones ecolgicas: estaciones de preguntas/respuestas y actividades prcticas referente a
temas ambientales, turismo local, regional y nacional, energa y petrleo, agroecologa, entre otros.
Charlas y exposiciones interactivas con la Gran Misin AgroVenezuela, FONTUR, PDVSA, para
enaltecer la variedad cultural y natural de la localidad, regin y nacin.
Construccin de semilleros de plantas de la localidad y agrcolas, reforestaciones, entre otras, con
apoyo de Misin rbol, CORPOELEC, MINAMBIENTE, PDVSA Gas, entre otros entes.
23
Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Primaria y
Modalidades del Subsistema de Educacin Bsica)

Representaciones Culturales propias de nuestros pueblos y comunidades
indgenas.
Encuentro de cultores afrodescendientes con las y los estudiantes junto a
sus padres, madres, representantes, comunidad y personal docente, obrero y
administrativo.
Intercambio de saberes y haceres en el marco de la Interculturalidad:
expresiones artsticas, idiomas, historia local, culinaria, vestimenta, entre
otras.
Narraciones sobre historia local por parte de maestras y maestros pueblo,
sabias y sabios, patrimonios vivientes, entre otros.
Charlas acerca de la ley orgnica de los pueblos y comunidades indgenas
y ley para la proteccin de los derechos de la mujer por parte de personal de
MINMUJER y Consejos Legislativos y/o Municipales.
Juego Cmo se construye una Ley?, las y los voceros de los ministerios
encargados junto a las y los estudiantes ejemplificaran el proceso de
formulacin de una ley tomando como ejemplo las leyes de la mujer y de
pueblos y comunidades indgenas .
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Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Primaria
y Modalidades del Subsistema de Educacin Bsica)

Ruta con las paradas desarrollando juegos tradicionales venezolanos.
Actividad con maestros pueblos de la comunidad, donde se dar a conocer, recetas
locales, y prcticas sobre la adecuada alimentacin y los buenos hbitos alimentarios
para los adolescentes.
INTERCAMBIO DE REGALOS DE AMOR:
entre cursos. Y/o entre instituciones vecinas, los mismos sern creados por las y los
estudiantes ( poemas, artesanas, grafitis, obras teatrales, entre otros)
Ciclo de conferencias y debates sobre somos solidarios con nuestra comunidad la
igualdad nace en nuestros corazones
Exposiciones sobre los avances tecnolgicos y cientficos que aportaran a Venezuela
su ingreso Mercosur.
Actividades ldicas donde se considere la clasificacin adecuada de los materiales
de provecho en los planteles.
Intercambio cultural de las tradiciones locales.
Promover mediante videos la valoracin de las culturas originarias indgenas y
Afrodescendientes.
Elaboracin de pancartas, pendones, murales, entre otros, en la comunidad sobre
Venezuela en el Mercosur.
Conversatorio sobre la Misin A Toda Vida Venezuela y la importancia que tiene el
Poder Popular desde la organizacin social comunitaria para el xito de la Misin.
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Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Primaria y
Modalidades del Subsistema de Educacin Bsica)
Desarrollo de actividad fsica de bajo impacto como: Bailoterapia, ajedrez,
domino, Gymkanas, dinmicas grupales, entre otras.
Desarrollo de actividades al aire libre donde se destaque los valores socialistas,
el compartir en familia, mediante actividades ldicas recreativas, elaboracin de
alimentos y la actividad fsica como parte de la salud integral.
Conversatorio sobre la Diversidad funcional auditiva, visual, motora, intelectual y
los sujetos sociales sobresalientes.
Elaboracin y compartir de alimentos propios de la localidad y de los pases
participantes en el MERCOSUR.
Desarrollo de conversatorios sobre la buena alimentacin y la cultura
alimenticia.
Elaboracin de carteleras, pendones, afiches y otros sobre la higiene y la
alimentacin sana en la familia.
Exposicin de herramientas, objetos y elementos propios de la herencia
ancestral afrovenezolana y aborigen de la localidad, as como de los pases que
conforman en MERCOSUR.
Preparacin de festividades, tradiciones y costumbres autctonas comunitarias
en los grupos de estudio a travs de dramatizaciones, canciones, cuentos
poesas, retahlas, trabalenguas, pintura, artesana, escultura, tallado, moldeado,
entre otros.
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Acciones estratgicas desarrollar: (Nivel de Educacin Primaria y
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o
s
.
27
Sistematizacin de las acciones realizadas desde los municipios
escolares, valoracin de las fortalezas, debilidades a superar y
consolidacin de las metas planteadas.

Sistematizacin de las acciones realizadas desde los colectivos
zonales, valoracin de las fortalezas, debilidades a superar y
consolidacin de las metas planteadas.

Elaboracin y presentacin del informe final por parte de cada
entidad federal, segn lo siguiente: presentacin, plan de trabajo,
logros cualitativos y cuantitativos, articulacin del colectivo de
gestin intra e interinstitucional, acuerdos para otras acciones,
propuestas y caracterizacin del colectivo participante en la
instancia estadal y municipal (Nombres, Apellidos, Cdula de
Identidad, telfono, funcin u organismos.
28
Evaluacin de la Gran Fiesta Escolar