En 1974 el Gobierno Nacional mediante el Decreto 1358 reglament

las Instituciones de Educacin Superior, las defini y categoriz segn

su finalidad y, por primera vez, reconoci a las Instituciones Tecnolgicas.
Aun as, la superficialidad de la norma no determin la diferencia entre
los objetivos de los programas tecnolgicos y los de corta duracin,
cuales continuaron entendindose como equivalentes.

. A comienzos de 1976 se organiz el sistema educativo,
desconociendo la formacin
tecnolgica y ligando la educacin intermedia a niveles inferiores
a la Educacin Superior. Sin
embargo, las anteriores disposiciones gubernamentales no tuvieron
una duracin extensa, antes de
finalizar el ao se volvi a definir y reglamentar las carreras
tecnolgicas; decisin ratificada por el
Decreto- Ley 80 de 1980,al establecer como primera modalidad
de educacin a la Formacin
Intermedia Profesional, seguida de la Tecnolgica, Universitaria y
de Avanzada o de Postgrado. Por
una parte, se instaur la modalidad de formacin intermedia
profesional y por la otra, la educacin
tecnolgica; ambas modalidades adquirieron estatus de
Educacin Superior.
A comienzos de 1976 se organiz el sistema educativo,
desconociendo la formacin
tecnolgica y ligando la educacin intermedia a niveles
inferiores a la Educacin Superior. Sin
embargo, las anteriores disposiciones gubernamentales no
tuvieron una duracin extensa, antes de
finalizar el ao se volvi a definir y reglamentar las carreras
tecnolgicas; decisin ratificada por el
Decreto- Ley 80 de 1980,al establecer como primera
modalidad de educacin a la Formacin
Intermedia Profesional, seguida de la Tecnolgica,
Universitaria y de Avanzada o de Postgrado. Por
una parte, se instaur la modalidad de formacin
intermedia profesional y por la otra, la educacin
tecnolgica; ambas modalidades adquirieron estatus de
Educacin Superior.

Artculo 3 Las carreras tecnolgicas se definen por las siguientes caractersticas
fundamentales:

a) Orientacin tcnica, entendindose por tal su
enfoque ocupacional de preparar para el
ejercicio idneo de una profesin, mediante el dominio de la tecnologa
correspondiente
b) Plan de estudios con un 50 % mnimo de instruccin prctica
c) Base humanstica y cientfica propias del nivel superior de la educacin.
Artculo 4 Las carreras tecnolgicas tienen los siguientes objetivos educativos:
a) Preparar personal tcnico de alto nivel con miras a satisfacer los requerimientos de

personal calificado planteados pro los procesos de desarrollo socio-
econmico del pas
b) Ampliar las oportunidades de educacin superior, dentro de un contexto de equili
bro
regional y nacional, ofreciendo programas acores con los intereses, capacidad
es y
posibilidades de los estudiantes
c) Ser un agente de innovacin en la formulacin de planes de estudio concordante
s con
la realidad nacional y en la adopcin de nuevas tecnologas en la educacin superi
or.

DECRETO NUMERO 2667 DE 1976

Ley 80 de 1980,al establecer como primera
modalidad de educacin a la Formacin
Intermedia Profesional, seguida de la
Tecnolgica, Universitaria y de Avanzada o de
Postgrado. Por
una parte, se instaur la modalidad de
formacin intermedia profesional y por la otra,
la educacin
tecnolgica; ambas modalidades adquirieron
estatus de Educacin Superior.


Para el cumplimiento de las funciones y metas propuestas, los
directivos del Instituto establecieron
acuerdos con otros establecimientos de Educacin Superior y
con organismos internacionales;
ejemplo de esto fueron los convenios con el Servicio Universitario
Canadiense de Ultramar (SUCO), y
con la Universidad Industrial de Santander y la Fundacin
Universidad de Pamplona. El convenio con
el Servicio Universitario permiti que entre 1.969 y 1.979 prestaran
sus servicios a la institucin un grupo destacado de profesionales
canadienses, quienes contribuyeron al desarrollo acadmico y
la
adecuacin tecnolgica de la Institucin.