REGLAMENTO ESCOLAR PARA UNA

CONVIVENCIA EN LA PAZ EN EL
ESTADO DE GUANAJUATO
Las disposiciones de este Reglamento son de orden
pblico e inters social y tienen por objeto establecer:



Las normas esenciales de orden y disciplina en las
instituciones educativas.
Los derechos, deberes, obligaciones y prohibiciones de
los educandos, padres de familia, y docentes.
Los medios alternos de solucin a los conflictos.
El procedimiento disciplinario, medidas y sanciones
Conflicto
La situacin en que dos o ms miembros de
la comunidad educativa entran en
oposicin o desacuerdo, por diversos
motivos y que en la especie no se han
considerado en los trminos de la ley como
violencia escolar
Artculo 2 del Reglamento
Violencia Escolar
Es el uso intencional en el entorno escolar de la
fuerza fsica o emocional, ya sea en grado de
amenaza o efectivo en contra cualquier integrante
de la Comunidad Educativa que genere o tenga
como finalidad causar lesiones o daos
emocionales, trastornos del desarrollo o
privaciones, generando una forma de interaccin
en la que este proceso se reproduce.
Artculo 3 fraccin XII de la Ley
Tipos de Violencia Escolar
Psicoemocional
Exclusin
Verbal
Fsica A travs de las tecnologas de la informacin y comunicacin
Artculo 25 de la Ley
Atribuciones del Organismo Escolar
Facultad de denunciar
El Organismo Escolar, por conducto del
Director deber denunciar y dar seguimiento
ante las autoridades sealadas en la Ley y su
Reglamento, sobre los posibles casos de
violencia escolar, dentro de los tres das
hbiles siguientes en que se haya determinado
su existencia (bajo los formatos establecidos).
Artculo 47 del Reglamento
Funcionamiento del Organismo
Escolar

Celebrar ordinariamente una sesin al mes,
sin que se afecte la prestacin del servicio
educativo y extraordinariamente, las que sean
necesarias para el cumplimiento de sus
atribuciones.
Deber celebrar todas sus sesiones dentro de
la institucin educativa.
Artculo 48 del Reglamento
1. Deteccin, informacin y control de la situacin que
genera el conflicto.
2. Investigacin de los hechos con el objeto de verificar
su existencia.
3. Integracin de la informacin relacionada con los
hechos en la bitcora y expediente respectivo.
4. Valoracin de los hechos para determinar si es
conflicto o violencia escolar.
5. Solucin del conflicto e implementacin de las
medidas de apoyo y seguimiento a los involucrados.


Etapas del Protocolo de deteccin y
tratamiento de conflictos
Artculo 54 del Reglamento
En caso de que la violencia sea generada por un
educando:

c) El Organismo Escolar, a travs del director, notificar y
denunciar en su caso, a las siguientes autoridades:
1. Centro o Unidad de Salud de la Secretara de Salud ms
cercana.
2. DIF Municipal.
3. Agencia del Ministerio Pblico competente.
4. Procuradura de los Derechos Humanos.


Protocolo de tratamiento de Violencia
Escolar
Artculo 79 del Reglamento
Centro de atencin
Aprender a Convivir
Comunidades por la PAZ
01 800 911 12 13

73 51000 ext. 1616


www.seg.guanajuato.gob.mx
Derechos, deberes u obligaciones y prohibiciones Educandos Padres de Familia
Ser tratados con dignidad, respeto, igualdad y justicia.
Ser respetados en su integridad fsica, psicolgica, tica, moral y
sexual, as como en sus ideas y creencias;
Ser respetados en sus derechos de uso, disfrute o goce de sus
pertenencias o posesiones.
Disfrutar en paz y armona de los tiempos libres establecidos por la
institucin educativa;
Ser informado oportunamente sobre su desempeo acadmico.
Colaborar con el Director y docente en la formacin integral y
superacin de los educandos.
Participar en las reuniones de las Asociaciones de Padres de
Familia y Consejos Escolares de Participacin Social en la
Educacin.
Informar inmediatamente al director, supervisor o jefe de sector
tratndose de un presunto caso de violencia escolar:
Conocer el proyecto educativo.
D
e
r
e
c
h
o
s
Tratar con dignidad, respeto, igualdad, justicia
Abstenerse de planear, ejercer o participar en actos de violencia
escolar
Formar a sus hijos o pupilos en ambientes libres de violencia
Encargarse del comportamiento y seguridad de sus hijos o pupilos,
Hablar con sus hijos o pupilos acerca del uso responsable del
celular
Reparar o reponer los bienes u objetos daados o sustrados con
intencin o negligencia, por parte de sus hijos o pupilos;
D
e
b
e
r
e
s

/

O
b
l
i
g
a
c
i
o
n
e
s

Generar, participar, incitar o permitir violencia escolar o cualquier
tipo de violencia, acoso, discriminacin o maltrato a sus hijos .
Manifestarse en forma violenta e irrespetuosa en contra del
personal de apoyo, docente y directivo,.
Introducir bebidas embriagantes, enervantes.
Introducir a la institucin educativa armas de fuego, punzo
cortante, explosivos o cualquier otro artefacto.
Grabar en audio, video o fotografa y difundir, sin autorizacin
expresa del director.
P
r
o
h
i
b
i
c
i
o
n
e
s



Favorecer el dilogo en la solucin de conflictos

Vivencia de valores.

Ganar autoridad moral con los hijos.

Generar espacios familiares para una mejor
convivencia.

Evitar discusiones frente a los hijos.


Acciones para prevenir conductas de riego en los
alumnos desde la Familia
Conferencias y talleres de formacin humana a padres de familia,
maestros y alumnos.
Encuentros entre padres e hijos.
Talleres artsticos y culturales para docentes y alumnos
Proyecto de vida en preescolar, primaria y secundaria
Actividades para la formacin del carcter
Encuentros deportivos en educacin bsica .
Acciones para prevenir conductas de
riesgo desde la Delegacin Regional
Ensale a defenderse con la palabra.
Selale que debe buscar proteccin
en otros compaeros o en los adultos.
Inclcale la suficiente confianza como
para pedir ayuda a un adulto o un
compaero si la necesita.